“與書為友，伴我成長”——五（9）班書香班級活動鋒古 <p> 從書籍中品嘗文化盛宴，在校園里享受氤氳書香。作為班主任的我為孩子們推薦了閱讀書目，《夏洛的網(wǎng)》、《小屁孩日記25》、《烏丟丟的奇遇》、《簡說天文學(xué):外星人為何沉默？》、《肖復(fù)興親子系列-我的美術(shù)漫記》……孩子們一個個興高采烈，積極參與閱讀。滿滿的書香，蕩漾在心間。濃濃的書韻，傳播在空中課堂。</p><p> 和經(jīng)典相伴，與書香同行，我們在行動！</p><p><br></p> 課室環(huán)境的布置 <p style="text-align: center;">營造書香班級，共享讀書樂趣。</p> 制度保障 <p> 俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。建立書香班級公約，完善書香班級建設(shè)制度，是保證書香班級建設(shè)順利開展的保障。</p><p><br></p> <p> 學(xué)生按照閱讀書籍制度對流動書籍和借閱書籍進行登記，力爭做到規(guī)范借書，了解書籍去向。</p> 閱讀分享會（一） <p style="text-align: center;">孩子們很喜歡靜靜的閱讀書籍。</p> <p> 通過讀書筆記，老師能了解學(xué)生閱讀水平和學(xué)習(xí)態(tài)度，所思所想。老師在批閱中不僅能傾聽學(xué)生的心里話，收獲滿滿的童真，還能對學(xué)生進行思想品德教育，這也是我最大的收獲。</p> <p> 只有刻苦銘心的相同經(jīng)歷，才會有感同身受。一位同學(xué)道出他參加朗誦比賽時，為還沒有禮鞋而著急，在時間匆忙的情況下，（朋友）同班同學(xué)媽媽開車親自送禮鞋的事。我想這位同學(xué)肯定也會在以后成長過程中，能夠體會他人的苦，在困難時能施以援手。作為班主任的我，抓住這個機會，引導(dǎo)孩子學(xué)會互幫互助，朋友多了路好走的道理。我想這樣的讀書分享會才會有更大的價值。</p> 閱讀分享會（二） <p> 我們班舉行第二次讀書分享會《小屁孩日記25》。</p> <p> 學(xué)生每一次撰寫讀書筆記，都是對文章的重溫。</p><p> 老師每一次閱讀讀書感想，都是對心靈的洗滌。</p> <p> 分享過程中，一位學(xué)生聯(lián)想到自己四年級親密無間的好朋友因為轉(zhuǎn)學(xué)而就此分別的情景而濕潤了雙眼。我想他們之間的友誼是令人羨慕的，至少對方還有一位念念不忘的朋友在思念著他。我想，頑劣的學(xué)生也會有內(nèi)心被戳中的“柔軟”，這也是閱讀的價值體現(xiàn)吧。</p> 觀看電影 <p> 通過觀看電影《小屁孩日記》，能夠更深入展現(xiàn)主人公的人物形象——一個狡黠、自戀、膽小、愛出風(fēng)頭而又懶散的男孩子，一點都不符合人民好孩子的形象。但是他也是現(xiàn)實中眾多孩子的縮影，也折射出很多孩子有類似的性格，類似的經(jīng)歷，所以他的經(jīng)歷會讓很多孩子有認同感。</p> <h3 style="text-align: center"> 分享觀后感</h3> 讀書小報，精彩紛呈 <p> 學(xué)生們在讀書活動中收集讀書資料，用心設(shè)計讀書小報！瞧！一幅幅小報版面清晰，書寫工整，內(nèi)容豐富，圖文并茂，每張充滿了濃濃的書香和對書香班級的熱愛。</p> 書簽制作活動 <p> 書簽，最基本的功能就是一個節(jié)點，閱讀的節(jié)點，標(biāo)志我們此刻閱讀到哪里。書簽是提醒，提醒學(xué)生該讀書了，該持續(xù)地讀書了。與此同時，要求書簽上寫上名人名言或者座右銘，這也是在引導(dǎo)學(xué)生認識“多讀書，讀書好”的道理，這也是我讓學(xué)生制作書簽的目的。</p> <p> 看著學(xué)生制作精美而富有個性化的書簽，感嘆學(xué)生心靈手巧。</p> 班級硬筆字比賽 <p> 硬筆字書法比賽，能進一步繼承和發(fā)揚中國書法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，展示學(xué)生硬筆書法風(fēng)采，增強學(xué)生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識，傳承傳統(tǒng)文化，營造校園文化建設(shè)氛圍。</p> <p> 通過認真而緊張的書寫競賽，最終遴選10份優(yōu)秀作品進行表揚加分。</p> 好書推薦活動 <p> 為激發(fā)孩子們和好書交朋友，與智慧牽手，遨游知識的海洋，在釘釘班群已舉行了5次“好書伴我成長”為主題的“好書推薦”活動。</p> <p> 學(xué)生用不同的方式踴躍推薦共讀書目，分享經(jīng)典和讀書心得，還有童話故事也講得生動有趣……本次活動學(xué)生能更加自信地交流與分享，進一步體驗到了讀書的樂趣，為學(xué)生以后的閱讀打下基礎(chǔ)。</p> <p style="text-align: center;">個性閱讀，醉在其中</p><p> 一年之計在于春，一日之計在于晨，我贊同學(xué)生用自己喜歡的閱讀方式閱讀經(jīng)典美文、唐詩宋詞和課本，用飽滿的精神狀態(tài)喚醒晨光，陶醉在知識的海洋。</p> 居家學(xué)習(xí) <p style="text-align: center;">讓讀書成為一種習(xí)慣，讓書香溢滿家庭！</p> <p style="text-align: center;"> 學(xué)生利用周六日進行書法練習(xí)。</p> <p> 指導(dǎo)學(xué)生參與紫金縣委宣傳部組織的《百姓小康故事稿》征集活動。</p> <p style="text-align: center;">學(xué)生利用寒假閱讀課外書籍并撰寫讀書筆記。</p> 收獲 <p> 學(xué)生通過班級競選獲得參賽資格，參加學(xué)校舉行的演講、經(jīng)典詩詞朗誦等比賽，并獲得不錯的成績。</p> <p>本班學(xué)生參加2020年書法繪畫比賽獲獎名單。</p> <p> 與書為友，與書結(jié)伴，讓好書成為我們的良師摯友，讓讀書成為我們的自覺行動，用我們的真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格。老師希望每個學(xué)生都能在閱讀中找到屬于自己的一片小天地。</p> 學(xué)生書香讀書閱讀班級書簽分享書籍好書孩子