2020年上半學(xué)年由于新冠疫情的影響，根據(jù)教育部要求，武昌區(qū)三道街小學(xué)停課不停教，全體教師積極投入到空中課堂教學(xué)工作中。制作微課、課件、認(rèn)真?zhèn)湔n，老師們學(xué)習(xí)并掌握空中課堂教學(xué)的方法，每天在空中課堂和孩子們直播教學(xué)互動(dòng)……在學(xué)校工會(huì)的宣傳組織下，在完成教學(xué)工作之余，老師們的居家生活也是多姿多彩的：讀讀自己喜歡的書(shū)籍，化身美食家，變身藝術(shù)達(dá)人……老師們把在家的日子過(guò)成了一首首精美的詩(shī)歌，把艱難的歲月打磨成最美的藝術(shù)品。病毒無(wú)情，但陰霾終究會(huì)散去，讓我們積極陽(yáng)光與溫暖重逢。 一、閱讀書(shū)籍，賦閑宅家沉淀自我 <p> 生活是一場(chǎng)修行，既要負(fù)重前行，也要有詩(shī)和遠(yuǎn)方。在到不了“遠(yuǎn)方”的日子里，閱讀一本好書(shū)，感受生活的詩(shī)意，讓思想去旅行，推薦一本好書(shū)，讓這場(chǎng)旅行有了同行的伙伴。</p> <p> “粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！眻?jiān)持讀書(shū)是教師最基本的職業(yè)底線，尤其是在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)化的時(shí)代，只有讀書(shū)，才能不斷完善自己，提升人生品位。</p> 二、制作美食，品味生活的幸福感 民以食為天，在疫情時(shí)期，老師們宅家變身食神，大展身手，讓我們一起走進(jìn)美食的世界。 <p style="text-align: center;">【手工面食】</p> 面粉性味甘涼，有養(yǎng)心益腎、健脾厚腸、除熱止渴的功效。中醫(yī)對(duì)面粉的食療作用歸納為：養(yǎng)心，益腎，和血，健脾。經(jīng)常食用對(duì)身體是非常有益的。 <p style="text-align: center;">聶虹雁老師</p> <p style="text-align: center;">張雅老師 </p> <p style="text-align: center;">鄒慧老師 </p> <p style="text-align: center;">【美食佳肴】</p> 從進(jìn)入廚房的瞬間開(kāi)始，我們就肩負(fù)著烹飪美食的責(zé)任。生活的儀式感很重要，忙綠的日子里也要把柴米油鹽的生活過(guò)的有詩(shī)意。給自己做一頓美食，好好享受。愿自己每天都可以保持愉悅的心情和積極的生活心態(tài)，來(lái)看看最近我和家人們烹飪的小菜吧！ <p style="text-align: center;">宋鈺老師 香酥蝦</p> <p style="text-align: center;">王展梅老師 土豆燒五花肉</p> <p style="text-align: center;">翟秀靜老師 菠蘿炒飯</p> <p style="text-align: center;">周玲老師 糖醋排骨</p> <p style="text-align: center;">鄭茜老師 美食大拼圖</p> <p style="text-align: center;">【西點(diǎn)制作】</p> <p> 一份用心制作的甜品，如同心頭珍愛(ài)的寶玉，細(xì)細(xì)品味，喜愛(ài)之意愈發(fā)濃烈。</p> <p style="text-align: center;">方曉敏老師 蜂蜜水蛋撻</p> <p style="text-align: center;">劉穎老師 烤面包</p> <p style="text-align: center;">【繽紛果茶】</p> 陽(yáng)光明媚的日子，我們應(yīng)該來(lái)一杯色彩繽紛的水果茶，讓好心情隨時(shí)相伴。 <p style="text-align: center;">楊柳老師 果茶</p> 三、鍛煉達(dá)人，生命在于運(yùn)動(dòng) <p> 體育鍛煉是增強(qiáng)體質(zhì)、提高身體免疫力的重要手段，也是預(yù)防疾病的重要方式，特殊時(shí)期體育鍛煉不能停，老師居家鍛煉為學(xué)生做榜樣 。</p> <p style="text-align: center;">龔堯老師</p> <p style="text-align: center;">胡芳蓉老師</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">劉馨雨老師</p> <p style="text-align: center;">申方虔老師</p> <p style="text-align: center;">田潤(rùn)華老師</p> <p style="text-align: center;">王赤萍老師</p> <p style="text-align: center;">王喆老師</p> <p style="text-align: center;">熊竹君老師</p> <p style="text-align: center;">喻威老師</p> 四、書(shū)情畫意，靈魂的旅行 對(duì)于與學(xué)生共同經(jīng)歷成長(zhǎng)過(guò)程的教師來(lái)說(shuō)，擁有良好的藝術(shù)素養(yǎng)既是職業(yè)所需，也是讓自己擁有智慧人生的重要指標(biāo)。李政道說(shuō):“科學(xué)和藝術(shù)是不可分割的，就像一枚硬幣的兩面，他們共同的基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力，它們追求的目標(biāo)都是真理的普遍性。”