<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">龍泉昭化一家親 助力教育情意深</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 6月28日上午9點(diǎn)，2020年廣元市昭化區(qū)教師教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)開班儀式在龍泉市教育局六樓會(huì)議室隆重舉行。參加本次開班儀式的有龍泉市教育局副局長連國芬、昭化區(qū)教育局副局長何仕明、昭化區(qū)教育局黨組成員梅景偉、龍泉市教育研究培訓(xùn)中心陳永飛副主任以及培訓(xùn)班30名學(xué)員，本次會(huì)議由龍泉市教育局楊科喜科長主持。開班儀式共計(jì)三個(gè)議程。首先由龍泉市教育局副局長連國芬致歡迎詞，隨后昭化區(qū)教育局副局長何仕明講話，最后學(xué)員代表程盼發(fā)言。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 龍泉市教育局副局長連國芬對(duì)龍泉及龍泉教育做了詳細(xì)介紹。龍泉市是浙江省麗水市代管縣級(jí)市，位于浙江省西南部的浙閩贛邊境，素有“甌婺八閩通衢”、“驛馬要道，商旅咽喉”之稱，歷來為浙、閩、贛毗鄰地區(qū)商貿(mào)重鎮(zhèn)。龍泉教育正邁向現(xiàn)代化均衡教育發(fā)展進(jìn)程，教育機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，作為全國教育的重要窗口，為創(chuàng)造公平而有質(zhì)量的教育，龍泉教育人一直努力奮斗著。</p> <p> 昭化區(qū)教育局副局長何仕明對(duì)昭化及昭化教育做了詳細(xì)介紹，并對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)員提出了三個(gè)具體要求。嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，確保培訓(xùn)安全有效；認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，用心總結(jié)，形成書面報(bào)告；支委班委認(rèn)真履行職，團(tuán)結(jié)精進(jìn)，確保本次培訓(xùn)取得實(shí)效。</p> <p> 培訓(xùn)班學(xué)員代表程盼發(fā)言，特殊時(shí)期，特別任務(wù)；特殊關(guān)注，特別期許。本次培訓(xùn)對(duì)在場(chǎng)學(xué)員來說是昭化區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、龍泉市教育局領(lǐng)導(dǎo)給予我們最寶貴的禮物。并代表學(xué)員莊嚴(yán)承諾在學(xué)習(xí)中會(huì)努力做到:確立目標(biāo)，履行責(zé)任。沉下心來，全身心投入學(xué)習(xí)中；遵規(guī)守紀(jì)，服從管理。堅(jiān)決做好疫情防控的同時(shí)加強(qiáng)自我管理，聽從安排，尊重老師，團(tuán)結(jié)學(xué)員，齊心協(xié)力營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；精誠團(tuán)結(jié)增進(jìn)友誼，充分交流在思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面的心得體會(huì)，相互借鑒，取長補(bǔ)短，共同提高。</p> <p> 開班儀式結(jié)束后由龍泉市教育研究培訓(xùn)中心陳永飛主任為我們帶來《任爾東西南北風(fēng)，抓住質(zhì)量不放松——漫談推進(jìn)區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量的提升》講座。</p> <p> 講座由五個(gè)部分組成，一是教育提質(zhì)背景——欲流遠(yuǎn)浚其源。自上而下的行動(dòng)，由國家、省市以及龍泉市地區(qū)三個(gè)層面分解。二是對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)——識(shí)廬山面目。中小學(xué)質(zhì)量即生源質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、結(jié)果質(zhì)量、學(xué)業(yè)質(zhì)量，要樹立全面的科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量觀。三是我們上下探索——覺知須躬行。對(duì)教育教學(xué)蹲點(diǎn)視導(dǎo)、教育常規(guī)飛行督查、教研員聯(lián)系學(xué)校制，集團(tuán)小班化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、業(yè)務(wù)能力和大備課、區(qū)域推進(jìn)教育教學(xué)提升等方面做介紹。四是審視教學(xué)管理——學(xué)知而不足。教育教學(xué)管理是一個(gè)不斷完善的過程，所有節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)串聯(lián)起來，發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律，洞察趨勢(shì)才是教育評(píng)價(jià)的重點(diǎn)，在大數(shù)據(jù)技術(shù)下，將結(jié)果評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)換為過程評(píng)價(jià)，完善教育教學(xué)對(duì)策。五是不成熟的想法——為賦新詞強(qiáng)說愁。對(duì)教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課堂是學(xué)校提質(zhì)的主陣地這三個(gè)耳熟能詳?shù)目谔?hào)的思考。在教學(xué)質(zhì)量提升路上，我們要多管齊下、形成合力；人是關(guān)鍵、心中有人；控制管理、指導(dǎo)管理；對(duì)話課堂、任務(wù)課堂；落實(shí)落地、最為緊要。</p> <p> 午間，由培訓(xùn)班支委班委召開會(huì)議，商議有關(guān)培訓(xùn)后期工作安排以及紀(jì)律要求。</p> <p> 下午14時(shí)許，在學(xué)校黨支部書記校長季茂旺的引領(lǐng)下我們走進(jìn)龍泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。</p> <p> 龍泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)前身系創(chuàng)辦于清乾隆32年（1767年）的金鰲書院。光緒31年（1905年）改為官立劍川高等小學(xué)堂。后3易校址，13次更名，1992年9月被命名為龍泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。</p> <p> 學(xué)校注重學(xué)生全面素質(zhì)的提升，本著“一切為了孩子發(fā)展”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“仁愛、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng)和“勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)”的學(xué)風(fēng)，辦學(xué)效益日新月異，特別是疫情時(shí)間學(xué)校扎實(shí)開展的停課不停學(xué)活動(dòng)，成功地實(shí)現(xiàn)了跨越式提質(zhì)。</p> <p>要將書院精神光大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。</p> <p>最是書香能致遠(yuǎn)。</p> <p> 隨后由季校長為我們做分享交流，交流由學(xué)校黨建工作的匯報(bào)和個(gè)人教育教學(xué)成長經(jīng)歷分享兩部分組成。</p><p><br></p> <p> 在黨建工作分享中，明確指出要明確為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人，以師生成長為出發(fā)點(diǎn)，將黨建工作與教育教學(xué)核心深度融合。</p> <p> 在個(gè)人經(jīng)歷分享中，將每一次經(jīng)歷都作為自己厚積薄發(fā)的力量，永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)的腳步。不在意結(jié)果，把過程作為人生的修煉，做一個(gè)追光的人才能身披光芒。通過堅(jiān)定信仰、由燈泡到發(fā)動(dòng)機(jī)、目標(biāo)管理法、正能量結(jié)對(duì)子、職業(yè)書寫習(xí)慣、彎道超車智慧教學(xué)手段6方面，為我們的成長做了細(xì)致有趣的經(jīng)驗(yàn)分享交流。</p><p><br></p><p> 第一天的培訓(xùn)我們帶著好奇和興奮，感受龍泉，同時(shí)責(zé)任和壓力讓我們倍加珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們將繼續(xù)以飽滿的熱情，勤懇的作風(fēng)，認(rèn)真的態(tài)度，繼續(xù)明天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</p>