<p><b style="font-size: 20px;">人為什么要學(xué)習(xí)？</b></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">因為我們：</span></p><p><span style="font-size: 20px;">1.在不懂婚姻時就走進了家庭；</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">2.在不懂教育時就擁有了孩子；</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">3.在不懂健康時就擁有了生命；</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">4.在不懂為人處事時就走入社會。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">5.在不懂經(jīng)營事業(yè)時就開啟了創(chuàng)業(yè)之路</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 因此我們怎么努力都感覺到不夠幸福。只有我們鼓勵自己走進學(xué)習(xí)成長的環(huán)境，才能擁有經(jīng)營幸福的能力。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 學(xué)習(xí)改變不了你生命的起點，但它一定能改變你生命的終點！活到老學(xué)到老 ！很榮幸能一起學(xué)習(xí)！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 首先，非常感謝下圖，這位現(xiàn)實中認識的充滿智慧又好學(xué)的丹丹姊妹的良苦用心，為親友們建了這個學(xué)習(xí)群，她自己參加父母專業(yè)課學(xué)習(xí)，還在有限的時間里擠出時間，分享家庭教育系列高品質(zhì)的內(nèi)容，每周陪伴大家成長，真的很榮幸，感謝丹丹姊妹一路鼓勵，生活家庭成員關(guān)系遇到問題時，也不至于太困惑而陷入在負面情緒里無法自拔，而錯過陪伴孩子和孩子真正心與心聯(lián)結(jié)的好時機。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 抽空聽了好幾遍她這次分享的課，感覺真是及時雨，花時間去聽她群里的課，感覺很值，我們的孩子現(xiàn)在慢慢長大，開始有了自己的想法和主見，再也不是由我自己想怎么讓她乖的時候了，有了自己的主見和想法，我們和孩子(甚至老公或老婆)之間的感受和需要，看的角度不同也會開始有不同的想法和沖突，有時候也會因為一點小事讓雙方進入煩躁糾結(jié)負面情緒里，比如孩子，我說她不要聽，哭鬧不停，作為家長遇到問題時的心情如丹丹分享的這次內(nèi)容?? 一樣(??</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">為什么孩子越長大越不聽話呢？</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">為什么我們與孩子的溝通經(jīng)常會兩敗俱傷呢？</span></p><p><span style="font-size: 20px;">【微課主題】：是什么阻礙了我們與孩子的溝通</span></p><p><span style="font-size: 20px;">【微課主講】：王丹丹</span></p><p><span style="font-size: 20px;">?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? </span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 如果你也和我一樣有過上面問題的思考，煩惱，那么記得收藏重復(fù)再看看丹丹給我們分享的內(nèi)容 ????(我用她說話的角度編輯記錄+一點我的小解析) 讓我們一起進入下面的認知和學(xué)習(xí)??</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> ??我們今天要講的親子關(guān)系的第一個主題是??