潁東區(qū)小露珠幼兒園家長怎樣幫助孩子做好幼小銜接？

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幼小銜接是什么？幼小銜接就是提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識嗎？當(dāng)然不是。由于外在環(huán)境、教育內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式等因素的不同，注定了幼兒園和小學(xué)之間本質(zhì)的不同。孩子需要做好心理、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備來適應(yīng)完全不同的小學(xué)生活。而家長也需要做好過渡期間的準(zhǔn)備：調(diào)整好心態(tài) ，調(diào)整教育方法，提前安排好接送人員，加強(qiáng)對孩子安全意識的培養(yǎng) 幼兒園 VS 小學(xué)家長們最想知道的，想必就是幼兒園與小學(xué)在學(xué)習(xí)及生活上有什么不同吧，先讓我們一起來看看幼兒園和小學(xué)都有什么不同！ 幼小銜接在家中怎么做？一、生活習(xí)慣培養(yǎng)小學(xué)和幼兒園相比，比較大的變化是每班孩子數(shù)量增多，教師數(shù)量減少，一些簡單的事情必須孩子自己去做，不能總指望老師，這就要求孩子具備一定的生活自理能力。作為爸爸媽媽，我們可以在家這樣做： 1、在日常生活中重視培養(yǎng)孩子衣食住行等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧。例如：教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包、繪本、文具和玩具；學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具，并能制作簡單的手工、玩具等。 2、要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)簡單的勞動(dòng)技能。例如：掃地、抹桌椅，在活動(dòng)、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、圖書和其他用具等。 3、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。在學(xué)習(xí)生活中，要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。例如：明白一分鐘、十分鐘、半個(gè)小時(shí)等時(shí)間段有多長，可以做哪些事情。有意識地安排孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一些事情，比如上廁所、喝水或準(zhǔn)備后續(xù)活動(dòng)需要的用品等。 4、合理安排一日生活。家長和孩子每天合理安排自己的一日生活，除了運(yùn)動(dòng)、游戲、閱讀外，我們還要安排自理時(shí)間、家務(wù)時(shí)間、照顧動(dòng)植物時(shí)間等，引導(dǎo)孩子觀察生活中的細(xì)節(jié)，對事物好奇的好品質(zhì)，做生活的小主人。 二、行為習(xí)慣培養(yǎng)?良好的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，就象蓋高樓大廈一樣，如果地基打不好，高樓是蓋不好的，孩子的思維敏捷，聰明伶俐固然重要，但從小培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣對其一生的影響都很大，不可忽視和放松。1、養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。一個(gè)人的坐姿顯示出這個(gè)人的精神狀態(tài)和個(gè)人修養(yǎng)，而且良好的坐姿對自己的身體有益處，孩子在家時(shí)間長了，有可能經(jīng)常趴在地板上、窩在沙發(fā)上，我們要隨時(shí)提醒孩子們做正、坐直，做手工的時(shí)候、吃飯時(shí)走路時(shí)盡量保持良好的身體姿勢。 2、做好活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。例如：養(yǎng)成做事有準(zhǔn)備的習(xí)慣，從活動(dòng)前準(zhǔn)備工作開始培養(yǎng)。疫情期間，各個(gè)幼兒園也都給孩子們推薦了豐富的線上活動(dòng)，爸爸媽媽可以在進(jìn)行活動(dòng)前，給孩子十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，讓孩子做喝水、上廁所、拿取工具等準(zhǔn)備工作，當(dāng)活動(dòng)開始后，就需要要求孩子專注且投入地進(jìn)行活動(dòng)。 三、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)1、良好的傾聽習(xí)慣。 想要孩子在學(xué)業(yè)上走的長遠(yuǎn)，就必須培養(yǎng)孩子上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，這是所有好習(xí)慣中的基礎(chǔ)，重中之重。我們可以和孩子多玩一些傾聽的游戲，比如數(shù)字復(fù)讀機(jī)的游戲，跟孩子說5個(gè)數(shù)字，讓孩子復(fù)述出來，需要注意的是家長在說這5個(gè)數(shù)字的時(shí)候每個(gè)數(shù)字之間有1秒鐘的停頓。隨著玩的次數(shù)的增多我們可以增加數(shù)字的個(gè)數(shù)還可以擴(kuò)展到詞語、成語等，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。 2、正確的書寫姿勢。進(jìn)入小學(xué)后，相信爸爸媽媽們一定非常重視寶貝們的書寫習(xí)慣。在讀書寫字的過程中，寶貝們的坐姿、握筆姿勢一定要規(guī)范哦！ 其次家長要了解，孩子手部小肌肉發(fā)展的成熟程度決定了孩子將來能不能把字寫好看，能不能寫作業(yè)時(shí)間長了不累。那么，在這段宅家時(shí)光就要多讓孩子們做些手工活動(dòng)，比如折紙、剪紙、捏橡皮泥、手工制作、使用筷子吃飯等，目的就是鍛煉我們的手部肌肉，促進(jìn)手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，為升入一年級寫字打下良好的生理基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)良好的專注力。我們發(fā)現(xiàn)有的孩子上課做不住，上一會(huì)兒課就東看西瞧，摸摸這兒摳摳那兒，老師反映出來的就是注意力不集中。在家里做手工時(shí)有的孩子做著做著一會(huì)兒就跑了，愁壞了家長。培養(yǎng)孩子的專注力，首先要給孩子一個(gè)可以專注的環(huán)境。有的家長孩子一活動(dòng)就拍照，一邊讓孩子看照相機(jī)一邊讓孩子擺拍動(dòng)作，實(shí)際上這嚴(yán)重影響了孩子的活動(dòng)。 親愛的家長朋友們，讓我們和孩子珍惜”宅”在家里的時(shí)光，一起行動(dòng)起來，為幼小銜接做好各方面的準(zhǔn)備吧！ 潁東區(qū)小露珠幼兒園宣