<h3> 為了更加科學精準地實施廣東省2020年體育（游泳）骨干教師培訓。體育與健康學院教師培訓工作團隊成員張軍、李永彬、吳亮等人在院長楊海平教授的帶領下，于6月30日至7月2日前往懷集、封開、德慶等地展開實地考察、調研中小學體育開展現(xiàn)狀及教師培訓需求。</h3> <h3> 懷集下帥是肇慶市唯一的少數(shù)民族鄉(xiāng)，作為壯、瑤、漢三個民族的集散地結合部，下帥民族學校體育設施短缺，沒有專業(yè)的體育教師。</h3> <h3> 在了解學?；厩闆r、走訪學校體育場地設施的同時，培訓團隊與該校領導進行了親切交談。楊海平院長詳細介紹了肇慶學院體育學院的基本情況、廣東省強師工程項目的目的與意義，針對他們的發(fā)展需求與問題進行了解答。</h3> <h3> 封開縣大玉口學校位于省級扶貧村，全校800多名學生86名教師，體育教師僅僅3人。</h3> <h3> 該校作為九年一貫制學校，學校領導對于體育工作較為重視，足球和毽球項目開展較好，但體育場地設施同樣不足，教師缺乏進修學習機會。</h3> <h3> 在了解到強師工程項目時，該校領導和老師都表示愿意參與相關學習，并對培訓工作與內容提出了相關建議</h3> <h3> 團隊調研最后一站來到德慶孔子學校，該校作為一所新辦學校，教學設施較為完善、體育場地設施也在規(guī)劃建設中。通過與該校領導交流得知，學校僅有3名專業(yè)體育教師，2200多學生，語數(shù)外老師兼任體育課現(xiàn)象明顯。在計劃招聘體育教師同時，現(xiàn)有體育教師進修更新教育教學理念，提升教學技能方法同樣重要和迫切。</h3> <h3> 同時，為了方便未來這些地方的體育教師外出培訓、加強對口幫扶，體育學院在走訪的學校都建立了體育專業(yè)實習基地，并給予授牌。</h3> <h3> 通過本次調研，我們更進一步了解了肇慶市基層中小學體育教師缺乏、體育場地設施嚴重不足的現(xiàn)狀。調研結束后團隊成員進行了討論總結，認為在后續(xù)的培訓過程中，內容設計、外出考察、專題研討等教學形式圍繞體育課、課外體育活動、業(yè)余體育訓練等基本工作的同時，也應該重點考慮其場地、師資的制約作用并加以解決。</h3><h3> 調研讓大家進一步加深了對于基層體育教學現(xiàn)狀的把握，感受到了基層體育教師繼續(xù)學習提升的迫切需要，更加認識到“強師工程”項目的重要價值和現(xiàn)實意義！也讓我們對于進一步提高后期培訓工作質量有了更多的信心！</h3>