聚聯(lián)盟之力，提教學(xué)之質(zhì)——黃練學(xué)區(qū)“嵩山聯(lián)盟”教研活動(dòng)側(cè)記

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夏日炎炎，荷花飄香，咱們覃塘區(qū)學(xué)校的教研之花開(kāi)得十分紅艷?；剡^(guò)5月29日，覃塘教育局教研室小學(xué)組教研員一行4人到黃練學(xué)區(qū)開(kāi)展教學(xué)調(diào)研時(shí)提出兩點(diǎn)建議:1、要規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。2、要加大教研生態(tài)建設(shè)。黃練學(xué)區(qū)堅(jiān)持以此問(wèn)題為導(dǎo)向，結(jié)合實(shí)際，立行立改，深入推行覃塘區(qū)教育系統(tǒng)“116”黨建工作體系。“感黨恩·跟黨走”，在黨的生日前夕，6月30日上午，黃練學(xué)區(qū)“嵩山聯(lián)盟”（大董小學(xué)、平寨小學(xué)、潘陳小學(xué)、居仕小學(xué)）——英語(yǔ)科教研活動(dòng)在居仕小學(xué)舉行。學(xué)區(qū)英語(yǔ)骨干教師參加，這次活動(dòng)為更新版的校際聯(lián)盟，主推聯(lián)盟教研五步曲。 一步曲：黨員教師挺起備課 　　聯(lián)盟學(xué)校團(tuán)隊(duì)備課，老師各抒己見(jiàn)，盡現(xiàn)法寶。選定內(nèi)容：三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《Unit4Where is my car?》 PartA Let’s talk 二步曲：聯(lián)盟學(xué)校團(tuán)隊(duì)磨課 　　李少梅老師根據(jù)聯(lián)盟團(tuán)隊(duì)備課和自己整理準(zhǔn)備，在潘陳小學(xué)（陳蔭校點(diǎn)）第一次執(zhí)教三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《Unit4 Where is my car?》 PartA Let’s talk 　　聯(lián)盟學(xué)校和潘陳小學(xué)的老師聽(tīng)了李老師的英語(yǔ)課后一起交流指導(dǎo)，初見(jiàn)成效。 三步曲：學(xué)區(qū)教研處研課定調(diào) 　　“嵩山聯(lián)盟”學(xué)校邀請(qǐng)學(xué)區(qū)英語(yǔ)科輔導(dǎo)員朱燕瓊老師指導(dǎo)磨課，經(jīng)交流討論，作出本次英語(yǔ)教研課活動(dòng)的決定。 四步曲：校際聯(lián)盟展示 　　6月30日“嵩山聯(lián)盟”英語(yǔ)科授課展示：李少梅老師依據(jù)三年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)水平展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣，引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)口講英語(yǔ)。 五步曲：集中評(píng)課交流 　　執(zhí)教者李老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)反思 　　教而不研則淺，研而不教則空。評(píng)課交流是教研活動(dòng)的精髓，只有讓授課老師、聽(tīng)課老師之間碰撞出思想的火花，才能提煉出更高教學(xué)之質(zhì)。 　　學(xué)區(qū)英語(yǔ)科輔導(dǎo)員朱燕瓊老師對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)提出建議：1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣。2、充分使用我們現(xiàn)有英語(yǔ)資源。3、村小的老師努力克服困難開(kāi)足開(kāi)齊英語(yǔ)課。 　　最后黃練學(xué)區(qū)教研處主任黃茂春對(duì)英語(yǔ)課提出一些建議：1、英語(yǔ)教學(xué)注重創(chuàng)設(shè)講英語(yǔ)的情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口講英語(yǔ)。2、師生之間多互動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給學(xué)生展示。3、所學(xué)的英語(yǔ)內(nèi)容要多次重現(xiàn)，加深記憶。 總編輯、審核: 黃茂春潘柳燕文字編輯: 盧小健圖片提供: 黃慧群董青麗