<p> 為深入推進新課程改革，提升工作室音樂教師教研、教學 能力，進一步轉變課堂教學理念，提高教育教學質量。蘭州市許蕓名師工作室，福建省云霄陳木鑫音樂名師工作室，廣東省佛山吳少華音樂名師，廣東省佛山陳燕音樂名師，佛山市南海區(qū)郝麗名師工作室，佛山市南海區(qū)周芳名師工作室定于2020年6月30日共同開展“甘?閩?粵”三地聯(lián)動云教研活動</p> <p>一、主題:以學促教 以研定教 </p><p>二、時間: 2020年6月30日8:30－17:00 </p><p>三、地點：蘭州市第十四中學會議室</p><p>四、參加人員</p><p> 1. 蘭州市許蕓名師工作室全體成員</p><p> 2. 特邀蘭州市新體系實驗校音樂教師（釘釘群直播互動）</p><p> 五、活動內(nèi)容</p><p> 1. 三地骨干音樂教師以“同課異構”微課展示的形式，開展主題教學研究，研究方向課堂教學過程——導入環(huán)節(jié)（時長5分鐘內(nèi)），蘭州許蕓工作室由蘭大附小的韓冰老師承擔一節(jié)微課。</p><p> 2. 同課異構內(nèi)容——以下人教版二年級下冊任選其中一個課題</p><p>（1）歌唱教學《每天》</p><p>（2）欣賞教學《宜蘭童謠》（片段）</p> <p> 關于開展“甘·閩·粵”三地中小學音樂名師工作室聯(lián)動云教研活動</p> <p> 上午九點，三地云教研展開，同課異構微課《每天》在三地教師熱烈的云掌聲中盡顯風采，各名師工作室教師及蘭州市六百多名素質型音樂教育新體系實驗校老師盡享了形式豐富的導入及展示，老師們也學到了微課導入的精髓?！兑颂m童謠》（片段）三位老師通過臺灣民歌《丟丟銅》盡顯節(jié)奏的魅力，尤其卡洪鼓的使用，更使得這首民歌氣氛濃郁、表現(xiàn)力更加豐富多彩，將孩子們熱盼到火車到來時的歡呼雀躍展現(xiàn)的淋漓盡致、一覽無余。其中蘭州韓冰老師的“說唱”方式，形式新穎，吸引力強，她借由從歌曲《每天》中提煉的節(jié)奏型，組合成兩段節(jié)奏，難度遞進。以穩(wěn)定的鼓點節(jié)奏為背景樂，邀請同學們與老師“隔空”對話。對話分為上句、下句，由教師根據(jù)課曲已有的節(jié)奏型編入歌詞給出上句、學生根據(jù)給出的節(jié)奏編入下句，及體驗了節(jié)奏、又感受了說唱歌曲的風格，兩全其美，相得益彰。再如廣東佛山教師郝梓羽的導入家庭氛圍更濃，教師出示碗和筷子，引導學生進入家庭生活情境，并利用廚房用具敲擊節(jié)奏，朗讀歌詞，將音樂生活化，簡單化，使學生更樂于融入其中。</p> <p> 本次微課集中體現(xiàn)了人與音樂、音樂與社會、音樂與大自然的和諧樂章，在細節(jié)處鼓勵學生大膽參與、并將調(diào)動學生的積極性作為重點。</p><p> 說課環(huán)節(jié)，做課老師語言精煉、簡明扼要、條理清晰、重難點突出，使云現(xiàn)場聽課的音樂教師受益匪淺，獲得感、幸福感溢于言表。</p><p><br></p> <p> 隨后，六名專家詳盡的做了點評，蘭州名師許蕓說，教材即是素材，緊扣教材，把握課堂，培養(yǎng)學生的恒拍感從小做起、從基礎做起，抓好小學音樂教育、提高中學音樂能力、才能建設大學音樂發(fā)展，打造一個完美的人生，增加獲得感、幸福感。陳燕說，不管是導入還是片斷，都是在引導孩子感受美、培養(yǎng)審美，達到育人的目的，培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人，最終達到以情感人，以美育人。既然前浪推后浪，那就讓后浪來的更猛烈些吧！陳老師風趣幽默的點評獲得了三地教師熱烈的掌聲和認同感超值的笑聲。六名名師的點評精準到位，使授課的教師和現(xiàn)場的教師都不同程度的認識到了平時的不足和需要改進的環(huán)節(jié)，云現(xiàn)場氣氛活躍、討論熱烈，場面空前。</p><p><br></p> <p> 云教研尾聲，蘭州會場，榆中縣教育局教研員楊彩芬就音樂發(fā)展的方向談了幾點體會。</p><p><br></p> <p> 許蕓老師給現(xiàn)場教研的老師們提出了希望，上得了舞臺，站得了講臺。六?底的陽光格外明媚，七月初的紅色記憶猶新，通過這次別開生面、場面空前的云教研，使廣大音樂一線教師享受了“云”的真容、花的芬芳，真切感受到了三地音樂教師滿懷的教育真情，一切“?你美”，三地的音樂教師們！相信?定能在不久的未來，在六名名師的引領下，通過不懈的努力和智慧的聯(lián)動， ?定能收獲豐碩的教學果實！