<![CDATA[<legend id="gyue1"></legend>]]>|
<![CDATA[<legend id="gyue1"></legend>]]> | <![CDATA[<td id="gyue1"></td>]]> | |
|
|
卞家莊小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師—李金銘 <br> 在教育第一線工作了三年的她，憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在她所熱愛的教育事業(yè)上。工作中，她沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，她只是不忘自己是一名教師。在這條道路上踐行著母親當(dāng)時(shí)的教誨：教師，更是要對得起自己的良心，誨人不倦！<br> 一、 愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn) <br>把自己的全部熱情和精力奉獻(xiàn)到教學(xué)中來，是她一直遵循和實(shí)踐的信條。多年來的工作中，從不遲到早退，認(rèn)真遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，絕對服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益。處處為學(xué)校的大局著想，從不因個(gè)人事情耽誤學(xué)校工作。前幾天，她因?yàn)槟c胃炎，上吐下瀉，早上上班前打完了點(diǎn)滴，她依然以飽滿的熱情投入到工作中，精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，甚至利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，終于還是一份耕耘一分收獲。她跟家人分享她的喜悅時(shí)回顧到：這個(gè)學(xué)期是她在參加工作以來最艱辛的一個(gè)學(xué)期，身體狀況的不佳，幾欲暈倒在三尺講臺上，但是看到孩子們一張張充滿求知、天真的笑臉，就能滿懷激情、努力工作，忘卻身體上的不適。<br> 二、 自我提升，以身作則、為人師表 <br>為了促進(jìn)教學(xué)工作，她十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。 “學(xué)高為師、身正為范”。她在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。她認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué)，她一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心，特別是對“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅(jiān)持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，正確地認(rèn)識自我，并體會到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進(jìn)的步伐。 <br> 三、 孜孜不倦，精心耕耘 <br>扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好的完成本職工作的必要保證。除了學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識。在教學(xué)中，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立以人為本的教學(xué)思想，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)意識，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著。本學(xué)期，由于疫情的原因，學(xué)生只能在家上網(wǎng)課，她積極主動報(bào)上了名，主動志愿進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)網(wǎng)課，這也使她的教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。雖然不能見面，但是她也在網(wǎng)上關(guān)注對學(xué)困生的輔導(dǎo)，樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的思想，做到因材施教，使不同程度的學(xué)生各有所得。<br> 一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒有白流。在這平凡的崗位中她繼續(xù)著平凡的工作，再接再厲努力進(jìn)取，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)她無悔的青春!她堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李滿天下！<br> 卞家莊小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師——薛蓮 做為一名新入職的青年教師，她深知自己的職業(yè)擔(dān)當(dāng)，一心撲在教育教學(xué)，所在班級各項(xiàng)工作搞的有聲有色，深受師生好評。<br> 2020春節(jié)過后，新冠疫情的蔓延，讓寒假變成了歷史上的特殊的加長版寒假。為落實(shí)上級“離校不離教，停課不停學(xué)”的工作部署，身懷二寶的她，盡管反應(yīng)厲害，仍積極請纓，報(bào)名參與了學(xué)校網(wǎng)課教學(xué)。為讓網(wǎng)課上的生動有趣，她花費(fèi)大量的精力，做到多元化備課，從拍照片到錄制小視頻，她往往忙到深更半夜，把兩歲多的孩子交給母親照料，將全部精力投入到網(wǎng)課的設(shè)計(jì)之中，盡量用直觀的方法保證讓更多的孩子理解新知識。在班里群內(nèi)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并收集對網(wǎng)課教學(xué)的建議，根據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法。每當(dāng)輪到她上網(wǎng)課的時(shí)候，孩子們早早的做好準(zhǔn)備，等待美麗大方的薛老師到來，看到孩子們一張張可愛的笑臉，薛老師就滿懷信心，用溫和輕柔而又動情的言語，像春雨般將豐富的文化知識融于孩子們的心田。為緩解疫情期間孩子們的焦慮驚恐情緒，她常常和孩子們及家長聊到很晚，從各個(gè)方面幫助學(xué)生家長緩解壓力，做好家校溝通以及防疫工作。<br> 開學(xué)之后，堅(jiān)持兩點(diǎn)一線，絲毫不放松警惕，作為班主任，每天早上中午為學(xué)生進(jìn)行測溫，學(xué)生離校后進(jìn)行消毒。在校期間，她認(rèn)真觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)孩子不太對勁，她就親自找到他，仔細(xì)詢問，關(guān)心幫助孩子，了解孩子遇到的困難或困惑，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子盡快融入正常的生活軌道。<br> 疫情無情人有情，春暖花開始盛至。通過網(wǎng)課，拉近了薛蓮老師與學(xué)生、家長間的距離，讓她成了卞家莊小學(xué)的“網(wǎng)絡(luò)紅人”。<br>