<h3> 播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。二年級一班的同學(xué)們開始了暑假期間日積月累計劃。</h3> <h3>一、打有準(zhǔn)備之仗——預(yù)習(xí)<br> 預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中最重要的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，幾乎每一個成績優(yōu)秀的學(xué)生都有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)不僅僅是提前看一看書而已，預(yù)習(xí)能夠讓學(xué)生在聽課時有目的性。預(yù)知聽課的重點，可以使學(xué)生更從容地聽課，因為對老師講的內(nèi)容已經(jīng)有所了解，聽起課來自然會輕松很多。</h3> <h3> 這是我們的預(yù)習(xí)方法：<br>一標(biāo)自然段，二圈字畫詞，三自學(xué)生字，四標(biāo)記不懂。</h3> <h3>二、練字靜人，持之以恒<br> 魯訊曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目?！睍ㄋ囆g(shù)的形式美是通過有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的，孩子可以自覺地去手摹心追，去自覺感受流動的線條的美，也感受到，寫好字并非高不可攀，因為它就在眼前。練字，不是一蹴而就的，可以說是一種持久性的工作，從小開始練字非常有必要。人練字，字也練人！寫好字，不僅僅是為了取得高分，更重要的是培養(yǎng)一個人做事的耐心和細心，能心平氣和地坐下來寫字，是一種風(fēng)度，更是一種美德。字如其人，字是一個人的臉面。讓孩子一筆一畫地寫字，其實就是教會孩子踏踏實實地做人。<br></h3> <h3>三、書籍是人類進步的階梯<br> 讀書可以使人更充實、豐富，使思想訓(xùn)練，境界提升，改變氣質(zhì)，對人的言行舉止，處世方式都有益處。 讀書也可以開闊視野，書本中的知識可謂是包羅萬象，通過讀書，可以拓寬視野， 在讀書的過程中，可以閱讀跟你不同的人，比如來自不同文化或背景的人，能幫助你了解他們的看法，重新審視原有的偏見。 讀書可以陶冶情操，當(dāng)我們生活失意或者需要幫助的時候，讀書會使我們感到快樂。 讀書還可以提高寫作水平，在讀書過程中，欣賞到了許多優(yōu)美的詞句，寫作時就可以學(xué)習(xí)和借鑒，取長補短。</h3> <h3> 這是我第一次書寫《讀書筆記》。</h3> <h3> 慢慢地，我也可以向這些大哥哥大姐姐一樣，創(chuàng)作出優(yōu)美的讀書筆記！</h3> <h3> 努力耕耘，少問收獲。有不了解處，不怕查工具書，不怕請教老師或者朋友，是好習(xí)慣。自己有所得，隨手寫簡要的筆記是好習(xí)慣。其實說不好的習(xí)慣，半途而廢，以及眼睛在書上，腦子開小差，都非常不好。葉圣陶先生曾語重心長地說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了?！焙昧?xí)慣是助推器，是助人騰飛的動力；壞習(xí)慣是枷鎖，是難以掙脫的羈絆。要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起！</h3>