<p> 2020年6月27日，高密市恒濤實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師參加了由高密市教科院組織的線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)。老師們提前到達(dá)幼兒園，設(shè)備調(diào)試，簽到，一切就緒~~</p> <p> 高密市教科院唐杰主任主持本次活動(dòng)，首先對(duì)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容做了詳細(xì)講解。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，我們本著一“性”三化的創(chuàng)設(shè)原則，通過(guò)幼兒園創(chuàng)設(shè)策略和方法，充分利用好各個(gè)環(huán)境，為幼兒所用。</p><p> </p> <p> 醴泉中心幼兒園孫萍園長(zhǎng)與我們分享室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。孫園長(zhǎng)從區(qū)域的合理布局，遵循的原則，區(qū)域材料的投放，規(guī)則的制定以及區(qū)域的觀察和評(píng)價(jià)進(jìn)行了闡述。</p> <p> 柏城鎮(zhèn)中心幼兒園遲志燕園長(zhǎng)關(guān)于優(yōu)化活動(dòng)環(huán)境 提高課程質(zhì)量的分享。通過(guò)三位老師對(duì)具體案例的分享，從創(chuàng)設(shè)環(huán)境開(kāi)發(fā)課程資源，生成課程，創(chuàng)新發(fā)展，反思展望未來(lái)，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用全部直觀的進(jìn)行了展現(xiàn)。</p> <p> 一上午的培訓(xùn)結(jié)束了，老師們感悟頗多，收獲頗多，反思更多，感謝高密市教科院為我們提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，我們將會(huì)在日常工作中學(xué)以致用，舉一反三，讓孩子真正成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人。</p> <p> 《綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。我們?cè)谟變簣@大環(huán)境的主題背景下對(duì)班級(jí)活動(dòng)室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進(jìn)行了有益的嘗試。我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境不再是“綠化”、“美化”、“兒童化”等外在的裝飾，而是教師為幼兒準(zhǔn)備的，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，使幼兒在積極主動(dòng)與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。</p>