<p>陶行知先生說過:“生活即教育?！币磺猩疃际钦n程，一切課程也都是生活。我們耶魯小一班自留地里的毛豆成熟了，經(jīng)班級課程審議，生成了《小小毛豆記》的課程。于是，一場關(guān)于毛豆的探究小故事開始了。</p><p>??????????????????????????</p> <p>Hello!我是一顆毛豆！</p> <p>語言課??了解毛豆??</p><p><br></p><p>首先要讓孩子們了解毛豆。毛豆又叫菜用大豆。它是一年生的農(nóng)作物，莖粗硬而有細(xì)毛，它的莢上也有細(xì)毛，所以稱為毛豆。新鮮時，豆莢嫩綠色，青翠可愛，成熟后，豆莢變成黃色，豆子也會變成黃豆。毛豆?fàn)I養(yǎng)價值很高，它既富含植物性蛋白質(zhì)，又有非常高的鉀、鎂元素含量，B族維生素和膳食纖維也特別豐富。夏季吃毛豆還能預(yù)防因為大量出汗和食欲不振造成營養(yǎng)不良、體能低落、容易中暑等情況。</p> <p>社會課??收獲毛豆??</p><p><br></p><p>“哇，這就是毛豆呀?！?lt;/p><p>“我以前吃過這樣的豆子?！?lt;/p><p>“你看，它們都長的胖胖的，有胖胖的大肚子，嘻嘻?！?lt;/p><p>孩子們仔細(xì)的打量著這群豆子家族，終于知道原來毛豆是這樣長出來的。于是開啟了他們摘毛豆的旅程。</p> <p>科學(xué)課??觀察毛豆??</p><p><br></p><p>我們拿著手持放大鏡，仔細(xì)看看毛豆是什么樣子的！</p> <p>“老師，毛豆的毛好像是綠色的?！?lt;/p><p>“我看到的毛是白色的?！?lt;/p><p>“我看到的是有一點點黃色?！?lt;/p><p>“老師，這個毛毛摸起來有一點硬又有一點軟。”</p> <p>數(shù)學(xué)課??剝毛豆，數(shù)毛豆??</p><p><br></p><p>有的毛豆莢中只有一個毛豆寶寶，而有的會有兩個、三個甚至更多的豆寶寶。</p><p><br></p> <p>“老師，我的里面有2個豆寶寶呢！”</p><p>“老師，我都不用剝開就知道有幾個豆寶寶！只要看它有幾個大肚子就知道啦！”</p> <p>手工課??做毛豆??</p><p><br></p><p>"我揉一揉，搓一搓，一會兒就變成小球啦！"</p><p><br></p> <p>“我把豆豆放進(jìn)豆莢里！”</p><p>“老師，看，真的好像毛豆呀！哈哈”</p> <p>??嘗毛豆??</p><p><br></p><p>“哇！毛豆看起來很美味！”</p><p>“快讓我嘗嘗自己剝的毛豆是不是更香！”</p><p>“真的很美味呢！”</p> <p>孩子們通過多元體驗活動對毛豆有了更深入的了解。同時孩子的想象力、創(chuàng)造力、動手能力等方面也獲得了進(jìn)一步發(fā)展?；顒又?，我們從孩子的身上挖掘了多種的潛能。我們也將跟隨孩子探索的腳步不斷前行，讓孩子在自由、自主、愉悅、創(chuàng)新中發(fā)展，讓孩子在游戲中感受發(fā)現(xiàn)、成長的快樂！</p>