高情商教師養(yǎng)成記 ——青山區(qū)“關愛教師心理健康”系列講座第六講

琳琳

2020年7月5日，青山區(qū)教育局教科室如期開展了教師系列心理培訓第六講《高情商教師養(yǎng)成記》，不知不覺，這已經(jīng)是教師系列培訓講座的最后一講了，所以老師們對此次的講座既有不舍又有期待。劉老師首先帶領大家回顧了前五講的內(nèi)容，從教師常見的問題到家庭關系，從常見的學生問題到工作中的人際關系等，劉野老師再次強調(diào)科學心理學知識的重要性，如果真正想解決學生的問題，我們要成為技術(shù)型老師。今天講課前劉野老師問了大家2個問題：“情商到底是什么？高情商的人有哪些表現(xiàn)？”讓大家進行討論，老師們紛紛回應說：“善解人意、感受到別人的需求、情緒、尊重他人、善于傾聽、換位思考等?！苯又鴦⒁袄蠋焼柫说诙€問題：“如何做一個高情商的人?！崩蠋焸円布娂娀貞骸罢鎸?、善良、常反思、多體諒、學習用幽默化解負面情緒、己所不欲、勿施于人、善于欣賞他人等?！? 情商是什么 　　究竟什么是情商呢，劉野老師說：“情商包含9個部分，有情緒管理能力、自律能力、問題解決能力等9個部分?！币步o大家分享了低情商的十二個特征，比如：好脾氣給了陌生人，壞脾氣給了親人、不在意他人的感受、通過貶低別人抬高自己等。高情商教師有什么特征，劉野老師說整體是以下7個特征：能夠駕馭自己的情緒、有融洽的家庭關系和師生關系、熱愛教師工作等。 熱愛領導是一種智慧 　　劉野老師分享了自己在學校時和領導的關系，當時她們的年級長是一位比較嚴格的有經(jīng)驗的老師，劉野老師作為剛剛?cè)肼毜男氯死蠋煟谝淮伪O(jiān)考中去的有點晚，年級長就對劉老師進行了批評，當時劉老師對年級長更怕了，后來在相處中，劉野老師漸漸發(fā)現(xiàn)自己的領導只是面對老師時這樣，但在向其它領導說起新老師時都是在夸獎，并不會在其它領導面前詆毀新老師，所以漸漸地，劉老師和年級長的關系親近起來。 　　劉老師說，有些人總是擔心自己不會和領導說話，這確實是因人而異，但如果真的想提高，是可以提前練習的，比如：劉野老師的弟弟在見導師時就提前備課，在家進行練習，后來和導師交流時就順暢很多。還有很多人可能無法接受領導的批評，劉野老師的弟弟也是這樣，有一次過年劉老師的弟弟想要回家，但領導希望他可以先將手頭的項目完成，劉老師弟弟就將這個項目帶回家完成，但又沒有帶電腦，由此引起了和領導之間的誤會，后來經(jīng)過劉老師的分析后，弟弟給領導發(fā)了一段話進行溝通，消除了他們之間的誤會，所以，劉老師提醒各位老師：千萬不要和領導賭氣，有什么誤會及時溝通、消除。 除此之外，劉老師說：“我們應該多多理解領導，他們也有自己的難處，他們只是普通人，也需要關心和認可。”所以，有時候要學會換位思考。和同事相處的元認知智慧有些老師擔心：“我很不合群，總是插不上話怎么辦？”。劉老師告訴我們不用焦慮，只要自己正直、真誠、善良就不會缺朋友，有的時候可能是我們自己過于焦慮。也有一些老師會擔心被人欺負怎么辦，劉老師說：“要學會溝通，讓別人知道自己的底線，學會拒絕。”不能一味的做爛好人。如果在工作中遇到不給力的同事和下級怎么辦，劉老師說：“提高學生成績的方法有很多，一條行不通，可以嘗試其它的方法。”想和同事處好關系的杠桿解是什么，那就是成為更加優(yōu)秀的人，優(yōu)秀到?jīng)]有對手。和家長相處的元認知智慧老師的工作中除了領導和同事外，還有家長，如何和家長處理好關系也是教師工作中非常關鍵的一個環(huán)節(jié)，劉野老師給大家分享的小妙招就是“開好每一次家長會?！痹诩议L會中，劉老師會放很多照片，這些照片都是學生平時在學校的點點滴滴，因為劉老師堅信：“家長問題的杠桿解就是孩子，只要把孩子的問題解決，家長自然就沒有太多的問題。”除此之外，我們還要學會降低家長的焦慮，給家長一些可操作的知識，比如：劉老師分享到自己有一次開家長會時，并沒有一上來就講成績，而是將自己感恩節(jié)在班里進行的活動和家長分享，家長聽過孩子在活動中的表現(xiàn)后很感動，接著劉老師才談到成績，并且給了家長具體的建議，比如：監(jiān)督孩子每天背5個單詞，這是具體可操作并且即使家長工作繁忙，也可以完成的小任務，這樣開完家長會，就會幫家長減輕一定的焦慮。學習元認知有途徑劉野老師說，我們的課程雖然馬上結(jié)束了，但這只是學習元認知的開始，如果老師們還想進行學習，可以通過自己看書，劉老師也給大家推薦了一些書籍，比如：《元認知干預技術(shù)》、《天才個性教育與潛意識的高效干預》、《心理健康與潛能開發(fā)的元認知策略》等。除此之外，還推薦了一些其它的課外書籍，比如：《平凡的世界》、《向上生長》、《波莉安娜》等，還有一些老師想聽一些課程，劉老師也給大家分享了一些公益課程和喜馬拉雅的音頻，應有盡有，只要老師們想繼續(xù)學習，是有很多的方法來提升自己的。收獲滿滿樂分享老師們在聽了6期的課程后，覺得受益匪淺。不知不覺，這次課程已經(jīng)是最后一次了，大家紛紛在群中表達自己對劉老師的感謝，以及向?qū)W校負責老師主動報名，想要參加后期的課程，劉老師也非常感謝大家這1個半月的積極參與，希望后期有機會再次和大家見面！老師們也都非常期待，后期不見不散！ 撰稿人：黃菀琳圖片來源：青山區(qū)心理健康骨干老師審稿：楊金華核發(fā)：張軍