</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">是什么阻礙了我們與孩子的溝通，</span><span style="font-size: 20px;">我們會發(fā)現(xiàn)有很多孩子呢，隨著年齡的長大，越來越難以溝通，甚至呢，父母親看他一眼都不行，越來越叛逆，越來越不聽話，越來越不顧及別人的</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">感受</span><span style="font-size: 20px;">，很自私對不對？那我們經(jīng)常還沒開始真正說呢，就已經(jīng)吵了，兩敗俱傷，到底這些是什么原因造成的呢？我們說要</span><u style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">解決問題</u><span style="font-size: 20px;">的話，先要找到原因?qū)Σ粚?？后面有好幾個主題都要講如何解決問題，那我們今天晚上呢</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">先來找一下原因</span><span style="font-size: 20px;">。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 這個“感受” 兩個字呢，對于我們每一位人來說都是非常重要的，我們可以對比自己來體會一下，當(dāng)我們心情好??的時候我們經(jīng)常性啊，會化個淡妝做個發(fā)型??，穿個漂亮的衣服，為人呢也更加親和大度有禮貌，甚至被人家說兩句我們都不在乎對吧，我們會包容更加的，就是我們的行為是不是也是很好的，所以說好的感受??才能帶來好的行為??，</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">而我們父母</span><span style="font-size: 20px;">親</span><u style="font-size: 20px;">跟兒女之間經(jīng)常性發(fā)生什么樣的事情，</u><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">經(jīng)常性去否定，經(jīng)常性去忽略孩子的感受。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> </span><u style="font-size: 20px;">到底是什么讓我們的溝通變得如此困難重重？</u></p><p><span style="font-size: 20px;"> 我從兩個方面去講一下，我希望大家呢對號入座，我們說不為生活服務(wù)的學(xué)習(xí)都是耍流氓，一定是要結(jié)合我們自己每個人的實際情況，然后去對號入座，我們很多電視劇說不能對號入座，其實我每一次分享都邀請大家對號入座，對號入座之后呢，去校對一下，然后呢，后面我們可以跟上去調(diào)整，再然后就帶來提升，對不對？一定要走進生活當(dāng)中。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 我們還記得嗎？孩子還小的時候，他動不動就跑過來說，媽媽，媽媽，我搭的積木，你看好看不好看？媽媽媽媽，你看上面有個字是什么字？一天到晚，媽媽媽媽，爸爸爸爸，主動叫我們，是不是他有一點事情就跑來說，有一點事情就跑來說對不對？因為對于孩子來說，我們父母親是這個世界上最重要的人，特別是年紀(jì)還比較小的對不對？那它們無論什么感受，他都想給我們表達????結(jié)果呢，我們是怎么做的呢？</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 比如說，</span><u style="font-size: 20px;">孩子??跟我們說太熱了的時候</u><span style="font-size: 20px;">，我們說什么？??怎么會熱呢，今天天氣溫度這么低，怎么會熱？不準(zhǔn)脫衣服哦；比如說我們孩子??說餓了的時候，??我們說剛剛吃過，怎么會餓？不可能的，怎么會餓呢？比如說我們孩子??說打針很疼的，媽媽打針很疼的，我們很多人會說??打針有什么好疼的，就這么一下，有什么好疼的呀？要勇敢，要勇敢，知不知道？哭什么哭啊，這么一點事情都要哭，男子漢大丈夫啊。</span></p> <p>比如我們孩子??走到大街上啊，他看到一只小狗害怕的時候，我們會說??哎呀，小狗很可愛的啦，不要怕，你看姐姐都不怕，你看你看，那個小哥哥也不怕，就你怕，你要勇敢！