江南水岸禮儀幼兒園“禮儀宣傳周”活動(dòng)

江南水岸幼兒園

禮儀到底是什么？禮儀似乎是中華文化的一個(gè)縮影，于孩子而言禮儀是與別人禮貌的打招呼是幫別人擋住門請(qǐng)別人先進(jìn)是玩玩具的時(shí)候會(huì)輪流和分享……未來怎樣，我們無法預(yù)知我們只看到了孩子的現(xiàn)在經(jīng)由禮儀的教育內(nèi)容我們?cè)诤⒆拥男闹蟹N下了愛，尊重和利他。我們相信，未來可期。  正因看到我們孩子的變化我們倡議——更多的家庭、更多的園所都能開始對(duì)禮儀的探索讓童年?duì)渴侄Y儀，讓每個(gè)家庭牽手禮儀。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活有了一些不同。 禮儀·愛——愛在心里，也在行動(dòng)上“每天媽媽下班回家，我給媽媽拿拖鞋”“奶奶太累了，我和妹妹幫奶奶捶背”“爸爸工作下班回家，我給爸爸倒杯水”“有好吃的，我先分給爺爺奶奶爸爸媽媽”“媽媽去超市買了很多東西，我得幫她拎著”每個(gè)孩子都變成了愛的天使他們還創(chuàng)造出自己愛最親的人的“禮儀”。 禮儀·交往——好好玩，就要互相尊重 “想要和誰交朋友，可以說：請(qǐng)問我能和你做朋友嗎？“想玩別人的玩具時(shí)，一定要先問他同不同意，這樣做是禮貌的。”“我不知道該怎么拒絕別人，我怕拒絕了他會(huì)傷心，我可以好好的說：對(duì)不起，我現(xiàn)在不能和你一起玩，下次咱們?cè)偻?，這樣他就沒有那么傷心了?！?lt;/p>“兩個(gè)人都想玩一個(gè)玩具，要輪流玩或者一起玩，不能搶，不然小玩具也會(huì)難過的?！?lt;/p> 學(xué)習(xí)交往禮儀時(shí)，孩子們理解了交朋友是需要方法的！而這些方法本質(zhì)上就是“互相尊重”。 禮儀·秩序——規(guī)則很多，是為了方便大家在學(xué)習(xí)幼兒園、公共場所禮儀時(shí)，我們更希望孩子理解“規(guī)則”的意義。規(guī)則在集體中，是為了方便所有人。“喝水時(shí)，就要分成組，排好隊(duì)，不然就太亂了，還會(huì)把水弄灑?！?lt;/p>上課的時(shí)候要回答問題，就要舉手，如果所有人一起說，就什么都聽不清了。在戶外玩滑梯的時(shí)候，要一個(gè)挨著一個(gè)來，擠到一起太危險(xiǎn)了在樓道里不能大聲說話，不然會(huì)影響鄰居休息。”“乘坐電梯，要先讓里面的人出來再進(jìn)去，這樣就不會(huì)擠到一起了 禮儀·和諧 “水杯用完要及時(shí)禮儀，超越了人際的范圍，告訴我們?nèi)伺c物、人與環(huán)境、人與自然之間如何相處。珍惜器物，節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境，是一種更高的和諧。如：歸位，輕輕的放好衣服脫掉要疊好，整整齊齊的特別好看洗手要用小水流，洗完手要趕快關(guān)掉水龍頭，不能浪費(fèi)水公園里的花非常多也特別好看，但是不能摘，美的東西要一起欣賞 人一生都在學(xué)習(xí)處理三種關(guān)系。與自己、與他人、與自然萬物。自處時(shí)，行走坐臥飲食睡眠均能“慎獨(dú)”，不因沒有他人和規(guī)則的約束而自我放縱。與他人交往，言談舉止，均能互相尊重包容接納，不因?qū)Ψ降淖鸨案呦露谅虮扒印Ｈ粘Ｆ鹁?，惜物愛物，?jié)約資源，感念天地滋養(yǎng)，與自然和諧相處。這些，也是我們希望經(jīng)由禮儀的教育帶給孩子們的。 江南水岸禮儀幼兒園教育熱線：13459900555張園長