<p> 在香格里拉最美最溫暖的季節(jié)里，迎來了昆明東川第一小學(xué)到香格里拉市民族小學(xué)支教回訪教研交流學(xué)習(xí)。為期一天半的學(xué)習(xí)中，我校的老師們積極聽課，深受啟發(fā)，感言頗多。2020年6月23日上午安排4節(jié)教學(xué)課，下午昆明東川第一小學(xué)蔣紅校長給老師們的講座《學(xué)科思維導(dǎo)圖在小學(xué)的應(yīng)用》。2020年6月24日上午兩節(jié)教學(xué)課和評課。</p> <p> 香格里拉市民族小學(xué)陳春梅老師執(zhí)教的《大象的耳朵》中，通過讓學(xué)生猜謎語揭示課題，用找一找、加一加、換一換的方法學(xué)習(xí)本節(jié)課的生字。陳老師表情和肢體語言較豐富，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性也較高，達(dá)到了教學(xué)目的和情感態(tài)度價(jià)值觀。</p> <p> 昆明東川區(qū)第一小學(xué)胡廷春老師執(zhí)教的《有魔力的擬聲詞》，她選取了《手影戲》、《蛋》、《怕打的小孩》、《雷》為教材，在胡老師的引導(dǎo)下，學(xué)生生動形象的模擬擬聲詞，突破了本節(jié)課的重難點(diǎn)，讓學(xué)生對群文閱讀也有了新的認(rèn)識。</p> <p> 昆明東川區(qū)第一小學(xué)肖安靜老師執(zhí)教的《鴿巢原理》，肖老師引導(dǎo)學(xué)生找題目中的關(guān)鍵詞“至少”和“總有”來貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。用“枚舉法”和“假設(shè)法”解決作業(yè)設(shè)計(jì)中的問題。教學(xué)中肖老師擅長抓住學(xué)生的思維，讓學(xué)生主動參與到探究新知和解決問題中來，從而得出求“鴿巢原理”中至少數(shù)的求法。</p> <p> 香格里拉市民族小學(xué)熊潔老師執(zhí)教的《最大公因數(shù)》，熊老師讓同學(xué)們觀察集合圈，找出公因數(shù)和最大公因數(shù)有哪些特點(diǎn)，然后通過小組合作探究出最大公因數(shù)的求法。在課堂上激勵(lì)性語言較多，同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性較高，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。</p> <p> 昆明東川第一小學(xué)蔣紅校長給老師們帶來了專題講座《用思維導(dǎo)圖構(gòu)建屬于自己教學(xué)的小城堡》，她用兩個(gè)游戲讓老師們感悟了兒童的學(xué)習(xí)是從認(rèn)識顏色和圖片開始的，蔣老師利用課本中的例題為案例，引導(dǎo)老師們進(jìn)行聯(lián)想發(fā)散，老師們邊思考邊畫，初步了解了在課堂中如何使用思維導(dǎo)圖。還認(rèn)識了思維導(dǎo)圖是運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級主題運(yùn)用相互的層次圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能開啟大腦的無限潛能。最后送給老師們“用導(dǎo)圖丈量校園，讓思維走向遠(yuǎn)方”。</p> <p> 昆明東川第一小學(xué)黃秀麗老師執(zhí)教的《探秘恐龍命名之旅》，黃老師教會學(xué)生抓住關(guān)鍵字詞學(xué)習(xí)說明方法，根據(jù)這些說明方法詮釋了雷龍是如何命名的，接著同學(xué)們自學(xué)其它幾種恐龍是如何命名的，找出命名依據(jù)，并用列表法把說明方法列出來。</p> <p> 昆明東川第一小學(xué)王樹穩(wěn)老師帶領(lǐng)孩子們親自體驗(yàn)了節(jié)奏、音樂和動感為一體的籃球操。他帶領(lǐng)老師們親自動手學(xué)包扎，親身體驗(yàn)心肺復(fù)蘇。</p> <p> 最后昆明東川第一小學(xué)的蔣紅校長用思維導(dǎo)圖對香格里拉市民族小學(xué)的兩節(jié)執(zhí)教課進(jìn)行評課，提出了中肯的意見和建議。昆明東川第一小學(xué)執(zhí)教的老師們進(jìn)行說課和交流了課后感想。</p> <p> “近朱者赤，近墨者黑”，在教學(xué)中我們要學(xué)會多交流，多學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試新穎的教育教學(xué)方式方法，發(fā)現(xiàn)課堂上的不足，及時(shí)改正，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做到上好每一堂課，向40分鐘課堂要質(zhì)量。同時(shí)感謝昆明東川一小的老師們帶來的精彩課堂，相信聽課的老師們受益匪淺，沒有對比就沒有進(jìn)步。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，在全體教師的共同努力下，相信愛滿民小的明天會更美好！</p>