<p> 為誰辛苦為誰甜</p><p> ——家訪日記（一）</p><p> 2020.6.16 星期二 晴</p><p> 從冬到春，從春至夏，因為疫情，神獸們至今被困家中，返校遙遙無期。因為疫情，老師搖身變成“主播”，縱然十八般武藝，還是上到要“發(fā)瘋”。數(shù)著日子已是第十九周，網(wǎng)課早已常態(tài)化。漫步云端，隔空相望，學(xué)習(xí)的效果一直讓人憂心忡忡。為了響應(yīng)學(xué)校號召，我們自今天開始進行為期十天的地毯式家訪。</p><p> 按照昨天年級組會議的精神，我將72位同學(xué)依家庭住址分成七個區(qū)域，今晚從金雞山路公安局方向走起。葉教授能者勞，身兼兩班數(shù)學(xué)課，下午直播課后立馬投入三班的家訪。怕他時間太趕，“鏗鏘三人行”原定七點學(xué)校門口集合，我和芳妹卻不約而同6:45就在馬路邊等候，不一會兒老葉的專車便駕到。我們仨一路歡聲笑語，似乎將赴一場期待已久的約會。</p><p> 住在這條路線上有九個孩子，簡大維同學(xué)上學(xué)時是寄住在姨媽家，放假就在鄉(xiāng)下，因此今晚計劃造訪八家。我提前都已跟家長電話或微信溝通，約定的時間沒到，就有四個孩子早早在小區(qū)門口等候，有四個家長頻頻就在短信詢問。孩子的歡興雀躍，家長的真誠熱情無不告訴我們不虛此行。</p><p> 最自律的吳唯怡，不愧是“學(xué)霸”。作業(yè)齊整，筆記詳細，堪稱范本。她在家也作息規(guī)律，故身心健康。吳媽媽開明智慧，言傳身教，注重培養(yǎng)習(xí)慣。我從母女身上讀懂了此話的內(nèi)涵：父母格局，決定孩子結(jié)局。</p><p> 最?；膮螚?，“我知道老師第一就會來我家，我媽還不信，哼”，小跑來迎接我們的他，一直笑呵呵的。正當幾位老師指出作業(yè)的問題時，他爸回來了。他瞬間沉默，似乎嚇得變了臉色。經(jīng)過跟家長和孩子的一番交流，我深切感悟到最好的教育是：家長不護短，老師不姑息，我們才能并肩努力。</p><p> 最上進的歐雯萱，當我把吳唯怡對葉老師承諾每天做一道難題的小視頻給她看時，不料平時言語不多的她竟然說：“葉老師，其實我也能做到，我喜歡數(shù)學(xué)，甚至可以每天多做一份試卷?！甭犞@個扎著羊角辮的小姑娘擲地有聲的話語，看著站在一旁滿眼鼓勵滿臉含笑的快遞員父母，我有理由相信：父母之愛子，則為之計深遠，人生就可以逆襲。</p><p> 最可愛的楊蕊，性格溫和，學(xué)習(xí)認真，是MS.張的得意門生。自打我們進門她就笑意盈盈，端茶倒水，跑前跑后。作業(yè)雖不及平時完美，也有錯題沒更正，但她態(tài)度謙虛，愿意改正。透過父母樸實的話語，“誠實做人踏實做事”的教子觀依然令人信服。</p><p> 最不想長大的涂子杰，中年得子的父母雖望子成龍，卻缺乏正確的教育方法，凡事包辦代替，導(dǎo)致他心智很不成熟。真是印證了這句話：如果心不想走，腳就不會出發(fā)，永遠也叫不醒一個裝睡的孩子。</p><p> 最幼稚的魯思祺，理著短發(fā)，精瘦機靈，活脫脫一個假小子。十三歲的她，還跟四歲的妹妹搶玩具。在她的世界里根本就沒有學(xué)習(xí)二字，每天反饋作業(yè)成了母女斗爭的焦點。攤上一個沒有學(xué)習(xí)細胞的孩子，父母估計只能認命。</p><p> 最憨厚的汪怡婷，循規(guī)蹈矩，總是聽話照做，卻因不愛動腦筋，成為了數(shù)學(xué)困難戶。媽媽為此苦惱萬分，她卻一副事不關(guān)己的樣子，偷偷地笑，不急也不惱。怎樣點燃孩子的求知欲，激發(fā)孩子的進取心是家長最應(yīng)思考的問題。