精準扶貧踐行初心使命，名師送課彰顯擔當落實

茉莉花開

在全面落實建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅的關(guān)鍵時期，按照市師資培訓中心《關(guān)于精準扶貧送課下鄉(xiāng)活動的通知》精神，“路月琳名校長工作室”、“路月琳名師工作室”部分成員在路月琳校長的帶領(lǐng)下，于6月28日上午前往平羅縣陶樂鎮(zhèn)廟廟湖小學落實送課下鄉(xiāng)活動。 　　廟廟湖小學是一所建校不到十年的年輕的農(nóng)村學校，校園內(nèi)寬敞明亮，干凈整潔。 隨堂聽課 　　驅(qū)車一小時趕到廟廟湖小學，工作室成員稍作歇息便按計劃投入活動程序。首先，現(xiàn)場隨聽了一節(jié)本校六年級的語文課，課間與年輕的上課老師進行了真誠的交流。巧遇學校舉行升旗儀式，來不及到達操場，國歌響起的時候，工作室全體成員在教室內(nèi)原地起立行注目禮，與廟廟湖的孩子們一起參加特殊的升旗儀式，頓時感覺我們也是廟廟湖的一員，倍感親切。 工作室成員隨堂聽課！ 　　工作室成員參加廟廟湖小學的升旗儀式！ 送課送研 　　送課送研是本次活動的重點內(nèi)容！工作室周密安排，基于疫情期間學生對所學知識消化不良和期末復習階段常見問題等實際情況，決定以復習課教學為主，在工作室成員與市十五小語文團隊集體備課的基礎(chǔ)上，由路月琳名師工作室成員、市十五小學年輕骨干韓鋆老師執(zhí)教，為廟廟湖小學的老師和學生送上一節(jié)一年級語文“第五單元歸類復習”教學示范課。韓老師的課打破常規(guī)定勢，將枯燥的生字學習進行歸類趣化，學習過程及時總結(jié)方法，“授之以漁”，做到過程與方法的統(tǒng)一，發(fā)揮了一定的示范作用。 　　教研不分家。課后，工作室成員與廟廟湖小學全體語文老師圍桌而坐，進行了基于課例的研討交流。路月琳校長結(jié)合韓鋆老師的課例，就語文復習課的教學設(shè)計策略對在座的老師們做了高屋建瓴的微講座，并勉勵年輕老師們敢于創(chuàng)新，多學習多實踐多反思，不斷提升個人專業(yè)素養(yǎng)。工作室成員和廟廟湖小學的老師們也積極參與評課交流，活動開展的扎實有效！ 結(jié) ?束 ?語 　　本次送課下鄉(xiāng)活動在市師資培訓中心的統(tǒng)一領(lǐng)導下，以“踐行初心使命”為宗旨，工作室全部成員通力合作，認真落實。在脫貧攻堅的關(guān)鍵時期，我們用我們的行動為推進優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展添光加彩。相信在追求理想教育的過程中，我們能一起欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福！