“隔空教研，攜手成長(zhǎng)”——柳河縣實(shí)驗(yàn)幼兒園線(xiàn)上教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

討喜

2020年伊始至今，肆虐的新冠病毒讓幼兒園本來(lái)熱鬧的開(kāi)學(xué)季遲遲沒(méi)有到來(lái)。在防疫的特殊時(shí)期，教研工作的重點(diǎn)和方式都發(fā)生了變化。為幫助教師解決近期工作中面臨的困惑和問(wèn)題，柳河縣實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師逆向前行，利用網(wǎng)絡(luò)搭建起跨越時(shí)空的線(xiàn)上教研平臺(tái)，用網(wǎng)絡(luò)教研助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 快來(lái)圍觀?? 落實(shí)教研，全面部署?????? 1.確定小、中、大班教研活動(dòng)主題 2.下發(fā)教研主題，明確教師的研討方向 3.教師自主學(xué)習(xí)，整理研討材料 線(xiàn)上教研開(kāi)始啦?? 線(xiàn)上教研，步步深入?????? ?? 1.活動(dòng)分別由冷丹丹主任和赫明明主任主持 ??2.集思廣益，智慧共享 各位教師以服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，從自身角度出發(fā)，理論結(jié)合實(shí)際，采用錄屏、語(yǔ)音等方式，圖文并茂，準(zhǔn)備充分。 ?????? 下面我們就一起看看各位老師的精彩呈現(xiàn)吧！ 　　活動(dòng)中經(jīng)驗(yàn)豐富的姜曉波教師傾囊而出，做了精彩的分享，讓年輕教師們受益匪淺。 　　 ??3.答疑解惑，云端交流 教師們聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，在活動(dòng)中分享自己的經(jīng)驗(yàn)與困惑，大家群策群力解決問(wèn)題。整個(gè)線(xiàn)上教研過(guò)程中，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，智慧的火花在不斷碰撞。 討論中冷丹丹主任對(duì)于大家在教學(xué)工作中的困惑與問(wèn)題進(jìn)行了耐心細(xì)致的分析討論，并且向老師們推薦了公眾號(hào)和相關(guān)書(shū)籍，以此幫助教師成長(zhǎng)，在以后的工作崗位中更好的發(fā)光發(fā)熱。 ??小班組?? 如何緩解幼兒的入園焦慮一直是老師們面臨的問(wèn)題之一，尤其是疫情導(dǎo)致的漫長(zhǎng)假期，開(kāi)學(xué)后如何減少幼兒的陌生感，小班教師從建立幼兒對(duì)幼兒園的歸屬感、焦慮期不同類(lèi)型幼兒的針對(duì)方法、教師的語(yǔ)言等多方面進(jìn)行了分享，對(duì)老師們?cè)谝院蟮墓ぷ髦杏辛撕艽蟮膸椭?lt;/p> ??中班組?? 通過(guò)研討，老師們更明確了自己的任務(wù)和應(yīng)該注意的問(wèn)題。在接下來(lái)的家園共育工作中，做到有的放矢，多用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)家長(zhǎng)，多與家長(zhǎng)對(duì)話(huà)增進(jìn)感情，使家園關(guān)系、師生感情更融洽和諧，形成家園合力，有效促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。 ??大班組?? 通過(guò)這次線(xiàn)上教研，老師們對(duì)幼小銜接有了更加深刻的理解，知道了幼小銜接工作的重要性，如何培養(yǎng)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣，如何幫助幼兒更好更快的適應(yīng)小學(xué)生活，以及教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)告別，學(xué)會(huì)感恩。以便于更好地服務(wù)幼兒，服務(wù)于家長(zhǎng)。 ??4.歸納總結(jié)，言簡(jiǎn)意賅 每次在熱烈的交流之后，崔園長(zhǎng)都會(huì)對(duì)教師活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。在對(duì)老師們認(rèn)真準(zhǔn)備、努力鉆研的肯定的同時(shí)，也指出了老師們?cè)诠ぷ髦械那啡?、不足，進(jìn)而幫助教師們提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園教師隊(duì)伍的建設(shè)。 崔園長(zhǎng)送給全體教師的話(huà) ??5.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 在進(jìn)行了激烈的思維碰撞后，教師們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，紛紛記錄下自己的心得體會(huì)。 “疫”起成長(zhǎng)，“研”續(xù)輝煌 此次教研活動(dòng)，是我園在疫情期間進(jìn)行教研探索的途徑之一，更是新學(xué)期、新觀念、新挑戰(zhàn)的思想盛宴，令全體教師受益匪淺。線(xiàn)上教研不僅實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享，而且為老師們互相學(xué)習(xí)、互相幫助提供了交流與分享的平臺(tái)。柳河縣實(shí)驗(yàn)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量也在這種取長(zhǎng)補(bǔ)短的教研中日益提高。 在當(dāng)前做好疫情防控的同時(shí)，我們會(huì)不斷更新教育觀念，提升專(zhuān)業(yè)能力。面對(duì)挑戰(zhàn)，立足崗位，攜手共進(jìn)，等風(fēng)雨過(guò)后，我們微笑相見(jiàn)。