<p>雖然我們還不能坐在教室里暢談學(xué)習(xí)，但是讀書的熱潮還是沒能阻止我們前進(jìn)！</p> <p>鐘家村寄宿小學(xué)二年級（2）班6月讀書分享會在喻老師的主持下拉開序幕……</p> <p>書中三個(gè)卑鄙、小氣的農(nóng)場主，他們一心想要除掉狐貍先生一家人?？勺罱K，狐貍爸爸用自己的聰明、機(jī)智、勤勞、勇敢戰(zhàn)勝了他們！不但保護(hù)了自己的家人，也救活了所有小動(dòng)物。而且狐貍先生對待家人，他有責(zé)任心！對待其他小動(dòng)物，他還有愛心！狐貍一家人是那樣的團(tuán)結(jié)一致，互相體貼，堅(jiān)強(qiáng)勇敢！不愧是一位了不起的狐貍爸爸！</p> <p>聽了這本書的大致介紹，想必大家還意猶未盡，那么有請?jiān)蹅儼嗟男±蠋焸儙ьI(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)深入了解一下這本書吧！</p> <p>首先出場的是1號小老師——楊逸然，他將從整體來向大家對《了不起的狐貍爸爸》這本書做一個(gè)簡單的介紹????????</p> <p>瞧！咱們一號小老師是不是介紹的特別棒????</p> <p>接下來，我們也來聽聽李祎宸小老師對這本書的介紹吧！</p> <p>李祎宸小老師，讀完此書，簡直不吐不快！他不僅介紹了這本書的主要故事，還從中看到了人類的貪婪和狐貍爸爸的膽識，機(jī)智！這就是有思想的閱讀/贊/贊/贊/贊</p> <p>接下來我們邀請下一位小老師—田皓兮，這位小老師會給我們分享這本書哪些精彩片段呢？</p> <p>田皓兮小老師讀書真細(xì)致，他看到了狐貍爸爸身上這樣的品質(zhì)——對待家庭有責(zé)任心，愛太太愛孩子。對待朋友，危難之際，依舊可以分享。他還用文中相應(yīng)的片段去談感受。真是好樣的！他的演講有激情，你被他吸引住了嗎？??瞧，同學(xué)們都對以上小老師豎起來大拇指??</p> <p>讀書分享會越來越精彩????……</p><p>下面大家聽聽邵雅涵小老師的讀書分享吧！</p> <p>邵雅涵小老師分享之處讓我們身臨其境，仿佛藍(lán)天白云綠蔥蔥大樹下就住著狐貍??的一家</p><p>繪聲繪色的演講精彩極了！</p> <p>咱們再來聽聽魯羽西小老師的精彩分享????</p> <p>魯羽西小老師會看、會讀、會說、會演，大家一定要向她學(xué)習(xí)哦，她的閱讀量超級大，可見閱讀的重要性。</p> <p>不僅小老師們認(rèn)真的分享，同學(xué)們更是聽的津津有味，不時(shí)掀起一股討論的熱潮.</p> <p>咦！老師，這本書中出現(xiàn)了好多“的”“地”，這兩個(gè)字讀音一樣，我們平時(shí)怎么去用呢？</p><p>大家不要著急，看！胡鴻宇小老師閃亮登場啦！</p> <p>聽了小老師的講解，同學(xué)們都明白了嗎？</p><p>快來趁熱打鐵，做幾道練習(xí)題吧！</p> <p>如果有的同學(xué)還沒有完全掌握，我們再有請于婷婷小老師給大家講解一下，大家認(rèn)真聽哦！</p> <p>同學(xué)們太棒了??小老師教的知識點(diǎn)都掌握了，咱們給小老師一個(gè)大大的贊，也為愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們????鼓掌……</p> <p>下面咱們有請杜奕彤小老師分享她的讀書心得</p> <p>杜奕彤小老師看書真認(rèn)真，理解的很透測呢！而且大家看到她背后的書架了嗎，真是一位愛讀書的女生??</p> <p>大家看，徐佩倪小老師在看什么書呢！趕緊來聽聽徐佩倪小老師分享書中的精彩片段吧！</p> <p>徐佩倪小老師的分享讓大家眼前一亮！她的表情和聲音多么自信，朗讀多么流利，而且她不僅朗讀精彩片段，還從動(dòng)作，神態(tài)，語言等方面去談自己喜歡這些片段的原因——感受到了狐貍爸爸的機(jī)智，勇敢和膽識。聽到徐佩倪小老師的分享班主任喻老師給了一個(gè)大大的贊，并且評價(jià)：這就是有想法的讀書.</p> <p>班主任喻老師總結(jié)：從分享中來看，你平時(shí)讀書越認(rèn)真，越思考，準(zhǔn)備越花心思越充分，你演講起來就更流利，更自信。每一次進(jìn)步背后都是不為人知的努力。期待下一次讀書分享能有更多精彩的呈現(xiàn)！</p> <p>同學(xué)們在喻老師的帶領(lǐng)下又品了一本好書，大家更是深入讀懂以后咱們每個(gè)孩子都精心制作了本書的思維導(dǎo)圖.</p> <p>第一組思維導(dǎo)圖??</p> <p>第二組思維導(dǎo)圖??</p> <p>第三組思維導(dǎo)圖??</p> <p>第四組思維導(dǎo)圖??</p> <p>第五組思維導(dǎo)圖??</p> <p>第六組思維導(dǎo)圖??</p> <p>下面分享幾張優(yōu)秀的思維導(dǎo)圖，這些同學(xué)做的特別的用心.</p> <p>這些優(yōu)秀的思維導(dǎo)圖有共同的特點(diǎn)：讀書認(rèn)真，對文章的理解透徹，愿意開動(dòng)腦筋，字跡工整，色彩搭配漂亮，可見他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度多么認(rèn)真，大家相互取長補(bǔ)短，一起進(jìn)步哦！</p> <p>讀書的“用”，不在眼前，不在當(dāng)下，而是像甘霖雨露滋潤萬物之后，萬物所呈現(xiàn)的那種清新、新鮮、水靈時(shí)的生機(jī)勃勃，是看不見和摸不著的。它是一種無形之用，是一種潛移默化，它能融進(jìn)你的血液、精神、行動(dòng)之中，悄悄地對你的生活、環(huán)境發(fā)生作用，會在不知不覺中改變你的人生軌跡。</p>