<p>“跟娃娃同時進考場 點燃青春之夢想”理論與實踐的火花在腦中碰撞一一周至縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局農(nóng)廣校2019級職業(yè)農(nóng)民培育結(jié)業(yè)考試圓滿進行</p> <p> 按照新型職業(yè)農(nóng)民培育考核及認定有關(guān)政策規(guī)定,全面精準(zhǔn)檢驗職農(nóng)培育學(xué)習(xí)質(zhì)量及效果,總結(jié)職農(nóng)培育創(chuàng)新經(jīng)驗及模式,確保職農(nóng)隊伍質(zhì)量,加強職業(yè)農(nóng)民培育成效,2020年6月30日一7月1日,7月6日,周至縣農(nóng)廣校圓滿完成了2019級職業(yè)農(nóng)民培育理論考試,畢業(yè)答辯,實踐技能考核,缺考補考等工作。</p><p> 6月30日下午,巧遇高考英語試聽時,部分職農(nóng)學(xué)員與自已孩子同時走考場,在農(nóng)廣校三樓教室,農(nóng)業(yè)局視頻會室,電子商務(wù)中心教室,時而傳來激烈的討論交流聲,時而鴉鵲無聲,時而熱烈的鼓掌聲…,原來是農(nóng)廣校2019級三個班157名職業(yè)農(nóng)民學(xué)員進行分班理論考試與畢業(yè)答辦考核進行中。</p> <p> 本次畢業(yè)考試考核主要分三部分進行,采取筆試,答辯,實操問答相結(jié)合的方式進行,第一場為理論考試,采取閉卷答題方式,第二場為答辯,每人3分鐘,主要以學(xué)習(xí)感悟體會及創(chuàng)業(yè)思路打算自述,第三場為實踐操作,分別在各教學(xué)點實訓(xùn)基地,由各幫扶指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)員實操技能技巧,熟練程度,提問回答進行現(xiàn)場考核打分,進行考核評價。</p> <p>考試前進教室測溫,簽到</p> <p>任選鋒校長考試前講話</p> <p>宣讀考場紀(jì)律</p> <p>發(fā)放試卷</p> <p>學(xué)員們認真答題</p> <p>任選鋒校長引導(dǎo)開發(fā)學(xué)員答辯技巧</p> <p>答辯進行中</p> <p> 在答辯考核中,各考核組成老師根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)效果,政治素養(yǎng),儀容儀表,示范帶動,發(fā)展目標(biāo)及創(chuàng)新性等評分標(biāo)準(zhǔn)進行認真細致,嚴(yán)肅精準(zhǔn)評分。</p> <p> 在各教學(xué)點實訓(xùn)基地,學(xué)員們以幫扶指導(dǎo)老師為中心,選區(qū)域選樹形,隨機抽學(xué)員回答,根據(jù)樹體整形,施肥管理,病蟲防治,嫁接管理,冬季修剪技術(shù),肥料的種類及施用方法,潰瘍病防治,嫁接時問及要領(lǐng)等技術(shù),輔導(dǎo)老師對學(xué)員一一提問,讓學(xué)員針對果園,果樹,實地實物,實踐實操回答作務(wù)環(huán)節(jié)技術(shù)問題,針對回答問題技巧準(zhǔn)確率精細打分。</p> <p> 實踐考核結(jié)束后,各班幫扶指導(dǎo)老師,根據(jù)學(xué)員回答實操中,存在的不明確,不客觀,含糊不清等問題,匯總整理對學(xué)員講解分析,并對近期獼猴桃桃果園果樹管理進行詳細講解。</p> <p> 由于近階段,我縣鮮桃,李子正逢成熟季節(jié),好幾名職農(nóng)學(xué)員在外地市場銷售鮮果,考試時期無法趕回參加,6月7日下午,特通知延期對這類學(xué)員在惠秦獼桃示范園進行補考,合理化給予畢業(yè)機會。</p> <p> </p> <p> 經(jīng)過一年短短的學(xué)習(xí),從學(xué)員們答辯及種植技巧回答中,感受到他們汲取了先進的技術(shù)理論知識和創(chuàng)新思維理念,通過公需課培訓(xùn),專業(yè)課操作,外出學(xué)習(xí),觀摩交流,接受科學(xué)與人文的熏陶,濃濃的學(xué)習(xí)熱情,豐富了職業(yè)農(nóng)民的知識面,更新了理念,開闊了視野,拓展了思維,給予思想豐碩沖擊,浸潤著心智,淘冶著胸懷,方向更加明確,信心更加飽滿,創(chuàng)業(yè)致富為周至農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展走得更高更遠,貢獻力量。</p>