<p>一天下午的戶外活動(dòng)時(shí)間，孩子們?cè)凇叭穲@”里活動(dòng)，幾名孩子在給班級(jí)種植區(qū)里的茄子澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)了菜地里一只天牛在爬，周奕萌：“這是黑色的天牛，我在家里樹上看見過?！?lt;/p><p>馬藝瑤：“那它怎么會(huì)在我們菜地里呢？”</p><p>莊智景：“它頭上的角好長(zhǎng)呀！”</p><p>諾諾：“天牛會(huì)不會(huì)把我們的茄子和辣椒吃掉？”</p><p>佐佐：“我看見它有翅膀，它會(huì)不會(huì)飛呢？”</p><p>帶著疑問，孩子們展開了對(duì)“昆蟲知其多”的探究之旅！</p> <p><b style="font-size: 20px;">（一）我認(rèn)識(shí)的昆蟲</b></p><p>昆蟲的世界是豐富多彩的，它們是大自然里可愛的“小精靈”，生長(zhǎng)在草叢中、跳躍在樹枝上、自由自在的飛翔在五顏六色的花海中?；顒?dòng)開始前，孩子們對(duì)生活中常見的昆蟲進(jìn)行了記錄。</p><p><br></p><p><br></p> <p>在集體活動(dòng)《什么是昆蟲》進(jìn)行過程中，孩子們踴躍的說出了自己知道的昆蟲，和它們的外形特征，有幾名幼兒向大家說出了自己的疑問？</p><p>莊：我在菜地里經(jīng)?？吹津球竞臀伵＃鼈円彩窍x子嗎？可是它們不會(huì)飛呀？</p><p>潘：這幾天下雨，我在回家的路上會(huì)看到小蜈蚣，它們有很多腳，蜈蚣也是昆蟲嗎？</p><p>周：昆蟲都是會(huì)飛的嗎？它們有很多腳嗎？</p><p>…………</p><p><br></p><p><br></p> <p>面對(duì)孩子們的疑問，我們通過圖片、視頻引導(dǎo)幼兒了解昆蟲的基本特征。</p> <p>昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，昆蟲的身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分，成年昆蟲通常有兩對(duì)翅膀和六條腿。</p> <p>通過集體活動(dòng)《我知道的昆蟲》，孩子們不僅認(rèn)識(shí)了生活中常見的昆蟲，還知道了昆蟲的基本外形特征和生活習(xí)性，最后通過視頻了解到昆蟲還分為害蟲、益蟲，常見的益蟲有蜜蜂、螳螂、七星瓢蟲、蜻蜓等，常見的害蟲有蒼蠅、蚊子、蟑螂等。</p> <p><b style="font-size: 20px;">（二）小昆蟲本領(lǐng)大</b></p><p>孩子們對(duì)昆蟲有了一定的了解后，更加對(duì)昆蟲產(chǎn)生的了極大的興趣。</p><p>在戶外活動(dòng)時(shí)間他們會(huì)觀察、尋找各類昆蟲，探索它們的活動(dòng)軌跡。</p> <p>孩子們通過觀察了解到一些昆蟲的獨(dú)特本領(lǐng)。</p><p>螞蟻認(rèn)識(shí)路、力氣大，而且它們分工明確、團(tuán)隊(duì)合作，每只螞蟻都有自己的崗位。</p><p>蝴蝶、蜜蜂可以為花朵傳授花粉……</p><p>戶外體育活動(dòng)時(shí)間，孩子們分別開展了“螞蟻搬家”、“蝴蝶找花”游戲活動(dòng)。</p> <p><b style="font-size: 20px;">（三）小昆蟲飼養(yǎng)員</b></p><p>午餐后趣樂園里散步時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)了菜地里一只死掉的昆蟲，你一言我一語的討論起來……</p><p>夏：這昆蟲怎么會(huì)死了呢？是不是天氣太熱了？</p><p>周：我覺得可能是這幾天下雨把它給淹死了！</p><p>張：我猜它一定是沒有找到食物餓死了。