為了防止溺水事故，強(qiáng)化安全意識，提高自防自救能力，讓隊(duì)員們度過一個(gè)平安而有意義的暑假。2020年7月4日金東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（6）班小葵花中隊(duì)隊(duì)員們開展了“珍愛生命 安全一夏”中隊(duì)活動。 夏季來臨，天氣漸熱，“防溺水”教育成為了安全教育的重中之重。隊(duì)員們通過朗朗上口的順口溜形式，將防溺水“六不”法介紹給活動現(xiàn)場的大朋友和小朋友。讓大家進(jìn)一步認(rèn)識到溺水事故的危害性，不斷提高安全意識。 防溺水“六不”法：<br>1.不私自下水游泳；<br>2.不擅自與他人結(jié)伴游泳；<br>3.不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；<br>4.不到無安全設(shè)施無救援人員的水域游泳；<br>5.不到不熟悉的水域游泳；<br>6.不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。<br> 本次中隊(duì)活動特別邀請了兩位浙江省紅十字會紅十字救護(hù)員家長就基礎(chǔ)心肺復(fù)蘇理論知識進(jìn)行了生動的講解。 參加活動的隊(duì)員們在家長的指導(dǎo)下，進(jìn)行了心肺復(fù)蘇操作練習(xí)，隊(duì)員們都踴躍嘗試。有一位隊(duì)員激動地說：“這是我第一次體驗(yàn)技能操作，以前都沒有機(jī)會，只能在電視上看，現(xiàn)在能親手嘗試了，感覺很興奮?！? 生活中，一旦孩子被噎到，搶救工作是分秒必爭的！如果孩子呼吸不暢，幾分鐘之內(nèi)就會因?yàn)槿毖醵舷⑺劳?！如果大人能在孩子被噎到的第一時(shí)間為孩子進(jìn)行“海姆立克急救法”（又叫“海氏急救法”），就能避免不幸的發(fā)生，挽救孩子的寶貴生命！所以，這次活動，隊(duì)員們把這個(gè)每人都該學(xué)習(xí)的家庭急救方法帶到了活動現(xiàn)場。 <p> 生活中，我們難免碰到撞擊、摔打、墜落、摩擦等造成人體閉合性、開放性創(chuàng)傷、骨折、出血、休克等情況，為減少二次創(chuàng)傷，我們在送往醫(yī)院之前需要正確的止血、包扎、固定、搬運(yùn)?；顒蝇F(xiàn)場，隊(duì)員們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。</p> 此次活動還特邀高級家庭教育指導(dǎo)師、心理咨詢師方老師開展“房樹人”繪畫心理解析指導(dǎo)。方老師將零散的、碎片化的信息進(jìn)行整合，最終給家長和孩子們一個(gè)有指導(dǎo)意義的結(jié)論。通過繪畫，讓家長更深入孩子的內(nèi)心世界，增進(jìn)與孩子之間的情感與互動。 我們要學(xué)會自己情緒的管理，有想法第一時(shí)間告訴我們的父母。我們的父母也要學(xué)會一傾聽、二認(rèn)同、三溝通、四引導(dǎo)。多給孩子一點(diǎn)肯定、多一點(diǎn)鼓勵、更多一點(diǎn)溝通的技巧，我們一定會變成更好的自己！ 當(dāng)孩子流下被理解的淚水，孩子的內(nèi)心得到了認(rèn)可，打開了孩子和父母的那道屏障，父母更好地走進(jìn)孩子的內(nèi)心，去理解他、認(rèn)同他、肯定他。 當(dāng)孩子不再沉默，大膽的將自己內(nèi)心最真實(shí)、最在意的想法向老師表達(dá)的時(shí)候，媽媽才知道，原來我的孩子還會這么想，為什么我平時(shí)都沒有留意到他的這些想法？ 當(dāng)孩子被傾訴、被認(rèn)同；當(dāng)父母被感悟、被開導(dǎo)，擁抱在一起的時(shí)候，我們已經(jīng)向有效溝通走進(jìn)了一大步。 中隊(duì)隊(duì)員們以點(diǎn)帶面，學(xué)習(xí)實(shí)操技能、傳播急救知識，進(jìn)一步推廣普及學(xué)生應(yīng)急救護(hù)知識，提高學(xué)生應(yīng)急處置能力，讓安全防范知識傳遍千家萬戶。<div> 暑假第一課，安全記心間，珍愛生命，安全一“夏”！</div>