有什么好怕的呢？<u style="color: rgb(237, 35, 8);">我們經(jīng)常性就去直接去否定孩子的感受，去忽視孩子的感受，我們不尊重孩子的感受</u><span style="color: rgb(237, 35, 8);">，</span>有沒有這樣子??？是不是經(jīng)常發(fā)生，我們說誰誰都怎么樣，你怎么會這樣呢？對不對？就是孩子經(jīng)常性得不到我們的理解的，他的感受，是不被我們承認，不被我們接納的，經(jīng)常性會這個樣子對不對？</p> <p><span style="font-size: 20px;"> </span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">那么他的感受不被我們接納，他的感受就會被我們破壞。</span><u style="font-size: 20px;">被我們破壞，他的感受也就不好了，對不對？</u><span style="font-size: 20px;">不好的感受就帶來不好的行為，于是他還要愿不愿意跟我們合作了呢？愿不愿意跟我們溝通了呢？沒法溝通，因為他一旦提出他自己的想法，經(jīng)常性被我們否定，經(jīng)常性被我們忽略。</span></p> <p> 那時間久了，久而久之他想不想跟我們溝通了呢？假如我們自己經(jīng)常跟一個朋友說點事情，朋友說，你怎么這點事情有什么好難過的???有什么值得你不開心呢？我們下次，要不要跟她溝通啦對不對？</p><p> 我們要將心比心，因為這是我們的孩子，他出生后沒辦法，吃我們的，用我們的，他們沒得選，所以不管我們給他帶去什么，他要在我們面前杵著，但是他是有感受的對不對？他的行為是根據(jù)他的感受來的，他的感受不好的時候，那他表現(xiàn)出來的行為就有偏差啦，對不對？所以，還有一個最大最大的危害是什么？</p> <p> 我們經(jīng)常忽視和否定孩子的感受，有一個最大最大的危害是什么？<u>我希望大家能夠好好的聽這樣一句話，能夠好好的聽這樣一句話，</u>什么話呢？就是用這樣的經(jīng)常習(xí)慣性忽略否定孩子感受的言傳身教之后，他也會忽視別人的感受，這樣的言傳身教之后，長年累月之后他也會忽視別人的感受，這句話是這么平淡的一句話，對不對？但是呢，當(dāng)我們的孩子習(xí)得性，這樣子的一個性格和思維模式之后，你們知道這樣給他的人際交往帶來的危害有多少的嚴(yán)重嗎？</p> <p><u style="font-size: 20px;"> 當(dāng)父母對孩子沒有共情的能力，沒有走進孩子心里的能力，</u><span style="font-size: 20px;">當(dāng)孩子習(xí)慣于這樣子的相處模式之后，</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">他也會習(xí)得性的失去共情的能力，失去走進別人心理的能力，失去看見別人情緒和需要的能力，</span><u style="font-size: 20px;">這些能力一旦失去，給他的社會交往是有非常大的危害的。</u><span style="font-size: 20px;">比如說我們父母通常只站在自己的角度上去看孩子的成長，我們說我們的孩子為什么越來越自私了呢？為什么越來越不考慮我們的感受了呢？越來越不顧及別人，考慮自己為什么？(我們自己有沒有真正考慮過孩子感受)我們有沒有沒想過這個問題？</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 因為他的感受也經(jīng)常被忽略，他的感受也經(jīng)常被否定，他得不到尊重，他的感受不被我們所感受，那么他走到同學(xué)中間，比如哪個同學(xué)傷心了，他不會去關(guān)心他？甚至都看不見他，看不見別人傷心！他根本不知道要去關(guān)心別人，那么他沒有這樣的能力，那么他的真正朋友會不會少一點？比如說競選班干部的時候，那投他的票會不會少一點？大家認為呢，我們不要說是競選班干部了，就是正常交往，他都不一定能夠非常的順利，是不是那他以后走上社會跟同事之間，同事之間結(jié)婚，那同事之間生病，那同事之間有忙，走不開的時候，他會不會看見別人的需要？會不會主動迎上去幫忙別人。(那種內(nèi)心積極主動幫忙的心是不是會減少)</span></p> <p> 他能不能看見別人的情緒，看見別人的需要伸出援助之手呢？<u>那他如果說都沒有這種能力的話，他跟同事之間的關(guān)系有沒有問題??？