<p> 6月30日上午，來(lái)自陜州區(qū)、靈寶市的多文本閱讀教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的12位教師和相關(guān)教研員在陜州區(qū)第二小學(xué)參加了河南省中小學(xué)多文本閱讀教學(xué)實(shí)踐研究啟動(dòng)儀式視頻會(huì)議，教體局黨組成員、中專黨總支書記王志敏和教研室主任邢保順蒞臨會(huì)議。</p> <p> 本次會(huì)議，三位專家圍繞多文本閱讀教學(xué)，從不同角度做了報(bào)告。</p><p> 河南省基礎(chǔ)教研室小學(xué)幼教部張琳主任以《中小學(xué)多文本閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考》為題，從多文本閱讀教學(xué)項(xiàng)目背景，多文本閱讀教學(xué)關(guān)鍵詞，多文本閱讀教學(xué)的典型問(wèn)題三方面，深入淺出地闡釋了多文本教學(xué)相關(guān)問(wèn)題，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了把握好多文本教學(xué)的四要素：選文、議題、建構(gòu)、共識(shí)。同時(shí)她又語(yǔ)重心長(zhǎng)地道出了當(dāng)前多文本閱讀研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題，為下一步河南省小學(xué)語(yǔ)文多文本閱讀教學(xué)研究指明了努力的方向。</p> <p> 河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室教育科研管理部汪豪浩主任從建設(shè)緯度、實(shí)驗(yàn)緯度、課題緯度、管理緯度四方面提出了河南省多文本閱讀教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)化建設(shè)的實(shí)施策略；河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室趙陽(yáng)主任就我省多文本閱讀教學(xué)的未來(lái)工作提出了要求和希望。</p> <p> 會(huì)后，各地就多文本閱讀教學(xué)進(jìn)行交流，大家各抒己見，暢所欲言，提出多文本閱讀教學(xué)的困惑和問(wèn)題，分享取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。省教研室專家組成員針對(duì)問(wèn)題逐一解惑。</p> <p> 多文本閱讀讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)更立體，更豐富，為我們的閱讀教學(xué)提供了更為開闊的教學(xué)路徑。多文本閱讀教學(xué)勢(shì)在必行，我們?nèi)w語(yǔ)文教師也將在多文本閱讀教學(xué)中不斷探索，不斷前行！</p>