<p> 水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光。為充分發(fā)揮“名師+”研修共同體示范、引領(lǐng)、輻射作用，進一步提升小學(xué)數(shù)學(xué)“名師+”研修共同體成員教師課堂教學(xué)水平，搭建城鄉(xiāng)教育互動交流平臺，2020年6月29日上午，懷著那抹不變的教育情懷，藍田縣黃東雅名師工作室“名師?”研修共同體成員們走進我縣工業(yè)園小學(xué)開展送教活動。</p> <p> 6月28日活動前期，為了熱烈祝賀我們工作室注入新成員，黃東雅老師組織名師工作室成員和研修體成員開展了網(wǎng)上見面會暨送教活動啟動儀式。為了加深了解，每個新加入成員進行了自我介紹，我們對每一個加入的成員表示歡迎??????希望大家團結(jié)起來，共同開創(chuàng)這個團體新局面。主持人黃東雅老師組織大家學(xué)習(xí)6月29日送教活動方案，成員們表態(tài)積極參與本次活動。</p> <p> 29日上午，在工業(yè)園小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待、師生的積極配合下，“名師?”研修共同體送教活動順利開展：</p> <p> 本次送教活動共帶來兩節(jié)觀摩課程，第一節(jié)是由名師+研修共同體成員市級骨干教師杜歡玲老師執(zhí)教六年級數(shù)學(xué)《神奇的莫比烏斯帶》。在她課堂上，教法與指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法的有機統(tǒng)一，教學(xué)環(huán)節(jié)層次推進，螺旋上升。通過大膽猜測，動手仔細驗證，視頻演示，面向全體學(xué)生，激發(fā)全員參與熱情。在教學(xué)中注重細節(jié)，杜老師細心引導(dǎo)，耐心指導(dǎo)，準(zhǔn)確及時的評價，師生默契：學(xué)生配合度非常高，學(xué)生積極的參與著每個教學(xué)環(huán)節(jié)，整堂課和諧溫馨。最后走進生活，讓學(xué)生認識到莫比烏斯帶的應(yīng)用，體驗了數(shù)學(xué)在生活中的價值。</p> <p> </p> <p> 市級教學(xué)能手毛海紅老師執(zhí)教一年級數(shù)學(xué)《擺一擺，想一想》。毛老師以故事的形式引入，豐富的表情，迅速吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的傾聽意識和學(xué)習(xí)興趣。在新課教授的過程中，整堂課教學(xué)形式豐富多樣，通過觀察、歸納、讓孩子各方面能力都得到了鍛煉，充分發(fā)揮了小組合作，為孩子提供了寬容的課堂氣氛活躍，在課中夠利用小游戲調(diào)動了學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性，更是掀起了本節(jié)課的高潮。</p> <p> 課后，緊接著就是積極研修交流評課。</p> <p> 首先由兩位執(zhí)教老師分別進行了說課并闡述了自己的教學(xué)設(shè)計意圖。</p> <p> 接著工業(yè)園聽課教師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，從不同的角度對三位老師的授課做了深入細致的評價，研修共同體的成員們也對本節(jié)課談了自己的看法和認識。聽課老師們充分的肯定了兩位執(zhí)教老師的教學(xué)能力和教學(xué)成果也同時給了很好的建議，共大家研究交流</p> <p> 在點評、研討的的過程中，每一位老師都認真聆聽，做了詳細記錄。</p> <p> 最后由“名師?”研修共同體主持人黃東雅老師對本次送教活動進行小總結(jié)，對本次送教的課程教學(xué)情況進行了總結(jié)肯定了送教兩位老師的課堂駕馭能力，課程設(shè)置層層深入，教學(xué)方式由扶到放，將課程知識點化難為易并提出期待。</p> <p> 此次活動中，“名師?”研修共同體的成員們秉承"資源共享，服務(wù)指導(dǎo)，奉獻傳承"的教育理念，與業(yè)園好學(xué)的老師共同交流進步，與樂學(xué)的他們共同學(xué)習(xí)提升。在場所有的老師受益頗多，紛紛表示感激不盡。</p><p> 未來，我們會倍加珍惜這一平臺成長自己，保持一份教育熱忱，充分發(fā)揮“名師?”研修共同體的優(yōu)勢，擴大輻射面，以推動藍田小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與深化和數(shù)學(xué)師資隊伍素質(zhì)的提高。</p> <p><br></p><p>編輯：崔利平</p><p>審核：黃東雅</p>