他以后走進婚姻的話，他都不知道他的配偶心里在想什么，他配偶難過了，他也看不見他，他也不知道。他也習(xí)慣性去否定啊，去忽視別人的感受，這個婚姻經(jīng)營起來是不是要困難很多？</u>是不是？當(dāng)然也不用說那么遠。就是現(xiàn)在跟我們的關(guān)系，我們就可以看出來他以后走上社會跟別人是怎么相處的，他以后走進婚姻跟別人是怎么相處的，他現(xiàn)在在學(xué)校里跟別人是怎么相處的。大家認為呢，一個對父母親非常自私的孩子啊，一個對父母親都可以置之不理的孩子。</p> <p> 他走到工作崗位，走到學(xué)校里，走進婚姻也會困難重重，那這些災(zāi)難誰給他帶來的呢？我想問一下，這些災(zāi)難是誰給他帶來的？</p><p><span style="font-size: 20px;"> 所以說，我們知道我們自己身上的肩膀上的擔(dān)子有多少的重要嗎？我們都說孩子是我們的未來，大家好好去想一句話，好好去聽一句話。</span><u style="font-size: 20px;">我們才是孩子的未來，我們的現(xiàn)在決定了孩子的未來，他的性格，他的能力，他的愛好，他的興趣，它與什么樣的人會在一起都被我們所決定啦，大家認同嗎？</u><span style="font-size: 20px;">所以一個父母親整天靠著祖?zhèn)髅胤?自己父母或其他老輩隨口的沒有經(jīng)過真理考量的話:比如我是大的，我說什么晚輩都得聽，我年紀(jì)大說的錯的也是對的，要讓我高興滿意，晚輩高不高興我不管類似倚老賣老的方式管控孩子)在這里教育孩子，你說恐怖不恐怖，可怕不可怕，惋惜不惋惜？</span></p> <p> 我們不能說我們100%決定孩子的命運，就好像我們自己的命運，也不是100%被我們的父母親所決定的一樣，因為呢，我們成年之后，我們是有自己給自己灌輸心理營養(yǎng)，有自己給自己成長的機會，有這樣子的能力的對不對？我們不能把100%的責(zé)任都攬過來，就像我們不能把100%的責(zé)任都推給我們父母是一樣的道理，但是我們父母親真的在某種意義上，在孩子的性格認知思維模式上都是起了非常重大的決定的，可以說這個世界上啊，沒有人可以替代我們父母親。</p> <p> 再好的專家，在厲害的專家，他都沒有權(quán)利都沒有資格來干涉我們，對孩子教育也沒有這樣的能力來影響我們的孩子，真正決定孩子命運的是孩子的救命稻草，是我們自己，我們自己肩上有不可推卸的責(zé)任。</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 我們通常認為正常有效的人際交往呢，需要滿足三個條件，第一個條件是什么？說話者和接受者有對語言信息的理解的一致性，第二個條件是什么呢？</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 第二個條件呢，在交往的過程中有及時的反饋，</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">有及時的反饋，</span><span style="font-size: 20px;">并存在一定的交往意愿和交往技巧。</span></p> <p> 第三個條件是什么？對對方時刻保持尊重，對對方時刻保持尊重。(絕對不是父母說什么是什么 不允許孩子有反對意見 ，這樣的父母是不尊重孩子的感受的)</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 很多父母親平時都不溝通，有問題了才溝通，其實也不叫溝通，叫教訓(xùn)，大家認同嗎？就是教訓(xùn)，連做思想工作都說不上，只是教訓(xùn)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 所以我們一定要思考下，我們自己共情的能力(理解別人的能力)是不是足夠呢？我們自己感受別人感受的能力，看見別人情緒的能力，看見別人需要的能力是不是足夠呢？對不對，</span><u style="font-size: 20px;">如果我們不足夠，我們還可以學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使人快樂，因為學(xué)習(xí)給我們帶來的能力，讓我們快樂</u><span style="font-size: 20px;">(我們都指望別人讓我們快樂，其實自己成長自己為自己負責(zé)是多么重要)真的學(xué)習(xí)是可以改變命運的，以前的時候我總是膚淺的理解這句話，自從我學(xué)習(xí)之后，我真的這樣認為，學(xué)習(xí)是可以改變命運的。