<p> 2020年7月7日上午9點，伴著初夏涼爽而又愜意的微風，幼兒園骨干教師培訓班的學員在進修校211教室舉行了結業(yè)典禮。</p> <p> 儀式上，班長曾臻首先向大家宣布了活動流程。緊接著，各小組成員按照安排的場地分組進行匯報總結，并在組內推選一名老師進行集體總結。學員們積極展示自己的培訓心得，大家你一言我一句的分享著這數不盡的收獲。</p> <p> 接下來到了集體展示的時候，各組代表按抽簽順序上臺匯報，首先是來自謝家灣幼兒園的譚燕老師，她以《提升自我 開拓視野》為主題，從“學有所獲 學有所思 學以致用”三個方面分享了自己培訓的心得體會，第二個匯報的是實驗幼兒園的簡宇老師，她分享了自己的小課題——《大班幼兒美術鑒賞教學的實踐研究》，從課題研究緣由、研究目標、研究方法和研究步驟等方面做了闡述，接下來是袁家崗幼兒園曾臻老師的小課題匯報——《以幼兒戲劇為載體，探索大班幼兒文學創(chuàng)造與表現的策略》，讓我們清晰的了解到課題開展的每個環(huán)節(jié)，隨后鵝公巖小學幼兒園鄒莉老師也以《如何與家長有效溝通》這個課題為出發(fā)點，給我們分享了很多家園共育的經驗，最后是機關幼兒園的劉芮言老師，她以大班區(qū)角活動引發(fā)了小課題研究，從課題緣起、規(guī)劃、推進和回顧等方面給我們進行了分享。</p> <p> 分享結束后，進修校汪世君老師拋出一個問題讓大家思考——“作為幼兒園骨干教師培養(yǎng)對象，在幼兒園如何開展工作？”各組學員針對園長和教師兩個方面做了交流，大家都提到要不斷充實自己，樹立終生學習的觀念，以師德為先，做一名有引領示范作用的骨干教師。汪老師對大家的想法表示了肯定，并告誡大家在今后的工作中，努力做到知行合一，將所學到的知識和技能運用于實踐，以專家為榜樣，時時處處注重自己的師德修養(yǎng)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，認真履行起骨干教師的帶頭作用。</p> <p> 隨后，汪老師給全班頒發(fā)了結業(yè)證書、優(yōu)秀學員和優(yōu)秀班干部的證書。</p> <p> 捧著手中的結業(yè)證書，學員們收獲甜蜜，收獲幸福，收獲蛻變，收獲成長！最后，進修校唐仁友老師向全體學員順利結業(yè)表示衷心祝賀，并結合案例教導學員們做一名專業(yè)型、反思型教師，基于幼兒園情況將所學經驗投入教學中，提升幼兒園質量。</p> <p> “翹首明眸心向往，靜待花開又一春”。此次的培訓，不僅是思維的碰撞，更是智慧的迸發(fā)。結業(yè)是一段學習終點，也是下一次成長的起點，我們一定不忘初心，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。</p>