<p> 開篇</p><p>春已至，萬物生。百花放，鳥齊鳴。</p><p>春天最美的風(fēng)景，是學(xué)生認(rèn)真讀書的樣子。</p><p>在這個特殊的假期里，根據(jù)教研室工作要求和學(xué)校停課不停學(xué)整本書閱讀的推進(jìn)方案，灣潭民族中小學(xué)三年級《安徒生童話》從本書閱讀活動正式啟動！</p> <p> 自主閱讀篇</p><p>讀書使人明智。</p><p>多讀書，讀好書，好讀書。</p><p>一個好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成會受益終生。</p><p>讀《安徒生童話》讓學(xué)生感受到真、善、美。</p> <p> 親子篇</p><p>家長是孩子的第一任老師。家長的陪伴，言傳大于身教。</p><p>飯后和孩子一起讀書，聽孩子講講《安徒生童話》中的故事，洗滌一天的疲憊，享受難得的親子時(shí)光……</p> <p> 讀書筆記篇</p><p>常言說：讀書有三到。即心到、眼到、手到，要邊讀邊想才會有所收獲，而讀童話故事我們既要讀懂人物又要讀懂道理。</p><p>不動筆墨不讀書。童話故事中的好詞佳句也是值得我們記錄下來的。 </p> <p> 繪本篇</p><p>《安徒生童話》讓我們在丑陋中看到了美好，在邪惡中看到了善良，在虛假中看到了真誠，在黑暗中看到了光明。</p><p>是安徒生的童話，讓我們感受到了這個世界還有如許值得向往追求的情感和力量。</p><p>同學(xué)們用自己畫筆和文字描繪出了一張張安徒生筆下的真善美。 </p> <p> “讀書小達(dá)人”展示篇</p><p>一份耕耘一份收獲。</p><p>讓我們看看每班的“讀書小達(dá)人”都有誰？</p><p>三（1）班：任家正 羅倫靜 田成臣 吳俊逸 覃向思杜 向智攀 胡劉美琪 鐘廣茜 唐遠(yuǎn)杰 馬燦然 林園園 </p><p>三（2）班:張雨涵，曹友彬，陳昌義，彭梓晨，田慧琳，何章瑞，李文涵，佘思睿，張愛華，周玉菲</p><p>希望其他同學(xué)能夠向這些閱讀小達(dá)人學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，博覽群書，“讀萬卷書，行萬里路。”。</p> <p> 感言</p><p>通過整本書閱讀的開展，有效地培養(yǎng)了學(xué)生們讀書的興趣，提高了學(xué)生們閱讀、寫作能力。更重要的是培養(yǎng)了孩子們辨別真善美的能力，取得了特別好的成效！</p><p>一年之計(jì)在于春。</p><p>在最美的春光里，讓我們走進(jìn)童話世界，感受語言的魅力！</p>