北關(guān)幼兒園大七班畢業(yè)典禮

溫暖人心小太陽

一張張笑臉，將要從此開啟人生新的篇章。此刻，我們懷揣對中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化的敬畏之心，為即將畢業(yè)的大七班的孩子們舉行開筆禮儀式，為孩子們進行一次尊師崇禮的啟蒙教育。 手勢舞表演《禮儀之邦》 第一項? ? ? ?開筆禮 開筆禮”從春秋孔子時代流傳至今，是少兒開始識字習禮的一種啟蒙教育形式，由啟蒙老師給學童講授人生最基本的道理，再參拜孔子像，之后才可以讀書，舊時俗稱"破蒙”，是人生四禮之一。 大班幼兒即將步入小學，面臨著多方面的適應(yīng)，開筆禮為幼兒形成良好的品德習慣打造了良好的氛圍，為禮儀養(yǎng)成打造了良好的基礎(chǔ)。為了讓孩子們親身體驗這一儀式，做好科學入學準備，增強幼兒情感教育，學會感恩，促進幼兒身心健康發(fā)展，6月29日，北關(guān)幼兒園的大班孩子們帶著對傳統(tǒng)文化的新奇，進行了一場神圣的文化洗禮，舉行人生中的第一個重要而莊嚴的儀式——開筆禮。 開筆儀式給予學童新奇的感受，學童們新奇地體驗著自己人生的第一大禮，同時傳承的是中華五千年傳統(tǒng)文化精髓，望小朋友們能對今天的開筆禮留下深刻印象，在以后的人生中對父母有愛，對社會有責任，真正樹立“善”、時刻謹記“正”的行為規(guī)范。  正衣冠 古人云：童蒙之學，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。穿戴整齊潔凈，方能展示一個人良好的精神面貌。孩子們帶著良好的精神氣開啟學習文化的第一步。“自正衣冠”：古有云“冠必正，紐必結(jié)。襪與履，俱緊切。置冠服，有定位。勿亂頓，致污穢。衣貴潔，不貴華。上循分，下稱家?！?lt;/p> 朱砂啟智 鯤鵬展翅從今始，朱砂一點啟智慧。此次活動主要議程有正衣冠、朱砂啟智、啟蒙描紅。孩子們身著漢服，行漢禮，跟隨著協(xié)禮老師的規(guī)范行禮姿態(tài)在莊重的禮樂聲中緩慢步入會場，體驗古代先哲莊重的傳統(tǒng)禮樂之道 朱砂啟智又稱之為“開天眼”，老師們用朱砂為學童的額頭正中點上紅痣，蘊含著對孩子們的美好期許，寓意開啟智慧，從此心明眼亮，發(fā)奮讀書。 古人訓：父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承。 請欣賞手勢舞表演《弟子規(guī)》。 第二項? ? ? 識字游戲 我們借助古詩、兒歌認識常見字，孩子們通過拼古詩、兒歌的形式加深對漢字的認識。四大名著是我國的瑰寶，我們以金典人物與金典故事為載體，孩子們通過圖片與文字匹配的形式，如林黛玉、賈寶玉、武松、李逵、三打白骨精、草船借箭等耳熟能詳?shù)墓适?、人物對我國四大名著有一個初淺的認識。 幼兒園識字游戲的目的：專家認為，教兒童識字的最終目的就是為了盡早閱讀。研究理論認為兒童的智力取決于良好的閱讀能力，閱讀能力形成的越早，對孩子的綜合發(fā)展效果越好。世界著名教育專家指出，凡是沒有學會流利的，有條理的閱讀的人，他是不可能順利地掌握知識的。書中自有黃金屋，孩子一旦進入閱讀，就可以獲得知識和智慧。因為他們可以從書中汲取前人和他人所記錄的知識，技術(shù)技能，思維方式和處理問題的方式方法等。對其世界觀，人生觀等諸方面都可以得到很好的引導和啟發(fā)作用?？梢姡尯⒆訉W會自我閱讀與識字，對培養(yǎng)她們的學習興趣是非常有益的。 