</p><p> 最可憐的馮翌然，父親身患絕癥，母親為了給父親治病，賣掉了新房子，一家四口與年邁的爺爺奶奶擠住在七十年代的職工宿舍里。父親與病魔抗爭幾年，他變得越來越內(nèi)向，每天足不出戶，甚至有點封閉自己。好在母親知書達理，知道我們要去家訪，讓奶奶去醫(yī)院替換自己。堅強如她，上天一定不會絕人之路。</p><p><br></p><p> 將近十點結(jié)束行程，我們走出石油公司的家屬舊院。繁星滿天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，此時此地，我心中不禁思緒萬千，百感交集。</p><p> “不辭山路遠，踏雪也相過”，有一種溫暖，是有人翻山越嶺，長途跋涉，只為與你攜手同行。踏著星月家訪的我們不就是這樣的點燈人嗎？就像魯迅先生所說，“有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光”。這就是老師的教育情懷！</p><p> 我們在行動！</p> <p> 此中有真意</p><p> ——家訪日記（二）</p><p> 2020.6.17 星期三 晴</p><p> 家訪第二天。</p><p> 天剛亮，太陽尚未升起，屋里就彌漫著悶熱的空氣。晨起早課，練一遍八段錦，聽一遍《慈經(jīng)》，喝一杯溫開水，美好的一天如清風(fēng)徐來。</p><p> 計劃趕不上變化，因張老師今晚有事，家訪零時調(diào)整到上午九點英語直播課結(jié)束后。非常時期，直播課與家訪同等重要，不可偏廢。8:45，我穿上防曬服拿著遮陽傘，全副武裝出門了。剛走到校門口就汗流浹背，平時不愛流汗的芳妹也是大汗淋漓?？磥磉x擇此時去家訪真非明智之舉，但確屬必須之行。</p><p> 第一站金博家。初見金博，我們?nèi)焕蠋煻忌笛哿?。他目中無神，眼里沒光，雙腳浮腫，步履蹣跚，全然沒有少年的陽光之氣。平時在校只覺得他沉默寡言，但課上思維活躍，時有靈光乍現(xiàn)。心痛，莫名的心痛涌上我的心頭。也許是心心相惜，他竟然淚流滿面，像一個投入媽媽懷抱的孩子，哭得那樣任性那樣痛快。我和張老師擁他坐下，給他擦干淚水，促膝交談十來分鐘。最后讓他表達自己的心愿，思考許久卻只說了一句：我想早點上學(xué)。簡短的話語真切的心聲，讓我也差點淚奔。孩子關(guān)閉太久了，他想念同伴，渴望溝通，還渴望被愛。。。聆聽他爸的介紹后，我就孩子的心里健康問題跟他爸交流看法，葉老師還從男性角度對他爸提些建議?？粗鴶[在茶幾上字跡工工整整，筆記密密麻麻的各科作業(yè)，不知為什么，我竟一點不覺欣慰，內(nèi)心似乎還有一絲難遣的隱憂。臨走時，我特邀孩子送老師下樓。此時，路上夏色正好，天上太陽正晴。我在心里默默祈禱：孩子，愿你永遠沐浴在金色的陽光下，冬天不寒！張老師亦喃喃自語：不幸的家庭各有各的不幸，母愛的缺失是一個孩子童年最大的心靈創(chuàng)傷，將要用一輩子來治愈啊。 </p><p> 第二站龔佳浩家。半年不見，龔佳浩這個家伙長成了帥小伙，皮膚白皙，五官周正，身材魁梧，站在面前快認不出來。人不可貌相，長得好看不一定好用，此話真實不虛。我們檢查他的各科作業(yè)，簡直讓人大跌眼鏡，無論是數(shù)量還是質(zhì)量，都不符合好學(xué)生的標準，眼前現(xiàn)實與心中構(gòu)想相去甚遠。他媽也失望得連連搖頭深深嘆息。</p><p> </p><p> 第三站陳卓然家。網(wǎng)課期間，陳卓然是進步最大的后起之秀，多次獲得科任老師的高度贊揚。今日實見，更是出乎預(yù)料。聽家長介紹他的每日常規(guī)，老師們甚是欣喜。我原以為他變化巨大，一定是家長監(jiān)管得力。