為加強(qiáng)法治教育，提高師生法律意識(shí)，增強(qiáng)用法能力，構(gòu)建和諧校園。根據(jù)上級(jí)部門要求，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校采取了一系列措施。首先成立了法治宣傳教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把學(xué)校的各項(xiàng)工作與教育系統(tǒng)緊密結(jié)合，積極開展法治宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)生法律意識(shí)，提高用法能力。 切實(shí)加強(qiáng)對(duì)法治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任普法領(lǐng)導(dǎo)小組組長，把法治教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立起以校領(lǐng)導(dǎo)為龍頭，以班主任為主體，以品德課教師為骨干的工作隊(duì)伍。完善教育網(wǎng)絡(luò)體系，積極開展工作。 加強(qiáng)法治宣傳陣地建設(shè)。我們充分利用黑板報(bào)、宣傳圖片法治宣傳園地，經(jīng)常更新內(nèi)容，加強(qiáng)法治宣傳。根據(jù)教育系統(tǒng)的宣傳重點(diǎn)，加大法治宣傳的力度，促進(jìn)法治教育整體水平的提高。學(xué)校也充分發(fā)揮手抄報(bào)的作用，進(jìn)行宣傳教育，使廣大師生都能做到知法、守法、護(hù)法，并依法辦事。 積極開展豐富多彩的法制宣傳教育活動(dòng)。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面請(qǐng)班主任講課,另一方面有計(jì)劃有針對(duì)性地開展校園“法律知識(shí)”競(jìng)賽、征文評(píng)比等法治宣傳教育活動(dòng)，努力營造法制宣傳教育的社會(huì)氛圍。同時(shí)，還做到法治教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面教育與反面引導(dǎo)教育相結(jié)合，法治教育與弘揚(yáng)美德相結(jié)合，依法治校與加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合等。提高了法治教育工作的實(shí)效。