早期識字閱讀可以促進幼兒口語的發(fā)展　　0-6歲是兒童語言發(fā)展的最佳時期，通過識字閱讀訓練可以讓幼兒開始接觸書面語言，通過對規(guī)范和優(yōu)美的書面語言的學習，幼兒可以逐漸擴大詞匯量，在不知不覺中學會大量的句式，并把他們內(nèi)化成自己的語言，這樣就促進了兒童口語的發(fā)展 幼兒園識字游戲的組織形式：1.集體教育活動全班幼兒共同參與。教師面向全體兒童短時間提供大量共同經(jīng)驗，注重教育內(nèi)容的邏輯性，條理性，兒童在活動中互相啟發(fā)，發(fā)展，自律，合作意識。2.小組活動幼兒分小組進行活動，教師提供環(huán)境和材料發(fā)揮間接指導的作用。幼兒自主探索協(xié)作的機會更多可以充分表現(xiàn)自己有利于獨立自主協(xié)作的精神的培養(yǎng)。幼兒小組合作能力的培養(yǎng)是小組活動有效進行的前提條件。3.個別活動幼兒獨自活動，教師給予個別指導，有利于因材施教，發(fā)揮兒童的主體性。 識字訓練可以開發(fā)幼兒的智力　　識字可以開發(fā)幼兒的智力，這可以從兩個方面來說，語言能力本身就是智力的一個重要組成部分，對于兒童來說，兒童的語言能力是其智力的第一因子；另一方面，由于漢字本身的特點，漢字的構(gòu)成像智慧積木，可以開發(fā)人的智力，著名語言學家安子介說：“漢字能夠使人產(chǎn)生聯(lián)想，聯(lián)想是一切發(fā)明之母?！?lt;/p> 漢字是我們中華文明的象征，它經(jīng)歷了千百年的歷史，蘊含著無數(shù)的智慧和妙趣，他是古代無數(shù)勞動人民的智慧結(jié)晶，蘊含著無窮的神奇和樂趣。每個漢字都流淌著一個個美麗動人的故事，每個漢字都充滿了靈氣，仿佛在紙上歡快的舞蹈，那么優(yōu)美，那么迷人。 四大名著是中國乃至全人類共同擁有的寶貴文化遺產(chǎn)，在整個華人世界中有著深遠的影響。毛澤東說過:“生子如當仲謀，交友如魯達，信心如唐僧，讀書就讀四大名著。”研讀中國四大名著，是瀏覽中國古典文學的智能之海，也是閱歷中國傳統(tǒng)人文，社會，歷史，地理，民俗，心理，處事策略的知識之庫。 識字環(huán)節(jié)，既能激起孩子的學習興趣，又能培養(yǎng)孩子的口語表達能力，相得益彰。 第三項? ? ? 教師朗誦 老師對我們的愛是無私奉獻的，對于我們的成長，既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。 第四項? ? ? ?畢業(yè)歌 童心是詩，一首首靈動飛揚，童年是歌，一支支清音回響，我們收獲今天，期盼明天。幼兒園這溫馨而親切的家。將永遠銘記在我們心中。接下來請欣賞歌曲表演《畢業(yè)歌》。 第五項? ? ? 食育課程 生活自理能力是一個應(yīng)該具備的最基本的生活技能，也是幼兒生活習慣與生活能力的一項重要內(nèi)容，幼兒生活自理能力的形成有助于培養(yǎng)幼兒的責任感和自信心?，F(xiàn)在我們一起進入生活技能大比拼吧。 我們非常注重幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，幼兒是生長發(fā)育的關(guān)鍵期，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，促進幼兒獨立性，自信心。 親愛的小朋友們，你們是老師愛心所在，歡樂之源，希望所在，孩子們，老師會一如既往的愛你們，不要忘記老師的心里是時刻牽掛著你們的，希望你們?；赜變簣@看看，把你們的成長進步向老師匯報。孩子們，無論你們走到哪里，老師都會想著你們，不說再見，不說珍重，因為我們的心永遠在一起，祝孩子們永遠健康快樂！