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 上面呢，就是我說的第一點，那我們說第二點是什么，</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">父母親跟孩子的溝通，</span><span style="font-size: 20px;">溝通過程當(dāng)中呢，經(jīng)常犯一個錯誤，就是單方面的輸入，(只把自己單方面對自己有利要滿足自己個人需要目的去說給孩子聽，從來不考慮孩子真正內(nèi)心怎么決定怎么想)</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 我們很多父母親呢，真的基本上不跟孩子進行真正溝通，那很多父母親他就不同意呢，他說我天天跟孩子溝通，什么叫溝通？上面說的這幾個條件我們都滿足了嗎？我們說，??你吃飯吧、洗澡吧、做作業(yè)吧、睡覺吧，起床吧，這個不叫溝通，這個叫指令對吧？那么好好坐下來談?wù)劊蛘呤浅鋈プ咭蛔?，聊一聊，這是溝通對不對？雙方基于平等的，然后有積極的反饋，</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">有反饋的</span><span style="font-size: 20px;">，雙方都存在交往意愿的，并且</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">有一定的交往技巧的，</span><span style="font-size: 20px;">這才叫溝通。(不是溝通的時候 去比誰鬧脾氣誰不理人 誰先等誰主動哄誰 這叫做技巧 這不是技巧這是整人 不尊重自己不尊重人 不注重溝通的方式 )</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 父母親單方面的輸入就是我們通常性把自己想要說的一古腦兒，都說給孩子聽，然后孩子有沒有反饋不重要，反正我是已經(jīng)說完了，我說的口干舌燥，我今天說了半小時，明天說了一個小時或是后天說了四個小時，孩子有沒有反饋不重要，但孩子要是真沒反饋，我們還氣的要死，為什么會沒反饋？我們還氣的要死對不對？我們也不知道如何跟孩子達成這個信息？一次性如何能激發(fā)我們孩子的這個交往(主動溝通或者愿意溝通)的意愿，我們也沒有交際的技巧，我們也沒有對孩子的尊重這樣子(比如他不說話沒反饋你在孩子面前發(fā)脾氣嫌棄不說話還不斷數(shù)落孩子怎么回事 )，你說我們的這個交往會真正有效嗎？會讓自己和孩子開心嗎？肯定是有困難的對不對？關(guān)鍵問題是我們經(jīng)常還惱羞成怒。</span></p> <p> 我們經(jīng)常還惱羞成怒，我跟你說了這么多病啊，我跟你說了這么久了，苦口婆心你還不聽，經(jīng)常就惱羞成怒了對不對？再說一下不停的話就上手了，男女雙打?qū)Π桑袥]有這種情況特別到了青春期就會有這種情況對不對？那我說到這里呢，還是要跟大家區(qū)別一下。</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 我們很多父母就是為什么都是無效溝通呢，</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">為什么都是無效溝通？</span><span style="font-size: 20px;">因為缺乏這個交往的技巧，缺乏激發(fā)對方交往愿望的這個技巧，然后呢，缺乏對孩子的尊重，我們感覺孩子不按照我們的意思來，他就是溝通無效的，其實不是這樣子的，我給大家舉個例子。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> ??洋洋下半年呢，要上小學(xué)了，上星期我送有一天送陽陽去幼兒園的路上呢，我就特意路過一下他的小學(xué)，讓他看一下，那剛好是高峰期，剛好高峰期的車子一下就堵住了，堵住那這個本來就心情有點急躁對不對？那前面那個車呢，前面已經(jīng)可以通行了，他還賴在那里不走，然后我就按他喇叭，然后我的臉色就有點不開心??。就有點著急嘛，對不對？洋洋他觀察很細微，它一下子就捕捉到我這個神情，他說??，媽媽你是不是有點不耐煩？??因為我按他喇叭按了好幾下還不走，我又按他喇叭呢，??它就捕捉到我臉上的表情了，你能看到嗎？洋洋是可以感受別人的感受的。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 因為我們平常也都是爭取盡量不忽視他的感受，不去否定他的感受對不對，他這樣子問了之后，??