朝天一小2014級(jí)畢業(yè)季紀(jì)念冊(cè) 學(xué)生篇 <p>公元二零二零年七月，我們小學(xué)畢業(yè)了！</p> <p> 六年前，稚氣未脫的我們被父母牽著小手、甩著小腳丫邁進(jìn)了一小的校門，于是我們的童年之舟在這里揚(yáng)帆起航。</p> <p>六年后的今天，在這即將告別的時(shí)刻，我們回望來時(shí)路，雖然我們哭過、失敗過、仿徨過，但我們更是笑過、成功過、拼搏過。操場(chǎng)上揮灑的汗水；舞臺(tái)上裊裊的倩影；墻壁上斑駁的獎(jiǎng)狀；成績(jī)單上喜人的分?jǐn)?shù)，這些都無一不證明我們的小學(xué)生活炫麗多彩，我們的小學(xué)學(xué)習(xí)收獲碩果累累。</p> <p>請(qǐng)給我們片刻光陰，讓我們盤點(diǎn)過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄輝煌；請(qǐng)給我們須臾光景，讓我們歷數(shù)昔日的絲絲縷縷，銘刻絢爛。請(qǐng)?jiān)俳o我們剎那的芳華，讓我們回味這些遺落于湛湛時(shí)光里的炫爛輝煌，沉湎于內(nèi)心里小小的驕傲。</p> <p> 驪歌聲聲催離別，我們要和朝夕相處了六年的伙伴們與老師們說再見了。離別的話語還未及嘴角，可我們?cè)缫褞锥冗煅什荒苷Z。誰能告訴我們什么才能慰藉這份因離別而蔓延的悵然之情呢？</p> <p>或許是掛在腮邊的那一滴眼淚，或許是典禮上的那一束鮮花，抑或是手寫的那一張便簽。</p> <p> 六年的時(shí)間，兩千多個(gè)日日夜夜，我們能由一個(gè)個(gè)丑美丑美的蛹變?yōu)橐恢恢晃栌棒孳]的蝶，成為今日人人艷羨的，這一漫長過程離不開我們自身的努力，更離不開他人的關(guān)心與幫助，所以我們要感謝曾經(jīng)給予我們幫助的人。</p> <p>感謝我們相濡以沫的同學(xué)，感謝你們一路相影相隨，我們的童年因?yàn)槟銈兊膮⑴c而精彩連連；感謝我們辛勤勞作的父母，感謝你們?cè)谖覀內(nèi)松砷L的重要階段陪伴在我們左右，精心呵護(hù)我們的成長；感謝我們和藹可親的老師，感謝你們?cè)谶@六年里如春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲的教導(dǎo)；我們更要感謝我們自己，感謝自己一路走來，沒有放棄。</p> 教師篇 <p> 紅了櫻桃，綠了芭蕉的時(shí)光不知何時(shí)悄悄的白了老師的雙鬢。這一根根華發(fā)記錄著一個(gè)個(gè)教育故事。</p> <p> 溽暑難耐，而我們的老師們還在為我們最后的復(fù)習(xí)沖刺做著各種準(zhǔn)備。</p> <p> 六年里，老師們的各種諄諄教導(dǎo)縈繞在我們左右，伴隨著我們。在七月三日的畢業(yè)典禮上，蘇老師的發(fā)言內(nèi)容從應(yīng)考技巧到考前飲食習(xí)慣，從調(diào)整考前心態(tài)到考前休息。這些娓娓道來的注意事項(xiàng)讓我們深刻感受其拳拳之心、殷殷之情。</p> <p> 畢業(yè)典禮上，李校長為我們作了壓軸講話。他要求我們這些即將遠(yuǎn)行的學(xué)子們謹(jǐn)記四句話：第一句，要有自己的夢(mèng)想。第二句，每天做最優(yōu)秀的自己。第三句話，求學(xué)路勤奮斗。第四句，懂得感恩。</p> <p> 李校長的講話慷慨激昂、字字珠璣，鼓勵(lì)我們學(xué)子要有實(shí)干精神，不馳于空想，不鶩于虛聲，因?yàn)槊篮盟{(lán)圖、幸福生活都是奮斗出來的。同時(shí)，李校長的講話也必將激勵(lì)我們不畏前行道路上的荊棘與坎坷，而應(yīng)迎風(fēng)而行、逆流而上，正所謂：吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日；吾心信其不可行，則反掌折枝之易無收效之期也。</p> 臨別寄語 <p> 親愛的同學(xué)們！離別的歌聲已然唱起，你們迎來了人生的第一個(gè)節(jié)點(diǎn)，節(jié)點(diǎn)既是終點(diǎn)，亦是起點(diǎn)。希望你們不要汲汲于昨日的過往，不惶惶于明日的不可知，你們只需收拾好行囊等待再次揚(yáng)帆起航。</p> <p> 世事紛繁復(fù)雜，但總括起來無非就三件：愛自己、愛家人、愛祖國。愛自己，時(shí)刻提醒自己活在當(dāng)下，做好眼前之事，方不負(fù)韶華。愛家人，時(shí)刻牢記“樹欲靜而風(fēng)不止，人欲養(yǎng)而親不待”，多與家人溝通，及時(shí)表達(dá)對(duì)家人的愛，別讓自己的任性與等待成為一種遺憾。最后我要重點(diǎn)說說愛祖國，雖然時(shí)光流轉(zhuǎn)、時(shí)代變遷，一代人有一代人的奮斗，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，但熱愛祖國，為祖國的前途命運(yùn)而奮斗這一主題永恒不變。1935年，南開大學(xué)張伯苓校長用“愛國三問”，鼓勵(lì)青少年們奮發(fā)圖強(qiáng)。今天，我們?cè)诖酥販亍皭蹏龁枴保骸澳闶侵袊藛?？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？”。重溫三問不是為了緬懷，而是常讀常新讓其煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，讓其成為指引我們繼續(xù)前行航向上的燈塔。我相信：只要我們青少年熱愛我們的祖國，以凝聚同心筑夢(mèng)為己任，我們必將形成奮斗圓夢(mèng)的磅礴偉力，這樣我們民族復(fù)興之愿何愁沒有實(shí)現(xiàn)的那一天呢？</p><p> </p> <p> 親愛的同學(xué)們，昨日可鑒，明日可期。愿你們歷經(jīng)千帆歸來仍少年！愿你們長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！</p><p> 奔涌吧，鮮衣怒馬正當(dāng)時(shí)的少年們！</p><p> 奮進(jìn)吧，朝天一小的莘莘學(xué)子們！</p>