</p> <p>專家簡介</p> <p><br></p><p> 許 蕓 甘肅省隴原名師、蘭州市首席專家、蘭州市金城文化名家、蘭州市金城名師、甘肅省教科院兼職教研員、蘭州市教科所高中兼職教研員</p><p><br></p> <p> 陳 燕 廣東省特級教師、省名教師工作室主持人、省中小學教育專家音樂委員、高校特聘教授，佛山市兼職教研員，容桂小學音樂教師。</p><p><br></p> <p> 吳少華 佛山禪城區(qū)環(huán)湖小學正高級音樂教師，廣東省特級教師。廣東省首批中小學教師研訓專家?guī)鞂W科專家、佛山市名教師、禪城區(qū)特支計劃教育領軍人才首席教師。</p><p><br></p> <p> 陳木鑫 漳州市小學音樂學科帶頭人，漳州市小學音樂張繼紅名師工作室成員，漳州市學校美育專家，漳州市合唱協(xié)會常務理事，云霄縣合唱協(xié)會副會長，云霄縣實驗小學音樂教研組長。 </p><p><br></p> <p> 郝 麗 中國教育學會舞蹈教育專業(yè)委員會理事，南海區(qū)音樂學科帶頭人，佛山市南海區(qū)教育發(fā)展研究中心音樂教研員周 芳 佛山市南海區(qū)桂城街道文翰第二小學教師，任教音樂并兼任德育主任。小學音樂高級教師（副高級）、佛山市及南海區(qū)小學音樂兼職教研員、區(qū)音樂學科帶頭人。</p> <p> 周芳 佛山市南海區(qū)桂城街道文翰第二小學教師，任教音樂并兼任德育主任，小學音樂高級教師（副高級）、佛山市及南海區(qū)小學音樂兼職教研員、區(qū)音樂學科帶頭人。</p> <p>做課教師簡介</p> <p> 郝梓羽 小學音樂二級教師，南海區(qū)周芳名師工作室成員，南海區(qū)里水鎮(zhèn)綠欣小學音樂科組長。她把“讓音樂屬于每一位孩子”的理念貫穿她的教學工作。身為音樂科組長，她帶領老師們突破以往的教學模式，把新體系的理念在科組內(nèi)落實并實踐。正是因為有著一顆不怕困難，潛心教研，致力于走在教育改革前端的心，她多次榮獲了先進課改人員和優(yōu)秀青年教師的稱號。</p> <p> 韓冰 蘭州大學附屬學校，許蕓名師工作室成員，碩士研究生，2017年畢業(yè)于首都師范大學，蘭州大學附屬學校音樂教師兼教研組長。 2019年，獲蘭州大學基礎教育管理中心“美之慧”蘭大附校首屆青年教師微型課比賽一等獎； 2019年，獲蘭州大學基礎教育管理中心“美之慧”蘭大附校首屆教研組“說、上、評”比賽一等獎； 2019年，獲蘭州大學基礎教育管理中心“美之聲”蘭大附校迎新年合唱比賽鋼琴伴奏一等獎。</p> <p> 范子晴 華南師范大學（音樂學專業(yè)）主修鋼琴。2018年進入南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)黃岐中心小學工作。2018年-2020年期間獲佛山市教師基本功大賽一等獎、鋼琴單項第一名；南海區(qū)第四屆中小學音樂、舞蹈青年教師優(yōu)秀課例展示交流活動特等獎；南商教育基金評選活動中被授予“教學能手”榮譽稱號；帶領學校合唱團參加各類比賽，獲得國家級金獎、市銀獎、區(qū)級金獎的好成績。</p> <p> 葉盈 中小學音樂一級教師 禪城區(qū)音樂學科優(yōu)秀教師 禪城區(qū)教學新秀 論文《淺談小學音樂教育中的創(chuàng)新教育》獲廣東省學術優(yōu)秀征文二等獎，佛山市一等獎。曾獲“全國校園優(yōu)秀演員二等獎”、“廣東省聲樂、舞蹈類藝術教育先進工作獎”。</p> <p> 董森煒 中共黨員，畢業(yè)于江西師范大學音樂學院，后參軍入伍于江西省軍區(qū)政治部文工團，期間曾在央視一套播出的《井岡山》電視劇中飾演肖勁一角色?，F(xiàn)就職于佛山市順德區(qū)大良街道順峰小學，一級教師，廣東省陳燕名教師工作室成員，順德區(qū)合唱協(xié)會常務理事，順德合唱團男低聲部長，大良街道音樂工作室骨干成員。曾多次隨團參加過國內(nèi)外大型合唱比賽。多次帶隊指導順德樂從小學校合唱團、順德大良街道順峰小學校合唱團參加市級、區(qū)級比賽，多次斬獲金獎。2017年參加順德區(qū)音樂教師基本功大賽，榮獲一等獎，并分別榮獲合唱指揮、聲樂、即興伴奏第一名。2018年參加佛山市團委舉辦的演講比賽榮獲第一名。2019年參加佛山市首屆音樂教師語言素養(yǎng)展示榮獲一等獎。</p> <p> </p> <p> 撰稿: 郭翠芳</p><p> 審核: 許 蕓</p><p><br></p><p><br></p><p> 2020年6月30日</p>