我就說了，我說這個人真的是(你看我這個，我這個語氣，，這個神情是不是有點嫌棄)那陽陽他就覺得，媽媽，你不要這樣子說別人，他可能有急事。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 我就說??就算他有事情也不應(yīng)該大馬路上堵在中間，這樣子的話就影響到別人啦，我說??不能因為自己的事情去影響別人，要照顧別人的感受，然后洋洋說??媽媽，我不同意你的看法，我不會被你說服的，他說。??為什么？??他說因為你自己有一個好心情是很重要的，你現(xiàn)在不耐煩的話也解決不了問題，你還不如保持一個好心情。</span></p> <p> 這些話都是陽陽說出來的，然后當(dāng)時的時候我有點在氣頭上，但是呢，我馬上就說，洋洋你說的對你有自己的看法和想法，并且能夠堅持自己的話，媽媽很欣賞，雖然我不一定贊同。</p> <p><span style="font-size: 20px;">然后陽陽就說，謝謝媽媽，我說陽陽，不用謝我，??你有自己的看法，并且不輕易被別人說動，這是一個好事情。??</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 當(dāng)然這是生活中的一些小小的事情，我的意思就是說</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">更有效的溝通，不等于是讓他聽從我們的溝通才叫有效的溝通</span><u style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">，</u><u style="font-size: 20px;">而是我們互相之間都有反饋，讓對方呢，感覺到被尊重，感覺到想要跟我們溝通，下次還想跟我們溝通，還想繼續(xù)討論，這樣子才算是有效的溝通。</u><span style="font-size: 20px;">很多父母親都簡單地理解成，我的話，他有沒有聽，如果不聽就是沒效的，如果聽呢，就是有效的，其實呢，反而你說什么對方很多聽了，忽略孩子自己本身感受和意愿的行為，這樣溝通是很失敗的(可能沒學(xué)習(xí)過的父母還覺得這是很光榮的事，但是你想長遠一點，一個沒有按自己想法好好活出自己的孩子，連拒絕都不敢的孩子，以后他要結(jié)婚、生孩子等等 他如果也是這樣的狀態(tài)真的是活的很辛苦的 而且如果他也沒動力自我成長 習(xí)慣性忽略自己和夫妻孩子的感受 這個影響是很大的 )言歸正傳?，比如前面說我們單方面說我們想法，最后孩子不得不同意，為了滿意我們的意愿，他不情不愿，而且呢，他不同意你又要發(fā)脾氣惱怒成羞的樣子，你把他嚇的半死，溝通的欲望都給堵死了，長年累月的孩子就會跟我們關(guān)上真正的心門。 (危險一點也就是說 有些孩子為什么最后想不開比我們先走一步了 因為最親的人都不理解他 不理解還要不斷地否定他 不關(guān)心他 他活的很累 還好孩子也會長大，如果我們沒有過多干涉，他會有自己的認知 通過學(xué)習(xí)反思會有更多的出路 所以父母不僅要活到老學(xué)到老 放下所謂的面子脾氣爭吵等等 要學(xué)習(xí)溫和對待自己和別人 更是對自己和下一代負責(zé)做一個良好的榜樣 不要把精力放在別人怎么對待自己態(tài)度不好等等 一切從自己學(xué)習(xí)認知開始 這是很重要的思維轉(zhuǎn)變 不要覺得轉(zhuǎn)變退一步就是輸了 很多時候真正優(yōu)秀的人真的早就不會花精力去發(fā)火 去埋怨自己和別人 而是學(xué)習(xí)怎么把平常的生活過的有滋有味 比如有人40幾歲才學(xué)切菜 有人70歲才開始學(xué)習(xí)什么叫愛自己愛別人等等 這樣的很多很多 千萬不要以為自己太遲 自己學(xué)習(xí)不行的想法 )</span></p> <p>但是在這個溝通的事情上呢，我還是要提醒一下大家是什么有些事情呢，是可以溝通的，有些事情呢，是不需要跟孩子溝通的，你可以給他稍微解釋一下就行了，特別是有些原則性的東西，是不需要討論就需要這樣子，做的就是規(guī)矩，按那又是另外一個話題啦，特別是對于我們大一點的孩子。比如說，她要不要上學(xué)，要不要上學(xué)，要認真，要不要出去工作？要不要尊重父母？這些都是不需要溝通，他就需要去做的，比如說他不愿意去做的話，我們要給到他機會去做。</p> <p>然后呢，我們要經(jīng)常要問下自己，自己有沒有做到？( 有沒有做到心平氣和 ？