<h3> 2020年7月2日，教育部領航名校長、海南省卓越校長呂銳工作室成員和來自成員學校的校長領導班子等50余人赴陵水縣駐校診斷暨課程體系建設開展研討。</h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;">（一）<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">課程體系的構建與實施之走進民大附小</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><h3> 7月2日，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">教育部領航名校長、海南省小學卓越校長呂銳工作室成員</span>及成員學校領導班子來到了中央民族大學附屬中學黎安實驗小學（以下簡稱民大附小）召開課程交流研討會。此次會議由陵水縣教研院培訓中心鄭緒國副主任主持，三亞市教培院呂銳院長、陵水縣教研室劉棟主任出席。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 研討會開始之前，民大附小趙建捷校長帶領全體成員參觀了和識園、功能室、共享區(qū)和創(chuàng)客室等區(qū)域。</h3> <h3> 趙校長介紹學校對國家地方課程和校本化課程的實施，交流了成童書院、合一書畫院課程等建設以及少年宮課程的設置及實施。在現(xiàn)場交流時，領航班班子成員還和民大附小開發(fā)課程的青年教師代表一起交流探討關于課程開發(fā)、整合與建設的問題，進行更進入的探討。</h3> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 交流與研討，激發(fā)與萌動。本次民大附小之行實現(xiàn)了課程理念的交互與觸動，促進了教育人智慧生長。</h3></h3> <h3 style="text-align: center;">（二）<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">課程體系的診斷與建議之走進中山小學</span></h3><h3> 7月3日上午8時，教育部領航班名校長、海南省卓越校長呂銳工作室一行三十余人一同前往陵水縣中山小學駐校診斷。</h3><h3> 中山小學胡嬌雁校長帶領工作室的領導和專家們走進校園實地考察，通過參觀學校的校園環(huán)境、文化建設、師生面貌、聽取匯報、查閱檔案資料、召開座談會等方式，對學校實行全面性的綜合分析和診斷。</h3> <h3> 駐校座談會上，談到課程的構建與實施，胡校長分別從六個方面介紹了學校的辦學思想，辦學特色，同時也提出了自己存在的困惑及思考。也希望能夠在呂銳校長工作室的帶領下，辦出體系與特色！</h3> <h3> 呂銳院長和各位校長圍繞如何特色辦學展開研討，為中山小學的課程建設提出了寶貴的意見！</h3> <h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">砥礪前行，共生共長。本次陵水縣中山小學駐校診斷之行，卓越校長工作室成員在呂院長帶領下，高屋建瓴，給予具有宏觀建設性和具體實操性建議。至此，我們滿懷信心，靜待花開！</span></h3> <h3>文字、圖片：陳少珍 張玉琴</h3><h3>校對：陳人珊</h3>