</p><p>楊：它會(huì)不會(huì)是和其他大昆蟲打架受傷了才死掉了呢？</p> <p>一陣激烈的討論后，孩子們大都認(rèn)為最近總是下雨天氣不好導(dǎo)致了昆蟲的死亡，并決定實(shí)施拯救幼兒園里昆蟲計(jì)劃！他們分工合作開始在幼兒園里各個(gè)角落尋找、捕捉小昆蟲，嘗試飼養(yǎng)昆蟲。</p> <p>班級(jí)圖書角提供了關(guān)于飼養(yǎng)昆蟲的書籍，孩子們通過書中的信息了解到一些昆蟲必要的生存環(huán)境如：空氣、水、泥土、葉子等。</p> <p>了解一定的昆蟲飼養(yǎng)知識(shí)后，他們將昆蟲飼養(yǎng)在班級(jí)的植物角中進(jìn)行照顧，每一名幼兒都爭(zhēng)相當(dāng)小昆蟲飼養(yǎng)員。</p><p>袁：這里靠著窗戶每天都有太陽照進(jìn)來，昆蟲肯定喜歡。</p><p>潘：昆蟲喜歡在田里爬來爬去，給它們來電泥土吧！</p><p>刁：我要每天給它們點(diǎn)水和菜葉子，讓它們吃得飽飽的。</p> <p><b style="font-size: 20px;">（四）蟲兒蟲兒飛</b></p><p>自從孩子們將昆蟲飼養(yǎng)在班級(jí)植物角中，孩子們更加喜愛這個(gè)有趣的小生命，在班級(jí)的各個(gè)活動(dòng)區(qū)中，都能看到小昆蟲們的身影！</p> <p>建構(gòu)區(qū)里，孩子們?yōu)樾∥浵佋O(shè)計(jì)了一個(gè)家，這個(gè)螞蟻的家中有小螞蟻的臥室、食物儲(chǔ)藏室、活動(dòng)室……看！這個(gè)螞蟻的家功能真齊全。</p> <p>益智區(qū)里，孩子們用粘粘樂、蘑菇釘?shù)炔牧掀闯鲆粋€(gè)個(gè)小昆蟲的樣子，猜一猜？都是誰？</p> <p>美工區(qū)里，小昆蟲在孩子們的畫筆中誕生了，真是一個(gè)昆蟲大聚會(huì)呀！</p> <p>我最喜歡瓢蟲了，看我做的的幾星瓢蟲呢？</p> <p>美麗的蝴蝶，可愛的蜜蜂也難不倒孩子們</p> <p>孩子們還給制作好的漂亮的昆蟲們找到了家</p> <p>經(jīng)過一段時(shí)間的飼養(yǎng)昆蟲孩子們發(fā)現(xiàn)有的昆蟲整天待在塑料盒中一動(dòng)不動(dòng)，有的不吃孩子們提供的食物，還有的昆蟲死亡了……</p><p>幼：老師，小昆蟲為什么不像在外面那么喜歡動(dòng)了呢？它為什么不吃呀？看到它們死掉好難過！</p><p>師：孩子們，小昆蟲也是一個(gè)小生命，它跟我們小朋友一樣喜歡大自然，喜歡自由自在的在戶外活動(dòng)，總是把它們關(guān)在一個(gè)小小的空間它們會(huì)開心嗎？它們沒有伙伴幫忙、沒有喜歡的房子、沒有想吃的食物時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)死亡。</p><p>聽了老師的解釋后，孩子們恍然大悟，有幼兒提議：我們將剩下的昆蟲都放回大自然里吧，讓它們找到自己的家！</p><p>于是孩子們展開了最后一個(gè)活動(dòng)，放生昆蟲，讓蟲兒飛！</p><p><br></p> <p>把昆蟲放生到它們喜歡的田地間</p> <p>將受傷的昆蟲安置在大樹上的木質(zhì)昆蟲箱中，以免它們受到惡劣天氣的傷害</p> <p>在孩子們心中，昆蟲的世界有趣又神秘，根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)，開展此次“小昆蟲大世界”的活動(dòng)，不僅滿足了幼兒的好奇心，還引導(dǎo)幼兒在各種活動(dòng)中了解了常見的昆蟲名稱、特征、生活習(xí)性和本領(lǐng)，使幼兒更加喜歡昆蟲，并知道昆蟲也是有生命的，以及昆蟲與各類動(dòng)植物、人類之間相互依存的關(guān)系，萌發(fā)幼兒喜愛和保護(hù)昆蟲的情感。</p>