小暑都已經過了，2020年早已過半， 回想過去的半年，忙碌而充實、緊張而快樂、疲憊而收獲滿滿。因為有微課征集活動，讓平淡且枯燥的年復一年的初三教學和班務工作增添了幾份新意，也讓漫長、燥熱的下學期多了些快感和涼意。 2019年冬，偶聞省教育廳、電教館準備智慧作業(yè)的推廣，讓我產生了極大的好奇，有了些許的期待；而后參加了智慧作業(yè)的培訓，讓我對它有了更深入的了解，有躍躍欲試的沖動。 2020年春，進入“微課征集1群”正式開始了我的微課征集活動，群里的每一條信息我都關注著，雖然我很少發(fā)言；群里的每一項技能我都記錄著，雖然我很少提問，時刻學習，只為能一展身手，多錄些高質量的微課。4月底第一波微課姍姍來遲，但仍然激動和興奮，心想：終于可以大干一場了。丟下所有的事，早早的守在電腦前，不停的刷新著搶題的網頁，一分鐘，五分鐘，一個小時，兩個小時……可初中化學題還是沒見，焦急的心充滿了失落，為什么呢？心中頓時浮現(xiàn)各種可能原因，但萬萬沒想到是初中化學這次沒有放題，失落的心多了一些懊惱，都怪自己沒仔細看通知。 收拾心情，整理技能，我想后面肯定會放題的。樣課看了一遍又一遍，在群里繼續(xù)跟著大家學習軟件使用、微課錄制、視頻處理等等。<div> 第二波題目5月6日如期而遇，激動之余，仔細的看著通知和搶課要求，只為搶得一題初中化學的微課習題，第一次搶題，我是幸運的，我約到了4題。</div> 高興未了，煩惱驟增。滿腦子里浮現(xiàn)的是電腦設備、耳機耳麥、何時錄制、哪里錄制……一大串的問題接踵而來，瞬間就如冷水澆頭——涼了半截。作為老師，常常和學生說：方法總比困難多，今天自己也要成為這句話的踐行者。沒電腦就借，沒耳機、臺燈就買，白天的噪音大就晚上。完成了一天的教育教學工作、查完寢、和愛人一起帶睡孩子，就去辦公室做課件、錄微課。 有一天晚上10:00左右，我和愛人帶睡了兩個孩子，就一起去辦公室做課件、錄微課。一直在辦公室忙碌著微課的事，直到凌晨2點多才回房間。發(fā)現(xiàn)兩孩子在床上、床下哭成一片，濕了一床，不知是尿還是眼淚……看著這場景，本疲憊的心又裝滿了自責和愧疚，從此再也不敢兩人一起去辦公室錄微課了。 每次放題和撿漏我都很珍惜，除了繁雜的教學和班務工作外，每天最重要的就是撿漏了，經過兩個多月的“縫縫補補”，微課也錄制并通過50多節(jié)。但幾波題目過后，早已忘記了第一次約到題時的激動，等待審核時的忐忑，通過時的喜悅，也讓我身心有些疲憊，某個時間段也讓我產生了放棄不再錄制的念頭，但看通知說這次微課在錄用的基礎上納入省教育廳組織的“第二十六屆江西省中小學、幼兒園教師優(yōu)秀教學資源展示活動”評審范圍，又讓我多了幾份動力，每天又再次沉入了撿漏、約題、錄課的忙碌中。<div> 這段時間雖然累，但感覺收獲許多。不僅錄制了60節(jié)微課，還學會了如：camtasia、剪輯師、PS、希沃等軟件使用，更認識了許多同行，多了些志同道合的朋友。</div> 在此感謝這個平臺，感謝省教育廳、電教館領導帶給老師們這個好的項目，感謝“微課征集1群”領導、老師的不吝賜教，同時也感謝學校領導、同事的幫助。 <h5><font color="#333333"> 編者按：本文作者系贛州市上猶縣社溪中學的鄒鵬飛老師，他一直在羅霄山脈的偏僻鄉(xiāng)村從教十來年，是兢兢業(yè)業(yè)、認真負責、勇于探索的教師群體中的一員。</font></h5><h5></h5><h5><font color="#333333"> 作者榮譽：中小學一級教師，縣化學骨干教師，曾獲縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產黨員等榮譽，曾參加“一師一優(yōu)課”獲省二等獎、市一等獎，曾參加縣優(yōu)質課競賽、實驗創(chuàng)新大賽、“教學通”課堂教學展示均獲二等獎，輔導學生競賽獲市優(yōu)秀輔導教師，指導學生學科評比獲縣優(yōu)秀指導老師，指導青年老師分別參加市和縣課堂教學競賽獲均獲一等獎，曾參加名師送教下鄉(xiāng)活動，撰寫7篇教育教學論文在雜志發(fā)表或獲獎，主持一個市級課題和一個縣級課題正在研究。</font></h5>