<p> 為推進(jìn)陽光聯(lián)盟各學(xué)校的青藍(lán)工程實(shí)施工作向縱深發(fā)展，充分發(fā)揮“青藍(lán)工程”師徒的“幫”“傳”“帶”的作用，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范和榜樣輻射作用，為各校教師提供相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同提高的活動(dòng)平臺(tái)，提高教師的教學(xué)技能與水平，切實(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)聯(lián)盟學(xué)校之間教育教學(xué)的交流與共享，提高學(xué)區(qū)各校教學(xué)工作的整體水平。</p><p> 2020年6月30日上午，三里學(xué)區(qū)陽光聯(lián)盟(成員有水仙小學(xué)，大零小學(xué)，九岸小學(xué))在大零小學(xué)開展語文科教研活動(dòng)！參加活動(dòng)的人員有聯(lián)盟學(xué)校的骨干教師及部分學(xué)校代表教師！</p> <p> 首先是教研課的展示，第一節(jié)由大零小學(xué)的青方教師譚惠文上課，課題是二年級(jí)的課文《大象的耳朵》。</p> <p> 譚惠文老師帶著孩子們一步一步走進(jìn)故事，通過抓住課文中主要人物的語言對(duì)話，利用角色扮演的游戲，讓孩子真正體會(huì)到人物形象，深刻理解課文內(nèi)容。她從不同形式不同層次地帶領(lǐng)著孩子們充分朗讀課文，以讀促悟邊讀邊悟，在“讀”中突顯了語文的教學(xué)魅力！</p> <p> 第二節(jié)是由九岸小學(xué)的青方教師覃頌杰帶著三(2)班的學(xué)生一起走進(jìn)課文《海底世界》。</p> <p> 覃頌杰老師以當(dāng)一名合格的潛水員貫穿整個(gè)課堂，帶著孩子們通過各種游戲?qū)W習(xí)生字詞，可惜學(xué)習(xí)生字的時(shí)間有點(diǎn)倉(cāng)促，同學(xué)們還想多玩多學(xué)一點(diǎn)。對(duì)這個(gè)景色奇異物產(chǎn)豐富的海底世界，同學(xué)們充滿了好奇與期待！</p> <p> 老師們?cè)谡J(rèn)真聽課并做好筆記！</p> <p> 聽課結(jié)束后大家匯聚一堂進(jìn)行評(píng)課交流研討。整個(gè)活動(dòng)由大零小學(xué)的李爾主任主持。</p> <p> 大零小學(xué)的閉榮光校長(zhǎng)作歡迎詞，對(duì)促進(jìn)課堂教學(xué)的有效生成，夯實(shí)青藍(lán)工程的縱深發(fā)展提出期望，也需要我們共同的努力！</p> <p> 青方教師譚惠文和覃頌杰老師虛心地作自我評(píng)課！</p> <p> 藍(lán)方教師張小瓊及黃榮義老師作結(jié)對(duì)交流經(jīng)驗(yàn)，聽課點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。</p> <p> 部分代表教師積極地作交流研討發(fā)言！</p> <p> 通過開展這樣教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了年輕青方教師身上的許多優(yōu)點(diǎn)與教學(xué)魅力，雖然也在課堂教學(xué)上有些許欠缺些許遺憾，但正是有了這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，他們有了更大進(jìn)步的空間，得到更快更好的成長(zhǎng)！</p>