<p>時(shí)間：2020年6月28日上午</p><p>地點(diǎn)：操場(chǎng)</p><p>班級(jí)：小四班</p><p>游戲類型：戶外自主游戲</p><p>觀察對(duì)象：部分幼兒</p><p>觀察者：鄺老師</p> <p> 今天上午我們班的戶外活動(dòng)區(qū)域是攀爬區(qū)和右半邊操場(chǎng)，因?yàn)榻诙际歉邷靥鞖?，再加上此時(shí)攀爬區(qū)正是太陽(yáng)暴曬到的地方，所以孩子們的活動(dòng)區(qū)域縮小了很多，只剩操場(chǎng)一小塊陰涼的區(qū)域可自由活動(dòng)。</p><p> 雖然活動(dòng)區(qū)域變小了，但是孩子們一樣玩得開心！玩得精彩！</p><p> 接下來，就讓我們一起走進(jìn)孩子們快樂游戲的小天地吧！??????</p> <p> 孩子們不受外界因素影響，雖然不能在暴曬的攀爬區(qū)游戲，但是可以自由選擇游戲伙伴、游戲材料進(jìn)行有趣的游戲！</p> <p> 一、有趣的呼啦圈游戲</p><p> 有的孩子利用呼啦圈在地上擺成有趣的圖案，并與同伴一起學(xué)小兔子蹦蹦跳跳，開開心心地跳圈圈；有的孩子利用呼啦圈學(xué)媽媽鍛煉身體，套在腰部搖呀搖、轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)；有的孩子利用呼啦圈當(dāng)成方向盤，邊唱著新學(xué)的歌曲《開車歌》，邊開著自創(chuàng)的車；有的孩子利用呼啦圈當(dāng)成車子，用手一推，車子就快速地往前跑；有的孩子利用多個(gè)呼啦圈將自己套住，在圈內(nèi)自?shī)首詷罚_心極了！</p><p> 孩子們，你們的奇思妙想，帶來的樂趣還真多呀！??????????????????</p> <p> 二、有趣的凳子游戲</p><p> 有的孩子先利用凳子排成長(zhǎng)長(zhǎng)的橋/馬路，然后邀請(qǐng)同伴一起走過橋/馬路，在走的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)從對(duì)面來的伙伴無法從身邊走過，堵住了，于是孩子們動(dòng)腦筋、想辦法，很快就找到了解決的辦法，一起加大橋/馬路的寬度，由一排凳子變多排凳子，這樣就便于通行了！????????????</p> <p> 有的孩子前期玩過橋/馬路的游戲，后期改為玩表演的游戲，將橋/馬路改為舞臺(tái)，站上去盡情地快樂表演！????????????</p> <p> 有的孩子喜歡玩滑滑梯，便邀請(qǐng)凳子一起溜滑梯！瞧！看著凳子滑下的那一瞬間，孩子臉上露出的笑容多燦爛呀！??????</p> <p> 三、有禮貌地送玩具回家</p><p> 有的孩子會(huì)主動(dòng)將大家都不玩的玩具先送回家，然后再邀請(qǐng)別的玩具出來一起玩，絕對(duì)不會(huì)將玩具丟在一邊就離開的，瞧！講文明講禮貌的孩子多可愛呀！????????????</p><p> </p> <p> 孩子們按顏色分類，分工合作收拾凳子！??????</p> <p> 哎喲！藍(lán)色凳子太多，壘起來太高了，危險(xiǎn)！</p> <p> 你拿一些，我拿一些，就好了！</p> <p> 游戲時(shí)間即將結(jié)束，有一定時(shí)間觀念的孩子們，也開始著手收拾特別亂的玩具，發(fā)現(xiàn)別人會(huì)分類，也好學(xué)跟著分類，瞧！一群可愛的收拾小能人，也很快收拾好呼啦圈了！??????</p> <p> 教師的觀察：</p><p> 1.孩子們能利用有限的場(chǎng)地，有限的材料，通過奇思妙想，玩出多種精彩有趣的游戲??????</p><p> 2.在游戲中，部分孩子能將大家都不玩的玩具先送回家，沒有出現(xiàn)部分玩具被丟棄沒人理的現(xiàn)象！??????</p><p> 教師的思考：</p><p> 以游戲中的典型案例為切入點(diǎn)，組織全班孩子開展游戲后的分享活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，向全班輻射愛動(dòng)腦筋創(chuàng)編游戲和愛護(hù)玩具的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。</p> <p>附：</p> <p class="ql-block"><a href="http://www.kamkm888.com/388iegkd?share_from=self" target="_blank">大一班幼兒學(xué)習(xí)故事：快樂交往 一起成長(zhǎng)</a></p>