<h3> 2020年7月7日，朝鳳路小學(xué)進(jìn)行2019-2020學(xué)年下學(xué)期期末試卷分析，全體數(shù)學(xué)老師參加，會(huì)議在該校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)劉婷老師的主持下正式開(kāi)始。</h3> <h3> 包晨陽(yáng)老師對(duì)六年級(jí)的成績(jī)、試卷和今后的努力方向進(jìn)行了分析和總結(jié)。通過(guò)雷達(dá)圖，她認(rèn)為本次題目的難度中等，題目設(shè)計(jì)較靈活，強(qiáng)調(diào)平時(shí)做題時(shí)要多培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。</h3> <h3> 四年級(jí)由李葉茂老師進(jìn)行匯報(bào)分析，認(rèn)為這次試題與生活聯(lián)系密切，非?？简?yàn)學(xué)生的理解能力。根據(jù)學(xué)生失誤較多的題目，教師應(yīng)該立足課本，注重知識(shí)融匯貫通，加強(qiáng)對(duì)概念的掌握，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。</h3> <h3> 三年級(jí)蔡佳老師對(duì)本年級(jí)的分?jǐn)?shù)成績(jī)進(jìn)行分析，通過(guò)對(duì)比去年和今年的成績(jī)進(jìn)行分析，并針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)。在以后的教學(xué)中要注意關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，在日常學(xué)習(xí)中要扎扎實(shí)實(shí)地把基礎(chǔ)知識(shí)打好。</h3> <h3> 一年級(jí)老師趙倩倩對(duì)本年級(jí)的分?jǐn)?shù)成績(jī)進(jìn)行分析，對(duì)卷子中錯(cuò)誤率較高的問(wèn)題提出建議。在以后的教學(xué)中要注意把基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，注意發(fā)展?jié)撃苌?lt;/h3> <h3> 二年級(jí)由王靜波老師進(jìn)行匯報(bào)分析，對(duì)各班的情況進(jìn)行了介紹分析。根據(jù)學(xué)生失誤較多的題目，教師應(yīng)該立足課本，準(zhǔn)確把握教材，加強(qiáng)對(duì)概念的掌握。</h3> <h3> 五年級(jí)老師杜毅霞對(duì)本年級(jí)的試卷進(jìn)行分析，在以后的教學(xué)中發(fā)揮教師群體力量進(jìn)行備課，加強(qiáng)學(xué)生文本閱讀能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生有效信息的獲取能力，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。</h3> <h3> 聽(tīng)完各年級(jí)老師的匯報(bào)后數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)劉婷老師分享關(guān)于本次試卷分析的一點(diǎn)想法。她在計(jì)算、概念、審題等方面提出自己的想法和建議。最后特別強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)組要團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體備課，資源共享，向四十分鐘要質(zhì)量！</h3> <h3> 最后該校教科研主任楚建嬌認(rèn)為數(shù)學(xué)是“講理”的學(xué)科——數(shù)理、算理、道理，應(yīng)該讓學(xué)生講出來(lái)自己的道理，方法的總結(jié)歸納是在學(xué)生明白“理”之后進(jìn)行的。同時(shí)強(qiáng)調(diào)計(jì)算的重要性，三步走讓學(xué)生會(huì)計(jì)算，觀察數(shù)字和符號(hào)；思考運(yùn)算順序；計(jì)算。</h3>