疫情宅家教學(xué)期間，教師們靜下心來(lái)，反思藝術(shù)素養(yǎng)對(duì)教育教學(xué)的意義，并尋求培養(yǎng)自身藝術(shù)素養(yǎng)的途徑。 <p style="text-align: center;">陳麗媛老師繪畫作品：《春天的色彩》</p> 春天是一本彩色的書(shū)—— 黃的迎春花， 紅的桃花， 綠的柳葉， 白的梨花……<br> 五顏六色的花與葉向人們講述著一個(gè)美麗的大自然。 <br> 欣賞了吳冠中大師名作，同時(shí)感嘆春的美好，隨手勾畫了這一幅繽紛的《春天的色彩》，與大家共享。<br> <p style="text-align: center;">嚴(yán)瑾老師繪畫作品：《美好》</p> 疫情期間宅在家里，我利用空余時(shí)間在網(wǎng)上購(gòu)置了一些繪畫工具，跟著網(wǎng)課學(xué)習(xí)畫國(guó)畫，在學(xué)習(xí)繪畫的過(guò)程中我也逐漸找到了樂(lè)趣，希望以后我也能將這項(xiàng)愛(ài)好繼續(xù)堅(jiān)持下去，保持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。 <p style="text-align: center;">趙文靜老師繪畫作品：《綠》<br></p> <p> 疫情期間，重新拿起久違的畫筆，不虛度時(shí)光，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p style="text-align: center;">高靖老師攝影作品：《英雄的城市》</p> <p> 在久違的江邊散步，再一次欣賞江城大武漢美麗的夜景，封城時(shí)每天在家中陽(yáng)臺(tái)上也看得見(jiàn)些許燈光秀的燈光，那時(shí)只要每天都看到它還準(zhǔn)時(shí)亮起時(shí)，就有一種充滿了希望的感覺(jué)，因?yàn)椋瑹暨€亮，說(shuō)明我的城還在，說(shuō)明我的城會(huì)好起來(lái)的。</p><p> 現(xiàn)在伴隨著全國(guó)人民的支援幫助以及武漢人不信邪，不服輸?shù)木?，漸漸的疫情形勢(shì)好轉(zhuǎn)起來(lái)了，我也用拍照的形式記錄下這一值得銘記的字樣：英雄之城，感謝有您！</p> <p style="text-align: center;">李艷老師攝影作品：《綻放》<br></p> 2020年春，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情把我和家人封閉隔離在鄉(xiāng)下的小村莊里。我們用腳步丈量了村里所有的田地和小山林。行走在村里，人們都是笑臉相迎，相親相愛(ài)，心是溫暖的！國(guó)家發(fā)展日新月異，鄉(xiāng)親們生活悠閑、還算富裕！那些田地里油菜花競(jìng)相開(kāi)放，山上落葉松粗壯，高大成林，家門前紫藤花開(kāi)搖曳，月季花爭(zhēng)奇斗艷，讓我的宅家生活變得豐富多彩。 <p style="text-align: center;">王瑤老師攝影作品：《落日余暉》</p> 寒梅怒放的季節(jié)已經(jīng)過(guò)去，到來(lái)的本應(yīng)該是一個(gè)溫暖的春天?？墒菂s變得危機(jī)四伏，病毒肆虐，我們好似囚禁在籠里的小鳥(niǎo)，既不能出門，也不能上班，家成了我們唯一的寄托……某時(shí)某分，遠(yuǎn)眺窗外，景象也別有一番滋味，于是拿起相機(jī)，將它永遠(yuǎn)定格在了這一刻。等到可以出門走動(dòng)，樓下已是枝繁葉茂，此刻不禁感嘆，風(fēng)雨過(guò)后也許沒(méi)有彩虹，但晴天必定會(huì)到來(lái)！ <p style="text-align: center;">謝婉鈺老師攝影作品：《荷塘》</p> 江夏梁子湖畔，晚風(fēng)拂人面，偶遇一隅荷花。正值仲夏時(shí)節(jié)，新荷亭亭玉立，襯托在碧綠的荷葉，望一眼就讓人胸襟中自然漫出一種柔軟。想起家鄉(xiāng)此時(shí)節(jié)，入市的沿途應(yīng)有農(nóng)婦的聲聲叫賣，蓮蓬、蓮葉、荷花，樣樣都是餐桌上的時(shí)令佳肴。 <p style="text-align: center;">汪笑玉老師手工作品：《帆船》</p> <p style="text-align: center;">楊藝?yán)蠋熓止ぷ髌罚骸锻媾肌?lt;/p> <p style="text-align: center;">向潔老師手工作品：《飾品》</p> <p style="text-align: center;">萬(wàn)玲老師的硬筆書(shū)法作品</p> <p style="text-align: center;">賈慧老師的硬筆書(shū)法作品</p> <p style="text-align: center;">葉勝老師的軟筆書(shū)法作品</p> <p style="text-align: center;">方靜老師演唱作品：《不要問(wèn)我為了什么》</p> <br> 每天練就技能，提升素養(yǎng)……武昌區(qū)三道街小學(xué)的老師們?cè)谟米约旱穆殬I(yè)信仰，書(shū)寫信心，踐行使命。聽(tīng)，夏日的踏著輕盈的腳步來(lái)了，疫情的陰霾終將散去。心有燈盞，向陽(yáng)而生，三道街小學(xué)的老師們用堅(jiān)定的腳步迎接這美好的明天，用大大的擁抱迎接久別的重逢！<br> <div style="text-align: center;">學(xué)生停課不停學(xué)，習(xí)得本領(lǐng)獻(xiàn)真心！</div><div style="text-align: center;">教師線上線下不停歇，修煉內(nèi)功鑄師魂！</div>