藝術(shù)是一把使我們達(dá)到真實(shí)假想的鑰匙。跳動的音符，放飛的歌聲為我們帶來心靈的沃土。愛因斯坦說過：“藝術(shù)比知識更重要”。藝術(shù)推動著世間萬物的進(jìn)步，也是知識的源泉。在素質(zhì)教育的時(shí)代，音樂、體育、美術(shù)課程對于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展起著其他學(xué)科無法代替的作用。<div> 為進(jìn)一步推動音樂、體育、美術(shù)課程及我校特色文化的發(fā)展，本著以學(xué)生為本的理念，棠湖小學(xué)開展“棠藝清悠 點(diǎn)燃夢想”特色活動。</div> <div style="text-align: center;">第一項(xiàng)：校長發(fā)言<br></div> 首先棠湖小學(xué)張德發(fā)校長闡明了音、體、美專業(yè)化的重要意義，繼而給予我校音、體、美教師專業(yè)化發(fā)展的平臺，同時(shí)寄予殷切的期盼。并部署我校音、體、美學(xué)科下一步的教學(xué)工作，為我校音、體、美的專業(yè)化發(fā)展指明了方向。 <div style="text-align: center;">第二項(xiàng)：課程培訓(xùn)<br></div> 此環(huán)節(jié)由竹石班掛職干部蒙彤校長為棠湖小學(xué)教師作課程培訓(xùn)。首先蒙彤校長從自身經(jīng)歷談起，闡述了特色課程對學(xué)生成長的重要性和迫切性。其次為棠湖教師解讀了萊州雙語學(xué)校的“三美”教育模式，深深地引發(fā)了在場棠湖教師的思考。最后，蒙彤校長給予我校幾條中肯的建議：一是抓課堂，重教研；二是注重校本課程的開發(fā)；三是完善學(xué)校評價(jià)體系。 <div style="text-align: center;">第三項(xiàng) ：教師及學(xué)生代表發(fā)言<br></div> 此環(huán)節(jié)首先由棠湖小學(xué)音體美教師作代表發(fā)言，他們對蒙彤校長的培訓(xùn)表示忠誠的謝意，其次針對自己的特色專業(yè)課程淺談了自己未來的教育規(guī)劃。隨后由棠湖特色專業(yè)學(xué)生代表發(fā)言，她表示：特色課程的學(xué)習(xí)使他們很快樂，以后還要繼續(xù)學(xué)習(xí)特色課程，豐富自己的生活。 <div style="text-align: center;">第四項(xiàng)：全體教師宣誓<br></div><div> 一個(gè)學(xué)校音體美的發(fā)展離不開老師們的大力支持，一個(gè)人走的快，一群人才走的遠(yuǎn)，我們作為棠湖小學(xué)的一份子，身上擔(dān)著的是我們棠湖學(xué)子的未來，更是寧津教育的希望！從現(xiàn)在開始，從當(dāng)前開始讓我們重燃心中的希望，在宣誓中，讓我們心中更有方向，腳下更有力量。全體教師宣誓教師誓詞。<br></div><div><br></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">我是高高海棠樹，胸懷藍(lán)天下，深情滿棠湖。</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">修身養(yǎng)心正能量，清樸治學(xué)不停步。</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">我傳承，我創(chuàng)新；我執(zhí)著，我堅(jiān)守。</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">我是風(fēng)雨海棠樹，綠蔭鋪滿地，情深意更濃！ </font> <br></div> <div style="text-align: center;">第五項(xiàng)：乘風(fēng)破浪，踐行承諾。<br></div> 棠湖小學(xué)是一個(gè)大家庭，每個(gè)老師都是棠湖小學(xué)的一束光，老師們以微光吸引微光，照亮整所學(xué)校，照亮所有學(xué)生前進(jìn)的方向！老師們踐行承諾，在新的征程上簽上自己的名字，帶著夢想與希望乘風(fēng)破浪，再踏征程。 <h3 style="text-align: center">第六項(xiàng)：竹石班掛職干部蒙彤校長總結(jié)發(fā)言</h3> 一位好校長成就一群好老師，一群好老師造就一個(gè)好學(xué)校。讓我們點(diǎn)燃教育的熱情，在張校長的帶領(lǐng)下在我們棠湖大家庭的共同努力下讓棠湖小學(xué)的特色課程變得更專業(yè)更優(yōu)秀。 棠湖小學(xué)始終堅(jiān)持創(chuàng)辦特色學(xué)校，與時(shí)俱進(jìn)，強(qiáng)調(diào)“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我精。”促進(jìn)學(xué)生多樣化，個(gè)性化發(fā)展是我們不變的初心。文化伴學(xué)校而生，學(xué)校因文化而立，希望在棠湖人的不懈努力下，最終實(shí)現(xiàn)“海棠依舊 清樸依舊”的美好愿景，全面夯實(shí)“塤音笛韻、陶冶情操”的特色課程，發(fā)揚(yáng)“奮發(fā)奮進(jìn)，奮斗奮飛”的棠湖精神。我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，責(zé)無旁貸，我們潯本溯源，傳承創(chuàng)新，走特色帶動全面，特色成就品牌的發(fā)展之路。