<h3>現(xiàn)在我的兒子也正上小學(xué)，和我教的學(xué)生幾乎同歲同年級(jí)，十六年的教育 上下而求索 無時(shí)無刻 從沒停止過 尤其現(xiàn)在更為強(qiáng)烈:為人師我該做一個(gè)怎樣的有溫度的智慧型教師，家長(zhǎng)和學(xué)生心目中期待的理想中的教育該是什么樣的 ……<br></h3> <h3>先分享一個(gè)暖心小故事</h3> <h3>淺談一下我對(duì) 喜歡數(shù)學(xué) 四字的理解~</h3> <h3>請(qǐng)客觀公正的看待自己孩子 孩子之間真的是有差異的~</h3> <h3>一個(gè)媽媽的暖心付出~為了孩子被這個(gè)世界溫柔相待……為師我真的好感動(dòng)~</h3> <h3>分享一個(gè)我班小二年級(jí)孩子的 糾錯(cuò)本 能給我們帶來什么樣的教育啟迪~</h3> <h3>點(diǎn)滴記錄這個(gè)非凡二下學(xué)年~</h3> <h3>記錄一下學(xué)霸型孩子身上的具備的特質(zhì)~</h3> <h3>相互的理解 信任 支持和關(guān)愛 我們已是相親相愛的一家人~</h3> <h3>孩子心靈的依附 這才是教育的真諦~</h3> <h3>在實(shí)踐中感知數(shù)學(xué)~</h3> <h3>這就是我們數(shù)學(xué)學(xué)科的魅力 來源于收集 整理 繪制 理解 內(nèi)化 全在過程~</h3> <h3>玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué) 何嘗不是我們師生共同的夙愿~</h3> <h3>成長(zhǎng)需要儀式感~</h3> <h3>最后我只想說:孩子 你所有的努力楊老師都看得見~數(shù)學(xué)是個(gè)日積月累 厚積薄發(fā)的過程~</h3> <h3>淺談一下關(guān)于孩子選報(bào)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班問題~</h3> <h3>充盈自己 與孩子共成長(zhǎng)</h3>