哪知他爸工作很忙，每天早出晚歸，他媽要帶剛兩個月的妹妹，白天幾乎都沒在家。他獨自躲進高樓成一統(tǒng)，獨立安排自己的學(xué)習(xí)和生活，一切井井有條。</p><p> 不比不知道，一比嚇一跳，果真如此。龔佳浩和陳卓然兩位同學(xué)住在同一小區(qū)。直言不諱地說，基礎(chǔ)和成績從上學(xué)期的表現(xiàn)看，龔佳浩高出一截。但這段時間的學(xué)習(xí)陳卓然已經(jīng)實現(xiàn)彎道超車，甩開何止一條街？看來自律，對于每個學(xué)生至關(guān)重要。這一階段，學(xué)生已出現(xiàn)明顯的兩級分化，自律的孩子，越來越優(yōu)秀，令人望塵莫及，他們收獲的不僅僅是好成績，而是一個受用終身的強大助力；不自律的人，各種糊弄假學(xué)，一旦放縱自己，學(xué)習(xí)狀態(tài)便大不如前，成績也會一落千丈。我常常想：什么樣的孩子長大以后比較有出息？看孩子將來的發(fā)展，不能只看智商，自律肯努力攀登就能站在巔峰。</p><p> </p><p> 最后一站姚昊家。撲閃撲閃的大眼睛，粉嘟嘟的圓臉蛋，姚昊真是個小機靈?？蛷d的一角是他學(xué)習(xí)的天地，方桌上書籍擺放整齊，臺燈擦拭得干干凈凈。他早已整理好各科作業(yè)，隨時接受老師檢查。有底氣才有勇氣，看得出，孩子和他媽平時能夠各盡其責(zé)合作愉快。教育好孩子，不只是家長配合老師，還要共同努力。只有當家長做好自己該做的，才能以正面的形象影響孩子；只有當家長具備了先進的教育理念，才能幫助孩子茁壯成長。</p><p><br></p><p> 不覺間快十二點，我們早已饑腸轆轆，決定打道回府。下樓來，忙撐傘，太陽炙烤著大地，火辣辣地，暑氣蒸騰，天真熱呀！晨光中伏案備課，烈日下家訪學(xué)生，深夜里批改作業(yè)，這是教書育人的天職所在，也是為人師者的無言深情。</p><p> 老師的夢，不深，始終在掛懷學(xué)生。 </p><p> 老師的遠方，不遠，就系在學(xué)生身上。</p> <p> 潤物細無聲</p><p> ——家訪日記（三）</p><p> 2020.6.18 星期四 雨</p><p> 家訪第三天。</p><p> “黃梅時節(jié)家家雨”，天氣預(yù)報，今天赤壁將出現(xiàn)入梅以來首場大到暴雨，伴有短時強降雨、大風(fēng)等強對流天氣。該來的總會來的，誰也擋不住，雨疾風(fēng)驟，鬧了一天。傍晚時分，雨停了，天明風(fēng)清。我心里竊喜：老天有眼，莫非曉得我們要去家訪？晚飯還沒吃完，老葉就來電話催，今晚早去早回。匆匆下樓，又匆匆折返，雨傘沒帶，天又在下雨?？蓱z我這關(guān)節(jié)勞損的膝蓋，哪禁得起此番折騰，疼痛加劇。</p><p> 提前相約十位，鄒宇宸的家長出差，費冠博家因路遠天黑，擔心安全，黃子鑫家住學(xué)校附近安排在最后，因時間太晚不便打擾老人，此三家沒能如約而至。今天故事的主角有七位，時候不早就不安排逐個登臺。不過，先來個集體合影：</p><p> 班長毛菽江C位，這個班長虛有其名，學(xué)習(xí)上不堪表率，表現(xiàn)上也差強人意。此處省略部分內(nèi)容，以觀后效。失望</p><p> 左一小胖肉肉李亞文，關(guān)在家里幾個月，缺乏鍛煉長了一身肥膘。偷偷告訴你，我輕輕拍過他的后背，手感蠻舒服。老師們都認為他有點小聰明，但學(xué)習(xí)習(xí)慣差。焦慮</p><p> 左二淳樸善良孫楊，此孫楊非彼“孫楊”，這孩子游泳估計不行，但特聽話懂事，情感細膩，居家學(xué)習(xí)情況令各位老師贊不絕口。吃了家長特意準備的冰鎮(zhèn)新鮮水果，我們起身告辭。