<p> 中華古詩(shī)浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。古詩(shī)詞是中華文化中的一顆璀璨的明珠，徜徉在古詩(shī)詞的“長(zhǎng)河”中，必將陶冶學(xué)生的情操，豐富知識(shí)的積累。為有效落實(shí)新課標(biāo)中關(guān)于“弘揚(yáng)民族文化精髓、提升學(xué)生民族文化底蘊(yùn)”的要求，我校特舉辦本次古詩(shī)詞背誦考級(jí)比賽。</p> <p> 本次活動(dòng)內(nèi)容以《中華誦》讀本為主，兼顧課本內(nèi)外詩(shī)詞積累?？己朔至?jí)，每一級(jí)都規(guī)定了必背的古詩(shī)詞，達(dá)到該級(jí)所有古詩(shī)詞背誦要求即為過(guò)關(guān)。每個(gè)班級(jí)的考官由語(yǔ)文教師和學(xué)生代表組成，每學(xué)期初規(guī)定考級(jí)數(shù)量及考級(jí)詩(shī)篇，學(xué)期末進(jìn)行考級(jí)。通過(guò)的同學(xué)頒發(fā)考級(jí)小胸章，六級(jí)全部通過(guò)的同學(xué)學(xué)校將為他們頒發(fā)考級(jí)證書(shū)。每次古詩(shī)詞考級(jí)大比拼都讓大家翹首以待，同學(xué)們信心滿滿，躍躍欲試。</p> <p> 讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。為了讓誦讀經(jīng)典古詩(shī)文成為六中學(xué)生的生活常態(tài)，各年級(jí)充分利用《中華誦》中的古詩(shī)文，引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃背誦，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)積累誦讀。在線上教學(xué)期間，為了保證學(xué)生的古詩(shī)背誦質(zhì)量，老師和家長(zhǎng)們共同監(jiān)督學(xué)生完成每日的古詩(shī)打卡，利用親子共讀、自我誦讀，完成每日的背誦。學(xué)生到校之后，為了保證誦讀時(shí)間，學(xué)校充分利用晨讀、路隊(duì)，教師帶讀、學(xué)生領(lǐng)讀、小組賽讀等方式，多措并舉，讓學(xué)生每天堅(jiān)持吟誦，形成了良好的古詩(shī)文學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p> 晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。一年級(jí)的小朋友們與詩(shī)為伴，與文為友，朗朗書(shū)聲響徹六中。</p> <p> 發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。</p><p>看！二年級(jí)的孩子們是多么積極投入其中，稚嫩的臉龐上洋溢著多認(rèn)真多自信的神情！</p> <p> 熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。三年級(jí)的同學(xué)們站在臺(tái)上，毫不怯場(chǎng)，個(gè)個(gè)字正腔圓，聲情并茂，對(duì)答如流。</p> <p> 富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書(shū)。四年級(jí)的選手們正坦然自若地應(yīng)對(duì)評(píng)委發(fā)布的每道詩(shī)題，一個(gè)個(gè)都像飽讀詩(shī)書(shū)的小詩(shī)人。</p> <p> 胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。五年級(jí)的學(xué)生自信滿滿，正在等待評(píng)委們的檢閱。</p> <p> 舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。親愛(ài)的同學(xué)們，古詩(shī)文是中華民族的瑰寶，是藝術(shù)殿堂的精品，“古詩(shī)詞考級(jí)”已不是簡(jiǎn)單的背誦，更是對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化精髓的欣賞，是對(duì)這一民族瑰寶的傳承。徜徉古詩(shī)詞使我們充實(shí)，學(xué)習(xí)誦讀古詩(shī)詞使我們明理，更讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書(shū)香。希望你們?cè)诹羞@片生機(jī)盎然的沃土上茁壯成長(zhǎng)，與圣賢為伍，與經(jīng)典同行！</p> <p> 策劃：教務(wù)處 </p><p> 供稿：賀紅霞 </p><p> 供圖：小學(xué)部全體語(yǔ)文老師</p><p> 編輯：張朝</p><p> 審核：張金麗</p>