信宜市骨干教師到北界中心小學(xué)傳經(jīng)送寶

暖冬

為充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校的引領(lǐng)和示范作用，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師之間的交流合作。6月24日，在信宜市教育局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，市直小學(xué)優(yōu)秀骨干教師們來(lái)到北界中心小學(xué)，進(jìn)行“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)。 本次活動(dòng)市教育局共選派了三位優(yōu)秀骨干教師參與“送課活動(dòng)”，她們都是各學(xué)科的教學(xué)能手。三位老師以新穎的課程內(nèi)容、開(kāi)放活潑的課堂形式，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，靈活的應(yīng)變能力，扎實(shí)的基本功，給孩子們開(kāi)展了別樣的課堂，給參與的師生們留下了深刻的印象。 語(yǔ)文科：教育城小學(xué)骨干教師文銓瑩帶來(lái)的《錘煉人物描寫(xiě)之技法》。根據(jù)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況及教學(xué)條件的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，課程準(zhǔn)備充分，方法得當(dāng)，活動(dòng)取得了較強(qiáng)的實(shí)效。教師以扎實(shí)的基本功，和藹可親、循循善誘的教態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，巧妙的教學(xué)方法，嫻熟駕馭課堂的能力，得到所有聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)及教師的贊譽(yù)。 在專題講座模塊，教育城小學(xué)李燕老師分享了自己的教學(xué)心得，講座內(nèi)容很地氣，受到了與會(huì)教師的歡迎。 教育局陳少海主席結(jié)合當(dāng)下語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題，站在學(xué)科教學(xué)的角度做了《六年級(jí)在復(fù)習(xí)階段如何高效地復(fù)習(xí)》的專題輔導(dǎo)，幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，明確語(yǔ)文教學(xué)的核心目標(biāo)與價(jià)值，為教師更好的轉(zhuǎn)變教學(xué)行為提供策略幫助。 數(shù)學(xué)科：第六小學(xué)張盛富老師給我們帶來(lái)了《多邊形面積計(jì)算的復(fù)習(xí)》復(fù)習(xí)課，張老師的課教學(xué)基本功扎實(shí)，教材處理能力高，語(yǔ)言優(yōu)美，儀表大方，課堂激情高，教具準(zhǔn)備充分，合理把握重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，通過(guò)有效的合作交流和自主探究，設(shè)計(jì)了層層深入的練習(xí)讓學(xué)生掌握了小學(xué)階段多邊形面積的計(jì)算。張老師的復(fù)習(xí)課就是有效復(fù)習(xí)的一個(gè)典范，讓我們受益匪淺。張老師出色的教學(xué)表現(xiàn)，贏得了大家的一致好評(píng)。 講座交流。課后教研室的徐堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。還給我們六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師們講解了《復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式》為大家普及了復(fù)習(xí)課的五個(gè)環(huán)節(jié)，講了總復(fù)習(xí)時(shí)要狠抓基礎(chǔ)、精講多練、同時(shí)設(shè)計(jì)好不同層次的練習(xí)、重視合作交流等。徐堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)的講座為大家如何開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)指明了方向。 我校數(shù)學(xué)科組有幸受邀進(jìn)行課例展示，活動(dòng)伊始，林麗芳老師作為我校數(shù)學(xué)科組代表分享了一節(jié)四年級(jí)《用字母表示數(shù)》的課例。 　　點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)： 在鄒燦校長(zhǎng)的主持下，西江片的梁勇校長(zhǎng)、北界片的張東山老師、高坡片的韋觀儒校長(zhǎng)分別對(duì)林麗芳老師的這節(jié)課予以高度評(píng)價(jià)：能基于教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行了課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)；圍繞核心素養(yǎng)，抓住本質(zhì)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單、練習(xí)單；基于核心素養(yǎng)的任務(wù)，出色地完成教學(xué)過(guò)程。 　　活動(dòng)最后，教研室教研員容湛總結(jié)講話，首先感謝林麗芳老師分享的精彩課例，并對(duì)四年級(jí)的老師們提出了一下幾點(diǎn)要求和殷切期望：1.強(qiáng)化課堂。2.精準(zhǔn)教學(xué)。3.精準(zhǔn)幫扶。4.相互學(xué)習(xí)。5.作業(yè)設(shè)計(jì)形式。 信宜市第六小學(xué)楊燕老師隨著動(dòng)感的Look and read loudly給我們帶來(lái)了《There be 句型及用法》復(fù)習(xí)課。整節(jié)課以There be 句型為主線，通過(guò)農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物激發(fā)孩子們的興趣，梳理總結(jié)There be句型的用法。對(duì)學(xué)生查漏補(bǔ)缺起著舉足輕重的作用。 西江中學(xué)小學(xué)部、北界小學(xué)、高坡中學(xué)小學(xué)部代表評(píng)課 教育局的楊紹駒主任對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。 此外，此次“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)的開(kāi)展也對(duì)北界鎮(zhèn)小學(xué)教師業(yè)務(wù)能力的提升起到了很好的示范和幫扶作用，既加強(qiáng)了城鄉(xiāng)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，也促進(jìn)了城鄉(xiāng)教師業(yè)務(wù)水平的共同提高。聽(tīng)課教師一致認(rèn)為，本次活動(dòng)集聽(tīng)課、評(píng)課交流和培訓(xùn)輔導(dǎo)為一體，使大家提高了對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)水平，弄清了一些以前在理論上和教學(xué)實(shí)踐中感到困惑的問(wèn)題，從優(yōu)秀教師身上學(xué)到了好的教學(xué)方法，明確了今后教學(xué)的努力方向，是一種務(wù)實(shí)高效的教研形式。