<p>題記：</p><p> 與本能對話，與最深層次的人性對話，能聽得見自己內(nèi)心最深處的聲音。</p><p> 新冠疫情已來，由于升學壓力、家庭關(guān)系、學生校園人際關(guān)系以及社區(qū)環(huán)境等種種因素，當代中學生心理健康問題已變得頗為嚴峻。所幸我校校領(lǐng)導非常重視中學生心理健康問題，歷年來一直設(shè)立心理輔導教師崗位，有效地解決中學生心理健康問題。</p><p> 新集鄉(xiāng)初級中學積極組織心理輔導教師進行培訓、自我學習，心理輔導教師通過溝通、交流，為學生疏通、解決他們在日常學習、生活中遇到的心理問題。</p> <p> 李慧，新集鄉(xiāng)初級中學心理咨詢輔導教師。畢業(yè)于寧夏師范學院美術(shù)教育專業(yè)，自考寧夏大學美術(shù)教育，本科學歷。自己學習嚴虎博士繪畫心理療法課程，考取繪畫心理分析師資格。其個人喜歡茶道，崇尚安然隨心的生活方式。最擅長通過學生繪畫分析并解決學生的心理問題。</p> <p>新集鄉(xiāng)初級中學積極組織心理輔導老師進行專業(yè)培訓交流。</p> <p> 李慧老師通過上心理輔導課對學生進行心理調(diào)適，采用集體繪畫、課堂發(fā)言的方式，有效地解決學生實際心理問題。</p><p> 這種教學的道具是一張白紙，方法是小組集體作畫，每個人輪流發(fā)言，教師現(xiàn)場分析疏導。通過白紙作畫，學生表達了內(nèi)心情緒與心理活動，教師進一步剖析學生心理，對癥下藥，引導學生心理向陽光、健康、積極的方面發(fā)展。</p> <p>學生小組作畫。</p> <p>教師現(xiàn)場剖析，疏導。</p> <p>同學們和老師的鼓勵也是解決心理障礙的一條行之有效的路徑。</p> <p>新集中學新集輔導咨詢室的學生資料</p> <p> 每當有學生預約咨詢心理問題時，李慧老師煮水烹茶，虛位以待。用自己熱衷的茶道，斟一杯茶給咨詢者，讓其放松身心，表達自己的心理問題。</p> <p>淡茶入口，學生也放松了。他或者她，打開胸襟，一吐心中之塊壘愁悶?；蛟V說，或通過作畫，或通過特殊的工具分析，李慧老師都會耐心地把學生的心理問題疏導。</p> <p>李慧教師進行1V1心理咨詢輔導。</p> <p>李慧老師進行私人小組心理咨詢。</p> <p>李慧老師在校園和學生合影</p> <p>學生們通過便箋，表達自己向上、積極樂觀、不屈不撓的精神。</p> <p>后記：</p><p> 溝通和愛是解決心理問題的鑰匙。生命中總會碰見各種心理問題，讓心無礙、讓愛繼續(xù)，心中一片晴天，陰霾便不會出現(xiàn)。</p><p> 做為新集中學的心理輔導咨詢教師，任重而道遠，但我們堅信：讓學生心理快樂健康、陽光、快樂、樂觀、積極向上，我們義不容辭。</p> <p>攝影器材：One plus7pro</p><p>攝影制作：李慧（Mrs li).蕭關(guān)豪情（Mr Qi）</p><p>文字處理：蕭關(guān)豪情（Mr Qi）</p><p>人物出鏡：新集中學部分學生、李慧（Mrs Li）</p><p>鳴謝：新集鄉(xiāng)初級中學</p>