有沒有做到哪怕對方不同意不支持也尊重用和氣的語言接受？ 有沒有尊重伴侶或孩子等等等等等等……)這個涉及的面就很廣，其實呢，你每一定要分開，講的話，那就停不下來了，所以我是說邀請大家要對號入座，(有人可能會為了逃避內(nèi)心的探索 不愿思考學(xué)習(xí)的人可能會說 :我是做不到這樣 我比較簡單 哪里想的到那么多 我犯錯別人原諒就好了 這樣只顧個人無法共情到別人的人會這樣說)所以我強調(diào)下??，但是同時呢，又不能片面，又不能太片面太極端的去理解每個事件，就是每個事情不一樣、每個孩子不一樣、每個當(dāng)下發(fā)生的那個情形、事情的這個嚴(yán)重程度都是不一樣的，所以不能去套用，也不需要想的這么復(fù)雜，讓心理產(chǎn)生壓力，非要怎么做，(正如你要讓孩子非要按自己所想來一樣，孩子也同樣不舒服承受很多壓力 所以不是非要怎么樣，而是正確看待學(xué)習(xí)的重要性 ) 我們很多時候就是道理聽很多，而實際操練不夠，就如我前面開玩笑說 不為生活服務(wù)的學(xué)習(xí)都是耍流氓，你想想我們口頭說要怎么愛孩子 最后真正溝通遇到什么事只是一股腦兒要孩子怎么樣滿足我們，雖然可能客氣一下說你怎么想，但是實際你的表情告訴孩子，要按我想法來，要孩子聽話自己就高興什么的等等類似這樣的事，總是發(fā)生在很多家庭生活大小事中，我們真的不能把孩子當(dāng)成弱者來滿足我們的控制欲來試探孩子對我們是不是心里有我們。。這樣這么太累了，既然我們口頭說愛孩子關(guān)心孩子，那我們不需要太多漂亮的話，用行動也是可以的。</p><p> <span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 我們溝通的時候，除了語言之外，還有當(dāng)下雙方的心情，對吧，還有我們溝通的環(huán)境，還有我們的面部表情啊，肢體語言啊，都是很重要的，同樣一句話，為什么我說出來就有用？我說出來的效果很好，而你說出來就效果不好，甚至起反作用，這都是不奇怪的，為什么我們用的時候有沒有注意到當(dāng)我們？當(dāng)下的心情，雙方的心情有沒有注意到溝通的環(huán)境，有沒有注意到自己的面部表情？有沒有注意到我們的肢體語言所以說啊，這些呢都關(guān)系到一個什么我們自己的認知，我們自己的修為我們自己的學(xué)習(xí)和成長對不對？這是系統(tǒng)性的。</span></p> <p> 我們溝通的時候，除了語言之外，還有當(dāng)下雙方的心情，對吧？還有我們溝通的環(huán)境，面部表情，肢體語言啊，都是很重要的。同樣一句話，為什么她說出來就有用？她說出來的效果很好，而我說出來就效果不好，甚至起反作用？</p><p> 這都是不奇怪的，為什么我們用的時候有沒有注意到，當(dāng)我們當(dāng)下的心情，雙方的心情，有沒有注意到溝通的環(huán)境，有沒有注意到自己的面部表情？有沒有注意到我們的肢體語言？所以說啊，這些呢都關(guān)系到一個什么我們自己的認知，我們自己的修為我們自己的學(xué)習(xí)和成長對不對？這是系統(tǒng)性的。</p> <p> 比如說，我們的打個簡單比方，我們說炒菜要放鹽對不對？毫無毫無疑問要放鹽，那么我們來講一講為什么要放鹽？因為鹽當(dāng)中有什么什么元素，鹽可以提供人什么需求，對不對？那么我們今天講鹽的效果，那結(jié)果我們?nèi)绻f不系統(tǒng)性的去學(xué)習(xí)，我們就認為一盤菜，放一個鹽就好了啊，實際上我們要燒好一個菜的話，除了鹽，需要那個鍋的材質(zhì)，火的大小，油的好壞。</p> <p><span style="font-size: 20px;">那我們要進行有效的溝通，我們自己就缺乏這個共情的能力，缺乏看見別人的能力，對吧？這個缺乏溝通技巧，缺乏溝通意愿的，都不知道怎么去尊重孩子的，對吧？這些我們都應(yīng)該去學(xué)習(xí)，不會是沒有關(guān)系的，甚至都不是一個錯誤，為什么？我們有我們自己的原生家庭成長環(huán)境，我們也有很多未被滿足的期待，對吧？我們有很多被錯誤地對待，被錯誤的教養(yǎng)，對吧？甚至這都不能算我們的錯??，</span><u style="font-size: 20px;">但是我們有學(xué)習(xí)的機會</u><span style="font-size: 20px;">，我們知道了，我們不重視，不去學(xué)習(xí)，不進父母課堂，你認為是不是我們自己的缺憾？，所以真的一再的邀請大家，七月二十八～二十九，在和美金磐大酒店，大家可以提前準(zhǔn)備個把月的時間。