<p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 地球老人“我沉睡了億萬(wàn)年，有一天人類(lèi)將我喚醒，他們創(chuàng)造了一個(gè)東西叫“文明”…他們?cè)谖疑砩辖ㄎ荽顦?，給我修指剪發(fā)，于是我變成了另一個(gè)樣子。不知怎么的，我變得更加脆弱，染上了許多病毒，身上發(fā)出惡臭，皮膚開(kāi)始潰爛…哦！原來(lái)是他們還沒(méi)完工，他們要一直工作，他們要一直都在創(chuàng)造文明呵！我要睡了，因?yàn)槿祟?lèi)都不理我，他們還要工作！”</span></p> <p> 最近我發(fā)現(xiàn)我班幼兒放學(xué)后或游戲后經(jīng)過(guò)玩耍過(guò)的地面都是垃圾，廁所也會(huì)有孩子扔的饅頭、剩飯之類(lèi)的；發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)比較薄弱。</p><p> 根據(jù)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中科學(xué)領(lǐng)域指出：能夠初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系，知道尊重和珍惜生命保護(hù)環(huán)境。</p><p> 所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)讓幼兒能夠了解，如果我們?nèi)祟?lèi)不好好保護(hù)我們的地球能造成什么樣的危害，同時(shí)激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的能力。</p><p> </p><p><br></p><p><br></p> <p>我將本次活動(dòng)目標(biāo)設(shè)置為：</p><p> 1.?了解海鷗，烏鴉，屎殼郎和大樹(shù)等對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用。</p><p> 2.在老師的引導(dǎo)下能夠講出其他動(dòng)物對(duì)地球的保護(hù)，并用文中的話進(jìn)行創(chuàng)編。</p><p> 3.和初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)?萌發(fā)及保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。</p> <p> 為讓這節(jié)課目標(biāo)達(dá)成我做出了以下準(zhǔn)備：</p><p> 1.熟讀教參，能夠在這節(jié)課上做到思路清晰。</p><p> 2.視頻，讓孩子在課程中能夠感受地球已經(jīng)被污染，萌發(fā)幼兒保護(hù)地球的情感。</p><p> 3.PPT，讓孩子能夠直觀的看出地球的現(xiàn)狀。</p><p> 4.繪本，能夠讓孩子在繪本中學(xué)到保護(hù)環(huán)境的方法。</p> <p> 為讓幼兒參與到本節(jié)課中，在活動(dòng)開(kāi)始我運(yùn)用視頻導(dǎo)入法，<span style="color: rgb(51, 51, 51);">激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，能集中精力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。</span></p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 在活動(dòng)過(guò)程中我運(yùn)用提問(wèn)的方法，調(diào)動(dòng)孩子思維，讓孩子一起思考問(wèn)題，加深對(duì)知識(shí)的理解。</span></p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 活動(dòng)最后讓所有幼兒起立和我一起進(jìn)行宣誓，萌發(fā)幼兒保護(hù)地球的情感。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">??開(kāi)始部分</b></p><p><br></p> <p> 在活動(dòng)開(kāi)始我運(yùn)用視頻和提問(wèn)的方式做鋪墊來(lái)突破重難點(diǎn)。</p><p>“地球老人怎么了”</p><p>“看完這個(gè)視頻你們有什么感受嗎”</p><p>“你愿意幫助地球老人保護(hù)我們的地球嗎？”</p><p>“你會(huì)怎么來(lái)保護(hù)這個(gè)地球呢”</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">??基本部分</b></p><p><br></p><p><br></p> <p> 在教學(xué)過(guò)程中我采用PPT及提問(wèn)的方法，引入幼兒參與活動(dòng)。</p> <p>“都有誰(shuí)想成為地球清潔師呢”??</p><p>“他為什么是XX清潔師呢”</p><p>“小動(dòng)物們是怎樣向地球爺爺來(lái)推薦自己的呢”</p><p>“他們?yōu)榈厍蚯鍧嵶龀隽耸裁簇暙I(xiàn)？”</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">??結(jié)束部分</b></p><p><br></p><p><br></p> <p> 活動(dòng)結(jié)束時(shí)，讓所有幼兒起立和我一起宣誓，從而激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感。</p> <p>“我宣誓，我是XXX，地球是我家，保護(hù)靠大家，我愿意做到不亂扔垃圾，保護(hù)樹(shù)木，做到簡(jiǎn)單的垃圾分類(lèi)，少使用一次性產(chǎn)品，我愿意為保護(hù)地球獻(xiàn)出自己的一份力！”</p> <p> 最后孩子們采用了故事啟發(fā)的方法，熟練掌握本節(jié)課內(nèi)容。</p> <p> 活動(dòng)反思： </p><p> 我所講授的《地球清潔師》是大班語(yǔ)言。對(duì)于這次活動(dòng)整體的重難點(diǎn)能把握得較好，能由整體到細(xì)節(jié)。入題方式也較好。但也有很多的不足的地方，主要有以下幾點(diǎn)不足之處需要改正，使自己的教學(xué)能力得到更好的提升。</p><p> 我將生活中的情緒帶入課堂中。雖說(shuō)教態(tài)較自然沉著，但整體面部表情不豐富，少了份兒童化、柔和。導(dǎo)致了老師與幼兒間有一點(diǎn)隔閡，沒(méi)有很好的將老師與幼兒打成一片，沒(méi)有很好的形成一幅師生融洽的畫(huà)面。如能在教學(xué)的時(shí)候創(chuàng)造一種輕松愉快的教學(xué)氛圍，就能更好地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造一個(gè)幼兒愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、民主開(kāi)放的課堂。今后這些地方要多注意，更要時(shí)常保持一種良好樂(lè)觀的精神狀態(tài)。</p><p> </p>