<p> 為大力提高小學(xué)英語教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進小學(xué)英語教師專業(yè)能力的提升，創(chuàng)建教師相互學(xué)習(xí)交流的平臺，探討教材教學(xué)的有效途徑和方法，解決教育教學(xué)中的困惑與實際問題，提高英語教學(xué)品質(zhì)，2020年6月28日–29日，新平縣教育體育局組織全縣小學(xué)英語教師進行了課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)。來自新平縣12所小學(xué)的90余名英語教師齊聚美麗的新平縣城區(qū)小學(xué)第二教育集團二小校區(qū)，參加了本次培訓(xùn)。</p> <p> 根據(jù)活動日程安排，6月28日上午第一節(jié)課由新平縣城區(qū)小學(xué)第三教育集團昌源校區(qū)的呂燕老師給大家?guī)硪还?jié)精彩紛呈、活力四射的高效復(fù)習(xí)示范課。呂老師通過研究考試題型，結(jié)合實際整合教材，通過創(chuàng)設(shè)幫一只迷途的小烏龜找到家的真實情境來組織開展教學(xué)。教學(xué)目標明確，重難點突出，教學(xué)準備充分，教學(xué)流程及設(shè)計意圖思路清晰、構(gòu)思新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教師肢體語言、評價語言豐富，親和力強，基本功扎實。在教學(xué)中，她主要運用了TPR教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境、游戲教學(xué)等方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活動設(shè)計有趣，難度適中，訓(xùn)練有效，貼近學(xué)生，評價機制貫徹始終，是一堂有內(nèi)涵的復(fù)習(xí)課！孩子們沉浸在英語學(xué)習(xí)帶來的快樂中，學(xué)習(xí)積極性、參與度很高、興趣濃厚，教學(xué)效果好。全體觀課老師也備受啟發(fā)、深有感悟、印象深刻。</p> <p> 此次培訓(xùn)由縣教體局教科所小學(xué)英語教研員王偉老師主持。6月28日上午，新平縣教育體育局分管教學(xué)的副局長李堅同志、新平縣教科所所長楊雁同志、新平縣初中英語教研員楊艷梅老師、小學(xué)英語教研員王偉老師親臨現(xiàn)場做指導(dǎo)。李堅副局長為本次培訓(xùn)做動員講話，她通過對新平縣小學(xué)英語師資、教學(xué)現(xiàn)狀的分析、小學(xué)英語教學(xué)的重要性、本次培訓(xùn)的目的及意義、結(jié)合自己的工作經(jīng)驗和一些思考從學(xué)習(xí)的心態(tài)、工作的心態(tài)、自我提升的心態(tài)等幾個方面，對參訓(xùn)教師提出培訓(xùn)要求、期望和鼓勵，她勉勵學(xué)員們要珍惜難得的學(xué)習(xí)機會，以新課程理念為核心，以教師專業(yè)成長、專業(yè)發(fā)展為目標，以課堂教學(xué)為載體，以打造高效英語課堂為使命，形成英語學(xué)科的教學(xué)特色，提高新平縣小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。這既是局領(lǐng)導(dǎo)對小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)的關(guān)注重視，也體現(xiàn)了對小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)心和厚愛。每一位參訓(xùn)教師都備受鼓舞、信心滿滿。</p><p><br></p> <p> 新平縣教體局教科所所長楊雁老師對此次培訓(xùn)做出要求，他希望全體參訓(xùn)教師端正學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度，積極認真地熱愛教學(xué)工作，并且通過此次培訓(xùn)，取長補短、外納良方、內(nèi)修自身，共同探究，實現(xiàn)以訓(xùn)促教、以研促教、教學(xué)相長，用扎實淵博的學(xué)識、高尚的人格魅力、積極陽光的心態(tài)、富有鮮明個性的教學(xué)特色來吸引學(xué)生打動學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，進一步推動新平縣小學(xué)英語教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p> 接下來，由新平縣城區(qū)小學(xué)第二教育集團的馬麗華老師為大家?guī)怼缎W(xué)英語課堂教學(xué)詞匯、語法》的講座。由于本次參加培訓(xùn)的教師多數(shù)是非專業(yè)或者兼職的英語教師，部分教師的專業(yè)知識和專業(yè)理論需要及時得到豐富擴充，因此在培訓(xùn)開始，她在導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)置了6個問題，然后圍繞著這幾個問題，通過詞匯教學(xué)的重要性、《課標》詞匯教學(xué)二級目標、詞匯教學(xué)的原則、詞匯教學(xué)中常用的方法與技巧、怎樣讓學(xué)生有效掌握詞匯、詞匯教學(xué)中應(yīng)注意哪些問題、三、四年級教材中出現(xiàn)的重點語法知識講解等幾個方面來展開講座，馬老師針對PEP人教版三、四年級上下冊英語課本中出現(xiàn)的詞匯、語法知識做了深入全面的統(tǒng)計、分析、總結(jié)和闡述，為大家今后的小學(xué)英語詞匯、語法教學(xué)起到了拋磚引玉的作用。</p> <p> 6月28日下午，由呂燕老師對上午所執(zhí)教的復(fù)習(xí)課做說課交流。