抽個兩天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是背誦什么，考什么試，而是自我觀察提升有效溝通的能力等等等等 </span></p> <p>阻礙我們和孩子之間的溝通最大的障礙就是我們自己，我們總是用我們習(xí)慣的模式來和孩子溝通，在我們看來是習(xí)以為常理所當(dāng)然，但從孩子的角度來說我們就是不夠理解孩子也不能感受到孩子的感受。</p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;">所以說，我們的學(xué)習(xí)一定要是系統(tǒng)性的去學(xué)習(xí)，因為一知半解的拼命的學(xué)習(xí)，不僅有時候起不了好的作用，而且有可能會起反作用，有沒有這種可能性大家說呢？</span></p> <p> 就比如我為什么邀請自己身邊親朋好友花時間進入真實的父母專業(yè)課堂，不知道的還真以為我是推銷啥的，因為分享這個專業(yè)課，育兒育己 太重要了，自己是感受了很多因為家庭教育溝通方面不重視，導(dǎo)致家庭矛盾重重有些孩子甚至承受不了生命那些因為父母過于單一無溝通技巧帶來的的很多壓力而選擇一條狹隘愁苦的路的太多。</p><p> 人人要學(xué)習(xí)擁有家庭教育基本理念促進家風(fēng)建設(shè)真的是太重要了，所以我建立《愛、生命、自然操作落地群》的目的就是分享自己所學(xué)的，有機會也邀請重視的朋友一起親自進入到課堂學(xué)，不相信你自己走進來看一看幾百塊錢去上課的東西，損失的起，風(fēng)險也不大對不對？</p><p><span style="font-size: 20px;"> 我跟你說真的是有用非常的有用，真的是這樣子，我們只能是一遍一遍的跟你說學(xué)習(xí)有用，跟你說進來，跟你說真的要進來，真的要早點進來，但是我們不能替你做決定，因為生活是你自己的，家庭幸福好壞是你自己創(chuàng)造經(jīng)營的，孩子是你自己親生的，你不要想著這個幾塊錢是為了王丹丹姊妹丹丹老師花啦，)為了我們其他人花了，你為你自己親生孩子去花時間成長學(xué)習(xí)，親生孩子去花的，你就為他冒個險又怎么樣呢？這么多人聽了學(xué)習(xí)之后都說覺得好，都說覺得聽得太晚了，進來就好了。 (丹丹姊妹在群里講的真的很用心 那這樣講的目的 肯定不是強迫誰干嘛 而是直接告訴我們，她自己的親朋好友們 內(nèi)心重視成長時 她會歡迎帶她們一起去 學(xué)習(xí)去成長。別人怎么想我不知道，我自己在金華在磐安認識她這么多年，盡管不是有時間經(jīng)常一起，但是特別欣賞她的勇氣和帶給大家的家庭教育分享， 她也不是經(jīng)常這樣花精力單獨 叫人去聽心理課去學(xué)習(xí)， 因為很多人考慮太多也許覺得自己沒精力也許覺得自己沒時間 客觀原因也很多也可以理解 但是這個家庭教育重視和父母的成長，真的是刻不容緩 不管怎么樣 不管通過什么快捷渠道? 看書 ?聽課學(xué)習(xí)還是需要我們自己自我鼓勵的， 不為別人， 真的為自己 。當(dāng)然掙錢很重要 ，但是掙錢也需要成長學(xué)習(xí)、看書 聽課學(xué)習(xí)，自我成長不是？ ?? </span></p> <p>所以我為什么不斷強調(diào)，一定要自己親自去學(xué)習(xí)，因為我們親自去學(xué)習(xí)了之后，我們才能夠結(jié)合天時地利人和才能夠把事情做的更好。更何況學(xué)習(xí)的資源或費用都是那么便宜，在家風(fēng)建設(shè)和家庭教育資源分享的路上，有機會請她帶你一起進入專業(yè)的父母課堂，一起實地學(xué)習(xí)共成長，真的是很幸福的事， 真的不是什么套路 ，一個家庭教育 我覺得起碼至少一位還是需要花點時間學(xué)習(xí)一下 或者把學(xué)習(xí)的這些內(nèi)容經(jīng)常讀一讀！當(dāng)然最佳的肯定是一家人都一起成長 但是這個就是每個人的想法不一樣 重視程度不一樣 不多說這個了，正如一句話 一個人學(xué)習(xí)你覺得孤單無力 ，左右徘徊，現(xiàn)在全國父母親和弟兄姊妹一群人 一起學(xué)習(xí)，你不會孤單， 只管好好成長與孩子一起遇見更好的自己就可以了 )</p><p><br></p><p> 丹丹這節(jié)課，分享到這里，下次聽她課時，我再抽時間和大家分享接下的課。 </p><p> 辛苦大家，看到這里。好課，多聽多看幾遍，讓我們通過學(xué)習(xí)遇見更好的自己。</p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p>