<p class="ql-block">親愛的家長朋友：</p><p class="ql-block"> 時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺孩子們美好的一學期幼兒園生活快要結束了，這也是孩子們幼兒園時期的最后一學期，快樂暑假也即將到來！回顧這一學期，看著孩子們一點點的變成小大人，老師們倍感欣慰，因為在教學中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子們的快樂和成長，這對于我們來說是最好的回報！同時，家長朋友們對我們的工作也是一如既往的支持，家長和老師充分發(fā)揮家園合作的作用，對孩子的進步起著舉足輕重的作用！本次我們以線上匯報的形式來和家長們一起回顧本學期孩子們的成長點滴??為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指導幼兒園和家庭實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，制定《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《指南》以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調發(fā)展為核心，通過提出3-6歲各年齡段兒童學習與發(fā)展目標和相應的教育建議，幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年《指南》從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述幼兒的學習與發(fā)展。每個領域按照幼兒學習與發(fā)展最基本、最重要的內容劃分為若干方面。</p> <p> 本學期蒙氏重點培養(yǎng)孩子們傾聽馨理的行為好習慣。大部分孩子均已養(yǎng)成論問題來了，仔細聽～在接下來的操作過程中孩子們可以正確的解答、操作!作業(yè)完成，要整理～在每次操作的過程中，孩子們都可以做到有序、整齊的學具。</p> <p class="ql-block">開學初，通過年級組的多次研討，集體備課，有計劃、有針對性的開展好每一節(jié)課。積極準備好學具、教具，讓每節(jié)課都寓教于樂！</p> <p class="ql-block">本學期的教學內容分為集合概念、數(shù)概念、量概念、幾何圖形和空間概念四個部分。</p><p class="ql-block">集合概念</p> <p class="ql-block">集合是指具有某種共同屬性的一類確定的對象所組成的整體。集合的“共同屬性”可以是物體的名稱，也可以是物體的某一特性，例如顏色、大小、形狀、功能、用途等。幼兒可以通過分類、排序和對應這三項活動來學習集合概念。</p> <p class="ql-block">數(shù)的概念</p><p class="ql-block"> 引導幼兒感知事物的數(shù)量及其關系，建構初步的數(shù)概念，是幼兒數(shù)學教育的主要內容之一。幼兒數(shù)概念的形成、發(fā)展包括計數(shù)能力的發(fā)展、對數(shù)序的認識、數(shù)的守恒、對數(shù)的組成的掌握及對數(shù)的運算等幾個方面。</p> <p class="ql-block">量的概念</p><p class="ql-block"> 量是指客觀世界中事物或現(xiàn)象具有的可以通過測量等手段加以認識的屬性，它可以分成不連續(xù)量(分離量)和連續(xù)量(相關量)兩種。不連續(xù)量是表示物體的集合元素有多少的量，例如，家里有多少個人、買了多少個蘋果等;連續(xù)量是表示物體屬性的量，例如，長度、質量、面積、體積、溫度、速度和時間等。</p> <p class="ql-block">幾何圖形和空間概念</p><p class="ql-block"> 幼兒幾何圖形概念的發(fā)展和空間概念的學習是密切相關的，一方面幼兒幾何概念的學習有賴于其空間概念的發(fā)展，另一方面幼幾幾何概念的學習也可促進空間能力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">本學期學習內容</p><p class="ql-block">左邊??是寶貝們全部掌握且能夠熟練運用的。</p><p class="ql-block">右邊??是對孩子們有所挑戰(zhàn)的，也是我們本學期教學重點。</p> <p class="ql-block">數(shù)學是抽象化學習，教給孩子的是邏輯思維以及運算的技巧，所以數(shù)學是進行規(guī)律性的學習。數(shù)學是研究現(xiàn)實世界，空間形式和數(shù)量關系，數(shù)學的學習給予孩子抽象思維的能力，在孩子學習的過程中，通過反復的操作練習，孩子通過自我學習主動探索，達到知識內化的結果，充分體現(xiàn)了孩子的主動性、創(chuàng)造性、專注力。讓孩子形成獨立的人格，成為一名真正意義上的社會人。在日常教學中，孩子們通過操作卡片的練習，幫助自己，幫助他人，也能逐步形成獨立性、專注力、動作協(xié)調、秩序感,增強獨立生活能力,成為生活的小主人。</p> <p>精彩課堂剪影</p> <p>認真仔細的我</p> <p>操作卡片</p> <p>完美操作</p> <p>全神關注的我！</p> <p class="ql-block">幼兒通過感官教具這些基本練習可以培養(yǎng)幼兒初步感知在生活中的運用以及數(shù)的概念。幼兒在操作感官教具同時會不斷積累感覺經驗，并在其基礎上將數(shù)值化的量從具體事物中抽象出來，逐步行成數(shù)概念，為數(shù)學邏輯打下基礎。所以，我們說:感官是一把打開孩子認識世界之門的鑰匙！</p> <p class="ql-block">溫馨話語</p><p class="ql-block">本學期幼兒的各方面能力都有很大的提高，大部分幼兒對事物感知的靈敏度提高了，觀察更細致了，無論是生活能力還是學習習慣都有很強的順序性。同時他們更愛動腦筋思維活躍，有強烈的求知欲。 在歡聲笑語中我們結束了本學習地教學內容，相信小朋友們都學到了好多知識，也收獲了友誼和快樂，養(yǎng)成了良好的學習習慣，時間總是過的飛快，希望你們在即將進入的小學生活中繼續(xù)保持，揚帆起</p>