<p>1968年秋，魏書生從沈陽(yáng)市第三十二中學(xué)下鄉(xiāng)到遼寧的南大荒——盤錦墾區(qū)。他隨大幫干活不到十個(gè)月，便當(dāng)上了民辦教師。那一年，他19歲。</p><p>魏書生剛聽到讓自己去教書的時(shí)候，并不愿意去。當(dāng)時(shí)，他們?nèi)?5名同學(xué)下鄉(xiāng)在一個(gè)青年點(diǎn)。有一位同學(xué)先他分配，分到縣城的公路工程隊(duì)去做筑路工人，同學(xué)們都很羨慕。而對(duì)他去教書，則都感到惋惜。有的朋友勸他不要去，以便等待當(dāng)上“領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)”的機(jī)會(huì)。盡管他不愿意去，但還是服從命令去教書了。</p><p>教書之后，魏書生發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的心靈世界是那樣的廣闊。農(nóng)村孩子們真誠(chéng)、質(zhì)樸、勤勞的品質(zhì)，深深地感染了他。他教的第一屆學(xué)生是小學(xué)畢業(yè)班，學(xué)生比他小不了幾歲。他教的第二屆學(xué)生，年齡大的才比他小四歲。這樣，他們師生之間的共同語(yǔ)言就比較多。當(dāng)時(shí)的教材比較淺，有了剩余時(shí)間，他便給學(xué)生讀《紅巖》《歐陽(yáng)海之歌》，講自己看過的一些書，介紹城里的一些事。學(xué)生們也告訴他一些在城里聽不到的農(nóng)村習(xí)俗、秘聞。</p><p>生活在學(xué)校的環(huán)境中，魏書生感到精神的滿足、靈魂的安寧。</p><p><br></p> <p>他感到，人活在世上，能不能幸福，關(guān)鍵是有沒有一顆好心。如果有一顆好心，無論是生活窮點(diǎn)、富點(diǎn)，還是壽命短點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)，都能坦然無愧、豁然大度地面對(duì)，從而活得心安，活得幸福。</p><p><br></p><p>他感到，人活著對(duì)他人、對(duì)世界有沒有益處，有沒有貢獻(xiàn)，關(guān)鍵也在于有沒有一顆好心。如果有一顆好心，無論是體力強(qiáng)點(diǎn)、弱點(diǎn)，還是才能大點(diǎn)、小點(diǎn)，都能盡心竭力地為他人、為世界做好事。</p><p><br></p><p>他感到，教師是最有利于培養(yǎng)真誠(chéng)、善良、美好心靈的職業(yè)。在這世界上，如果由于自己的存在而多了一些真誠(chéng)、善良、美好的心靈，那便獲得了生存的幸福，獲得了生存的價(jià)值。</p><p><br></p><p>于是，他迷戀上了教書，決心在學(xué)生的心田里開辟一片綠地，播撒上真善美的種子。</p><p><br></p><p>為了教書，魏書生放棄過招工進(jìn)城的機(jī)會(huì)。在農(nóng)村，他教了兩年零四個(gè)月的書。</p><p><br></p><p>1971年秋，遼寧省歷史博物館要招工作人員，從農(nóng)場(chǎng)近四千名知青中選兩名。農(nóng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)確定了魏書生，大家也勸他去。他心靈的天平向回家的一方傾斜了，辦了回城手續(xù)，辦了戶口。正在整裝待發(fā)的時(shí)候，事情又有了變化，這兩個(gè)名額不給盤錦而給沈陽(yáng)了。后來，他被分配到盤錦地區(qū)電機(jī)廠。</p><p><br></p><p>魏書生深深地想念著學(xué)校，想念著學(xué)生，想念著老師。到廠的第一天，他便向領(lǐng)導(dǎo)提出，自己不愿在工廠而要回學(xué)校的請(qǐng)求，但未獲批準(zhǔn)。他繼續(xù)申請(qǐng)，即使在兩年后被確定為廠領(lǐng)導(dǎo)接班人的時(shí)候，仍然一遍又一遍地申請(qǐng)當(dāng)老師。</p> <p>尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：</p><p>我再一次懷著十分懇切的心情，請(qǐng)求組織批準(zhǔn)自己去做一名教師。</p><p>看到各行各業(yè)特別是教育戰(zhàn)線在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走向大治的喜人局面，自己卻沒有機(jī)會(huì)獻(xiàn)上一分力氣，心里像有一團(tuán)火一樣熊熊燃燒。我無比焦急地請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)能體諒到自己的心情，批準(zhǔn)自己的申請(qǐng)。只要是教書，不管是到農(nóng)村一般學(xué)校，還是到更困難的偏僻山區(qū)的學(xué)校，我都會(huì)踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、滿腔熱情地去干。</p><p>進(jìn)廠六年的兩千多個(gè)日日夜夜中，我對(duì)學(xué)校的深深眷戀之情，是一天也沒有中斷過的，即使在“四害”把教師地位壓到最低點(diǎn)的時(shí)候，我還是以極其羨慕的心情衷心向往著這個(gè)職業(yè)。為著有一天實(shí)現(xiàn)自己美好愿望的時(shí)候，把教師工作做得好一些，我日復(fù)一日、年復(fù)一年地鉆研有關(guān)教育的知識(shí)，常學(xué)到食不甘味、寢不安席的地步。即使身患重病，也還是不愿間斷，為此而度過的不眠之夜是難以數(shù)計(jì)的。</p><p>兩千多天中，我向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)懇切地提出做教師的申請(qǐng)至少有150次之多。幾乎每一個(gè)同志，特別是朋友和親人，都耳聞目睹到我對(duì)教育火一樣的熱情，對(duì)學(xué)生源自內(nèi)心的關(guān)心……</p> <p>1978年2月，經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)6年、150多次的申請(qǐng)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)終于答應(yīng)魏書生當(dāng)一名普通教師的請(qǐng)求。六載夙愿，一朝得償，喜悅之情，難以言喻，他步杜甫《聞官軍收河南河北》韻寫道：</p><p><br></p><p>六載夙愿今始償，初聞涕淚滿衣裳。</p><p><br></p><p>卻看昨日愁何在，強(qiáng)抑激情喜莫狂。</p><p><br></p><p>白日攻讀須刻苦，青春莫負(fù)好時(shí)光。</p><p><br></p><p>我以我心付童心，笑看花苑迎朝陽(yáng)。</p>