家長是千恩萬謝，孫楊也再三挽留，就連四歲的小妹妹都追到門口，還硬塞給我兩個大荔枝。感動</p><p> 左三皮膚黝黑周陽，“老大1.78米，老二不長個，老大不用操心，老二操死心”，父母眼里的周陽是盞不省油的燈。老師卻認為，一半一半，一半是不惹事懂規(guī)矩，一半是不自覺較貪玩。期待</p><p> 右一個性鮮明周千慧，高個白凈，快言快語。作業(yè)做得不錯，反饋情況也很好，超高的正確率讓老師有點難以置信。周媽媽是生意人，精明會算，深諳利益最大化。但教育的投資需要智慧選擇真誠澆灌。祈愿</p><p> 右二活潑開朗戴思琪，長高了更苗條。她彈跳能力強，有運動天賦，去年校運動會上獲得跳高亞軍?？蓪W(xué)習(xí)問題蠻大，各科作業(yè)都留有空白，聽課筆記也不詳實，網(wǎng)課更是拉大了差距。苦惱</p><p> 右三乖巧可愛江夢潔，在學(xué)生會擔任干部的她，做事認真細致。唯對學(xué)習(xí)不感興趣，有點不思進取、隨遇而安的感覺。父母更是對孩子沒有要求，家長會不參加，連老師的聯(lián)系方式都沒留。無奈</p><p> 風(fēng)停了，雨依然在下，小巷的街燈似乎有些昏暗。突然，院落里傳出刺耳的狗叫聲，我不禁打了個寒顫。大家不約而同地加快腳步，卻都不說話。想必他倆也如我一樣心情沉重，也在思考:什么是最好的家庭教育?</p><p> 父親的格局，決定孩子的高度。在一個家庭中，父親就是孩子最好的榜樣，也是最好的教育資源。父親的格局，決定了孩子的將來，是孩子成長過程中最需要的力量源泉。</p><p> 母親的情緒，決定孩子的命運。孩子最大的安全感，來自于母親。母親決定一個家的溫度，更在潛移默化中決定著孩子的人性溫度。</p><p> 父母是孩子的終身教師，懷有對孩子一生的責(zé)任。俗話說，好孩子是好父母的孩子，壞孩子是壞父母的孩子。董卿在《朗讀者》中說的那句“你想讓孩子成為什么樣的人，你就去成為什么樣的人?！奔词侨绱恕?lt;/p><p> 教育的道路上，老師一個人的力量太過薄弱，尤其是在這特殊時期，實在鞭長莫及啊。當然，一日為師，終生為師，我也愿意靜靜守在你的身邊，春風(fēng)化雨，潤物無聲，喚你醒來！</p> <p> 只緣身在此山中</p><p> ——家訪日記（四）</p><p> 2020.6.19 星期五 雨</p><p> 家訪第四天。</p><p> “梅子黃時雨”，連綿的雨，又下了一天。守著窗兒，獨自發(fā)愁，這天怎么得晴？張老師來電問：“天一直下雨，今晚還去家訪嗎？”“去呀！都跟家長約定了”，我生怕自己打退堂鼓，斬釘截鐵地回答她。不想出發(fā)依舊準時到達，風(fēng)雨中逆行，為孩子們堅守。</p><p> 照舊相約十位，楊文杰媽媽沒時間，岑可楦媽媽有應(yīng)酬，劉立軒媽帶孩子走親戚，徐機智家放假住鄉(xiāng)下。特作說明，錯過時間就錯過機會。今晚六位順序上場：羅雅婷、劉智昕、劉穎、嚴嘉駿、葉海平、劉倩妮。一一贅述，說些閑話，因為答應(yīng)過學(xué)生用家訪日記記錄他們的精彩，說話要算數(shù)。一視同仁，平等相待，有請主角依次登場。</p><p> 羅雅婷，瘦瘦的高高的她，竟然穿著睡裙，撐著雨傘跟媽媽一道，在路口等待我們許久。莫怪導(dǎo)航不準，只因小區(qū)地形復(fù)雜。電話多次聯(lián)系約定,方才在“金色維也納”前會面。進門坐下，立馬檢查作業(yè)，還算比較優(yōu)秀,與家長交流看法，還能達成共識。</p><p> 劉智昕，“有點小聰明，只要認真學(xué)，效果就很好”，三位老師對他的評價驚人一致，都不會看走眼。果不其然，他坦白交代，網(wǎng)課是憑興致，想聽就聽，不想聽就玩。唉！