<p> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重。期末臨近，為了確保學(xué)生能在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中鞏固、整理本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)做好復(fù)習(xí)工作，7月1日下午，牌樓中心校舉行《有效復(fù)習(xí) 提升質(zhì)量》研討交流活動(dòng)。參加本次研討交流活動(dòng)的有中心校副校長(zhǎng)楊桂華、視導(dǎo)員曲文、孫艷利以及全鎮(zhèn)五六年語(yǔ)、數(shù)教師共二十余人。</p> <p> 本次活動(dòng)由牌樓中心校視導(dǎo)員孫艷利老師主持，五、六年的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師就有效復(fù)習(xí)提升質(zhì)量的具體方法進(jìn)行了交流和討論。</p> <p> 語(yǔ)文學(xué)科由中心小學(xué)六年六班語(yǔ)文教師李影做精彩發(fā)言。她緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，講解如何從詞語(yǔ)、句子、積累、口語(yǔ)交際、閱讀、習(xí)作六個(gè)方面進(jìn)行知識(shí)梳理。</p> <p> 北鐵小學(xué)六年班語(yǔ)文教師高賢為大家分享閱讀復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p> 中心小學(xué)五年級(jí)分層班語(yǔ)文教師趙世月為大家分享了如何提高潛能生學(xué)習(xí)成績(jī)的做法。</p> <p> 數(shù)學(xué)學(xué)科由中心小學(xué)五年二班數(shù)學(xué)教師金明君做精彩分享。金老師說(shuō)：“對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題訓(xùn)練要從專題知識(shí)出發(fā)（如應(yīng)用題專題、幾何相關(guān)知識(shí)、計(jì)算專題等）進(jìn)行定向訓(xùn)練，精講精練，融合知識(shí)的復(fù)習(xí)于技能訓(xùn)練中，向練習(xí)要質(zhì)量”。她的"普遍性錯(cuò)誤和個(gè)別性錯(cuò)誤的訓(xùn)練" 、"把講與評(píng)的權(quán)利交給學(xué)生" 、"復(fù)習(xí)中注意因材施教和做到及時(shí)測(cè)試"等做法為與會(huì)全體老師提供了很好的借鑒。</p> <p> 中心小學(xué)五年三班數(shù)學(xué)教師侯霓老師說(shuō)："有效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課要幫助學(xué)生整理知識(shí)，理清知識(shí)的來(lái)龍去脈，構(gòu)建知識(shí)體系，做到“豎成線、橫成片。”中心小學(xué)劉紅會(huì)和賈東巖等老師也做了富有啟發(fā)意義的研討。</p> <p> 最后，中心校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師們?cè)谥R(shí)整理、課堂落實(shí)、潛能生補(bǔ)漏等方面達(dá)成共識(shí)的做法給予了充分肯定，希望大家集思廣益、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的做法一定要繼續(xù)保持下去，并在全鎮(zhèn)教師中推廣。</p><p><br></p> <p> “潮平兩岸闊、風(fēng)正一帆懸”。相信此次期末復(fù)習(xí)研討交流活動(dòng)對(duì)現(xiàn)階段如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)提供了更好、富有借鑒意義的思路，全體教師一定會(huì)不忘"立德樹人"初心，牢記"教書育人"使命，為進(jìn)一步提高牌樓教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。</p> <p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">供稿: 孫艷利</b></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>