<p>周口知閱兒童繪本圖書館</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">全國(guó)1卷</b></p><p><br></p> <p><br></p><p>春秋時(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也?！?lt;/p><p><br></p><p>班級(jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。</p><p><br></p><p>要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>我在繪本中找到的答案：</p> <p><br></p><p>幼兒趣味中國(guó)歷史繪本 《我們的歷史——春秋戰(zhàn)國(guó)》</p><p><br></p><p>專為3~6歲孩子定制的中國(guó)歷史繪本，從平王東遷到秦朝統(tǒng)一，為孩子講述春秋戰(zhàn)國(guó)發(fā)生的歷史故事。東周的天子為什么不重要？各家學(xué)派都在談?wù)撔┦裁茨?？一個(gè)國(guó)家還可以分成三個(gè)國(guó)家嗎？用有趣的繪本形式給孩子講述春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">全國(guó)2卷</b></p> <p><br></p><p>閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。</p><p><br></p><p>墨子說：“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇?guó)詩(shī)人約翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分?！?lt;/p><p><br></p><p>“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來?！薄?020年的春天，這些寄言印在國(guó)際社會(huì)援助中國(guó)的物資上，表達(dá)了世界人民對(duì)中國(guó)的支持。</p><p><br></p><p>“山和山不相遇，人和人要相逢?！薄跋О?，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！”……這些話語印在中國(guó)援助其他國(guó)家的物資上，寄托著中國(guó)人民對(duì)世界的祝福。</p><p><br></p><p>“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”邀請(qǐng)你作為中國(guó)青年代表參會(huì)，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請(qǐng)完成一篇演講稿。</p><p><br></p><p>要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>我在繪本中找到的答案：</p> <p>《世界運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密》</p><p><br></p><p>這是一套獻(xiàn)給好奇孩子的認(rèn)知啟蒙繪本。作者用208頁(yè)極具藝術(shù)感和沖擊力的生動(dòng)插畫，向孩子們揭秘在不同行業(yè)、不同崗位中忙忙碌碌的大人們24 小時(shí)都在做什么，介紹承擔(dān)著各種社會(huì)職責(zé)的人們有哪些成就或煩惱。生動(dòng)還原支撐世界正常運(yùn)轉(zhuǎn)的日常圖景，引領(lǐng)孩子了解每個(gè)人的價(jià)值，認(rèn)識(shí)更寬廣的世界。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>忙忙碌碌的世界井然有序地運(yùn)轉(zhuǎn)，</p><p><br></p><p>藏在背后的，是一個(gè)個(gè)平凡人的努力……</p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p>專心致志的研究者，發(fā)現(xiàn)隱藏在事物表象下的真理；</p><p><br></p><p>心靈手巧的創(chuàng)造者，創(chuàng)作出精美的器具和先進(jìn)的機(jī)械；</p><p><br></p><p>專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆?wù)者，維護(hù)日常生活的秩序和便利；</p><p><br></p><p>多才多藝的演繹者，演繹出令人歡笑感動(dòng)的作品……</p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p>讓孩子看到更多人的故事，看到更多人的價(jià)值， </p><p><br></p><p>看到豐富多樣的世界，邂逅更好的自己！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">全國(guó)3卷</b></p><p><br></p> <p><br></p><p>閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。</p><p><br></p><p>人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。</p><p><br></p><p>畢業(yè)前，學(xué)校請(qǐng)你給即將入學(xué)的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>我在繪本中找到的答案：</p> <p>《達(dá)芬奇想飛》</p><p><br></p><p>小企鵝達(dá)芬奇有個(gè)夢(mèng)想，他想飛上天。他每天總是充滿信心的看著他的小翅膀，期待它日漸成長(zhǎng)。達(dá)芬奇會(huì)站在冰山的懸崖邊，展開翅膀，讓風(fēng)吹過他的羽毛，幻想著自己在海上自由自在的飛行?？墒撬耐閭兛偸切λ麗圩霭兹諌?mèng)，因?yàn)閺膩砭蜎]有人見過會(huì)飛的企鵝。不過達(dá)芬奇卻一點(diǎn)也不灰心，他還是每天不斷練習(xí)著揮動(dòng)他的翅膀。雖然他非常努力，但是卻從沒有成功離開地面一步。即使不被其他的企鵝看好，小企鵝達(dá)芬奇仍然努力堅(jiān)持自己的偉大理想，最終也實(shí)現(xiàn)了自己的飛天夢(mèng)。孩子不僅要看到達(dá)芬奇實(shí)現(xiàn)理想后的光彩和喜悅，也應(yīng)看到達(dá)芬奇的執(zhí)著努力，可以引導(dǎo)孩子向達(dá)芬奇學(xué)習(xí)，試著樹立自己的偉大理想，并能夠堅(jiān)持不懈。</p>