腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神——我為全科閱讀代言

雷婷

大家好，我是重慶路小學(xué)五年級(jí)一班的全科閱讀代言人冷思諾。 　　歌德說(shuō)：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話?！备郀柣f(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我說(shuō)：“書是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的營(yíng)養(yǎng)品。”每當(dāng)我在知識(shí)的海洋中暢游時(shí)，感覺(jué)就像一只貪婪的大白鯊，吞噬著大海里的知識(shí)小魚，這種感覺(jué)讓我深深的陶醉其中，無(wú)法自拔。 　　無(wú)論是充滿憂愁和思念的散文，或者是充滿聯(lián)想和想象的幻想文，還是充滿鄉(xiāng)土氣息描寫農(nóng)村孩子的小說(shuō)無(wú)一不令我陶醉，收獲滿滿。 讀書筆記詩(shī)歌仿寫走進(jìn)作者《青銅葵花》配圖《總有一天會(huì)長(zhǎng)大》連環(huán)畫 　　讀書能擴(kuò)展我們的視野，閱覽《中華上下五千年》，讓我穿越時(shí)空，感受中華文明魅力；閱讀《世界未解之迷》，讓我走進(jìn)神奇的金字塔，穿過(guò)百慕大三角翻閱《八十天環(huán)游世界》，讓我走南闖北，領(lǐng)略各地文化景觀。讀書還能使人聰明，讀《世說(shuō)新語(yǔ)》，使人變得能言善辯；看《福爾摩斯偵探選》，使人變得沉著冷靜，善于分析問(wèn)題；讀《三國(guó)演義》，使人變得足智多謀，以不變應(yīng)萬(wàn)變；看《三十六計(jì)》，使人變得信心十足，成竹在胸。 　　這個(gè)學(xué)期，我迷上了《三國(guó)演義》。曹操煮酒論英雄，關(guān)公千里走單騎，孔明三氣周公瑾。蕩氣回腸，群雄四起，再次重現(xiàn)了當(dāng)年的戰(zhàn)火風(fēng)云。 關(guān)羽劈華雄，斗呂布，斬顏良，誅文丑，何等威武；千里單騎，過(guò)五關(guān)，斬六將，何等忠義；單刀赴會(huì)，水淹七軍，何等智勇。張飛遇刺，敗走麥城，何等凄涼。諸葛三氣周公瑾，草船借箭，妙借東風(fēng)，充滿智慧與神妙，但諸葛六出祁山，百將戰(zhàn)死，不言放棄，鞠躬盡瘁，死而后已。趙云常勝將軍，單騎救主，勇奪阿斗，無(wú)人能敵，不負(fù)英雄千古名。 　　閑暇之余，我還有一大喜好就是泡圖書館，在知識(shí)的海洋遨游使我無(wú)比快樂(lè)。 　　從一年級(jí)開(kāi)始，我一直堅(jiān)持讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，對(duì)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面都影響極大，對(duì)于傳承文明，增強(qiáng)民族凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用。 國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)藏著中華五千年歷史智慧的精髓，構(gòu)成了我們精神生活的客觀環(huán)境，維系著中華文化之根。 　　疫情居家學(xué)習(xí)期間，我自己錄制了《宋詞配樂(lè)朗誦》專輯。試想著穿越千年的風(fēng)云變幻，和古人吟誦著同樣的詩(shī)歌，感受著一詞一字表達(dá)的情懷，使我如癡如醉。 朗誦《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》 　　閱讀，可以讓我們心沉下來(lái)，慢慢地享受文字的美味，讀書能讓我了解歷史文化，懂得人生哲理。往后的道路，我們要與書為伴，踏過(guò)千山萬(wàn)水，尋找那屬于我們的人生道路，努力學(xué)習(xí)多讀書，讀好書，打下那片屬于我們自己的江山！