你如此不省心，怎能責(zé)怪爸爸在客廳橫梁上裝攝像頭是“變態(tài)”？“魔高一尺道高一丈”，媽媽遠赴越南打工，爸爸為了生計早出晚歸，只能出此下策。我認為爸爸此舉雖然欠妥卻實屬無奈。</p><p> 劉穎，愛哭的女孩。張老師直言不諱指出英語作業(yè)存在的問題，她突然痛苦流淚，不知是懊悔，是委屈，還是偽裝？張老師犯愁了，竟然有點不知所措。我趕忙拉劉穎坐下，一番開導(dǎo)，她連連認錯。她媽真通情達理，理解老師的良苦用心，不袒護孩子。是呀，孩子的教育必須堅持原則，絕不能姑息遷就，只有家校合作，才能助力成長。</p><p> 嚴嘉駿，方頭大耳臉圓身粗，大頭兒子的標配。見到老師來，一直靦腆地笑?！澳愕淖鳂I(yè)肯定沒問題，否則老師太受傷”，老師們相信他夸贊他，確實不是偏愛。拿得作業(yè)來，就一個詞“滿意”，似乎比在校表現(xiàn)更好一籌。出乎意料之外，又在情理之中，家有學(xué)霸姐姐作表率，榜樣的力量無聲無窮。</p><p> 葉海平，炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的身段，遺傳廣西籍媽媽的特點。從小在奶奶身邊長大的她個性有幾分倔強，差點讓我們一行吃閉門羹。好不容易開門，慢慢吞吞地尋找，終于準備齊備。所謂“慢工出細活”，作業(yè)完成還不錯，得到老師的肯定和表揚后，她終于開心地笑了。</p><p> 劉倩妮，喜愛閱讀的文靜女孩。初見我們時，她竟然丟開雨傘快步跑過來，給我一個大大的擁抱，似老朋友，結(jié)實而溫暖，也很有儀式感地與另兩位老師握手，小大人般，真誠而熱情。半年不見，她進步許多也開朗不少，她媽功不可沒。老師一致認為她有潛質(zhì)，是女生中難得的潛力股。</p><p> 一路家訪一身泥濘，走村串巷，風(fēng)里來雨里去。將近十點半才結(jié)束行程，雖滿身疲憊，但帶給我深深的思考。今天的老師和我們的教育，面對這場來勢兇猛、幾乎停擺全球人類正常生活的疫情，要做哪些深度反思？</p><p> 我們一定要告訴我們自已與孩子：我們要尊重生命、愛惜生命，生命的價值遠高于一切?，F(xiàn)在的孩子“缺鈣”、缺生存力，我們的教育要讓孩子直面人生，更多地去接觸社會，嘗盡“人生百態(tài)”。我們還要告訴孩子們，鄰里相望，互幫互助，別人有難，伸手救助，是人類共有的相處之道。教育，歸結(jié)結(jié)底，要求真、樹人、厚德。我們的課程與課堂，通過疫情中的生命歷程，要變得更豐厚寬廣，更開放多元。要改變只重知識不重人格與生命的教學(xué)，更要堅守堅持，人性共有的生命意義與終極價值！</p> <p> “連雨不知春去，一晴方覺夏深”，淺夏茵茵，柔柳如煙，守著平淡的日子，在這阡陌縱橫的塵世間，從青絲到暮年，教書育人，初心依舊。</p><p><br></p><p> 防控疫情，推遲開學(xué)，其實，眼前正在發(fā)生的一切，就是一本生動而深刻的教科書。</p><p> 今天，每一個人都在戰(zhàn)斗。每一個人戰(zhàn)斗的目的是為我們奪回一片靜好的當下，也為我們贏得一片更好的未來。</p><p> 我們對自己的行動負責(zé)，就是為當下負責(zé)；我們讓孩子們學(xué)會負責(zé)，就是對未來負責(zé)。很多年后，在人類世界進程的史詩中，必然有今天的一頁。而在每一個人的人生史詩中，今天的一頁必是刻骨銘心的一筆。</p><p> 人人都是時代的主角，讓我們和孩子們一起，學(xué)會敏銳地洞察，深刻地反思，從容地應(yīng)對，智慧地學(xué)習(xí)，努力地付出，慷慨地給予。</p><p> 每一位家長，都是孩子生命中的老師，請與孩子們一起讀懂世界，讀懂教育。</p>