呂老師結(jié)合整個教學(xué)流程和設(shè)計意圖、通過導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境、游戲教學(xué)設(shè)計、學(xué)生反饋、課堂氣氛、課堂評價、教學(xué)效果、教學(xué)反思等多個方面為大家做了詳細的介紹、說明與解讀。新平縣小學(xué)英語教研員王偉老師針對這節(jié)課的亮點和不足之處做了深入細致的點評與指導(dǎo)。他指出：“課堂教學(xué)永遠是一門有缺憾的藝術(shù)。” “注重細節(jié)成專家(老師)”、“注重細節(jié)得高分(學(xué)生)”。并鼓勵大家勤奮學(xué)習(xí)，努力提升自身教育教學(xué)能力。</p> <p> 然后，由新平縣城區(qū)小學(xué)第一教育集團的楊梅老師做了題為《重構(gòu)學(xué)習(xí)體驗——基于核心素養(yǎng)下小學(xué)英語課堂教學(xué)活動的設(shè)計》的講座。楊老師結(jié)合工作坊外出學(xué)習(xí)感悟、教學(xué)經(jīng)驗為我們做了分享交流。她用“什么是核心素養(yǎng)？” “你理解的核心素養(yǎng)是什么？”“你說我畫”幾個互動環(huán)節(jié)，從核心素養(yǎng)、重構(gòu)學(xué)習(xí)體驗、小學(xué)英語課堂教學(xué)活動的設(shè)計幾個方面，向我們呈現(xiàn)了小學(xué)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)圖，展示了小學(xué)英語課堂教學(xué)活動設(shè)計的特點及優(yōu)秀成果。這場專題講座猶如一陣及時雨，為大家打開英語教學(xué)的新思路，使大家對核心素養(yǎng)有了更加深刻的理解和感悟：在英語教學(xué)中，要以英語學(xué)科核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)，每節(jié)英語課堂教學(xué)都要體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)，落實立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和跨文化交際能力，感知文化，提升態(tài)度情感，最終能學(xué)以致用。</p> <p> 6月29日上午，新平縣小學(xué)英語教研員王偉老師為我們做講座。他結(jié)合多年的教研教學(xué)經(jīng)驗，深入淺出、耐心細致地為大家指點迷津、撥云見日。</p> <p> 王老師非常注重細節(jié)，他結(jié)合PEP人教版教材，從考試命題范圍、題型結(jié)構(gòu)、考試要求、答題要求、教材內(nèi)容的取舍、教學(xué)重點(粗黑體詞、固定搭配、交際用語、習(xí)慣表達)等方面為大家做了細致獨到的講解，使大家明白了小學(xué)英語該教什么、該怎么教。</p> <p> 接著，王老師為大家做了題為《26個英語字母書寫格式》和《小學(xué)英語對話教學(xué)的實踐研究》的專題講座。他從26個字母的發(fā)音、大小寫、字體區(qū)別、占格、筆順、標點符號占格、句子開頭第一個字母大寫等方面做了規(guī)范和明確要求：教學(xué)應(yīng)當符合學(xué)生認知規(guī)律和學(xué)科教學(xué)特點。</p> <p> </p><p> 通過觀看王老師精心制作的精美課件，傾聽王老師耐心細致、生動形象的講解，我們深深感受到了他對小學(xué)英語教研工作的熱情，對英語教學(xué)工作的熱愛，對參訓(xùn)教師的用心良苦和殷切期盼，生怕遺漏任何一個環(huán)節(jié)，真正做到了毫無保留、“手把手”地將知識、技能、方法和教育理念傳遞給每一位參訓(xùn)教師！令人如醍醐灌頂、茅塞頓開。</p> <p> 培訓(xùn)期間，每位學(xué)員都認真聆聽，用心記錄，積極參與活動，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。</p> <p> 認真傾聽，專心筆記</p> <p> 積極參與，熱情高漲</p> <p> 教師互動，做回學(xué)生</p> <p> 最后，所有參訓(xùn)教師完成了本次培訓(xùn)的復(fù)盤與問卷調(diào)查，大家結(jié)合自身教學(xué)實際和培訓(xùn)心得進行了熱烈的研討交流，大家各抒己見，不僅提出自己在實際教學(xué)中面臨的困惑，而且對未來的英語學(xué)科發(fā)展寄予新期望，現(xiàn)場始終洋溢著濃厚的學(xué)科交流與探究氛圍。</p> <p> “All good things must come to an end.”培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但留給大家的啟迪卻是永恒的。本次活動內(nèi)容豐富，形式多樣，講座內(nèi)容全面，實用性強；趣味課堂高效靈活，值得借鑒。培訓(xùn)活動中有互動、有分享、有思考，有實效的課堂觀摩與交流、有優(yōu)質(zhì)講座的展示與探討、有前沿理論的解讀與啟發(fā)。在短短一天半的培訓(xùn)中，我們享受著培訓(xùn)帶來的成長體驗和快樂，感受著集體智慧碰撞產(chǎn)生的火花，收獲滿滿，受益匪淺。大家紛紛表示，一定會盡快把本次培訓(xùn)的收獲及感悟落實運用到今后的教學(xué)實踐中，同時也期待這樣的培訓(xùn)能夠多多開展，從而大力提升小學(xué)英語教師的課堂教學(xué)能力，有效助推英語高效課堂教學(xué)的落實。</p><p><br></p> <p> 正如李堅副局長所說“Aim for the moon, if you miss, you may hit a star at least.”人要目標高遠，“心懷月亮，奔著月亮去，如果你錯過月亮，至少你可以收獲一顆星星！”心向往之，雖遠必達。讓我們在提升教師教學(xué)能力、實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的道路上攜手同行，一路凱歌，收獲滿天星光！Let's go for it!</p> <p> 新平縣教育體育局</p><p> 新平縣教科所</p><p> 新平縣城區(qū)小學(xué)第二教育集團</p>