盡今日之力，以期光明未來——記四語組學年工作匯報

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“歲月不居時節(jié)如流?！币粋€學年的教學工作已圓滿完成。為回顧過去的輝煌，展望美好的未來，7月 6日下午，四語組進行了學年工作匯報。 　　孟雪老師匯報的題目是《熱愛可抵歲月漫長》，懷揣真誠的信念，謹記為人師表的責任，她是用真心守護著這54個“有趣的靈魂”亦真心熱愛這份工作。她用真摯的語言講述了她的成長之路。也從教學常規(guī)、線上德育、線下互動分享了她和孩子的點點滴滴。 “春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”愿孩子們追求更廣闊和更高級的世界，遇見未來想成為的自己！ 　　趙霞老師從“線上教學，線下教學”兩方面匯報了本學期的教育教學工作。線上教學：學生化整為零，小組打擂賽，讓學生主動觀看“聊城空中課堂”、直播課、完成作業(yè)；潛心教研，提高了線上教學的質(zhì)量；夯實基礎，反復把關，直播課以檢測課文內(nèi)容理解和字詞默寫為主；學生分享，樹立身邊榜樣，使每個孩子知道自己都有閃光點；課外閱讀充實假期生活，孩子留下了不同的讀書痕跡，如：讀書批注、讀書感悟等。線下教學：精心備課，漢語拼音，字詞記憶，課文朗讀課外閱讀等方式，極大地提高學生的語文素養(yǎng)。 　　彭程老師從“線上教學，守望花開”、“線下教學，固本開新”、“不斷學習，成為最好的自己”三方面進行了匯報。彭老師在線上教學時采用小組分包制；利用班級優(yōu)化大師打卡功能，在班級里開展“浸潤書香，為人生奠基”的讀書打卡活動；采取多種評價方式，激勵學生樂學。線下教學方面彭老師從聽寫訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫作等五個部分進行了詳細的匯報。自我學習方面，在與山大對接學習的這一年中，彭老師積極參與學校的每一期培訓，并認真撰寫培訓感受。 　　李彤老師從工作回顧和個人學習兩個方面對這一學期的工作做出了總結。推薦閱讀、重視作業(yè)批改、小組分責制展現(xiàn)了線上教學工作的特點。李老師適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n上課，認真專研教材，真誠對待每一位學生，積極向老教師請教。勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織的開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，李老師希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。 　　朱曉婷老師《點亮教師夢，揚帆新征程》的總結匯報，從教育思想、教育教學和教育成長三個方面談及了這一學年的教育措施和教育收獲。個人備課認真細致、作業(yè)批改及時反饋、培訓心得認識深刻。課前積極參與教研，虛心請教，探求方法。課中因材施教，及時鼓勵，一視同仁，課后認真反思，不斷總結。 這一學年，朱老師鼓勵孩子們大膽上臺，分享讀書成果，使孩子們愛上閱讀，愛上寫作。個人也克服內(nèi)心的羞怯和恐懼，從兩次公開課的歷練中迅速成長。相信在今后的語文教學中，定會乘風破浪，揚帆遠航。 　　一分耕耘一分收獲，語文教學工作始終苦樂相伴。王杰老師從工作回顧、自我提升和自我反思三個方面對自己一學年來的工作做了總結，“小組分包制”“學中讀，讀中悟”“激勵性評價”“生活中學寫作”等特色教學手段提升了學生的綜合素養(yǎng)?！睂W無止境，教無止境”，王杰老師積極參與學校的各項培訓，并積極撰寫培訓感受；閱讀各種教育書籍，并積極反思自己的教育教學。 　　孫明杰老師做了《蛻變成長乘風破浪》的匯報。她從教學方面、個人提升方面和未來規(guī)劃方面回顧這一年的收獲和成長。孫老師思路靈活，在教學中使用了“利用資源激活課堂、情境體驗活學活用、小組教學化零為整、教授方法愛上閱讀”四個方法，與學生教學相長，共同進步。這一年來兩次公開課的經(jīng)歷，像一種推力，助她快速蛻變；在深夜，堅持閱讀和反思，努力扎實素養(yǎng)。相信孫老師必將努力在教育之海乘風破浪，與孩子們共闖語文的星辰大海！ 　　會前各位老師整理總結，梳理特色；會中全體教師認真聆聽，汲取精華；會后張萌主任細致點評，簡要總結。 本學年，大家齊心協(xié)力，精益求精，不負己心。 　　等風來，不如追風去。四語組的年輕人將永葆教育昂揚的斗志，永懷教學謙卑之心，精心教研，不斷反思，在各自的教學之旅發(fā)光發(fā)熱，永放異彩，以夢為馬，不負韶華！ 心之所向，素履以往；夢之所向，一葦以航！ 圖片：四語組全體教師 編輯：朱曉婷孫明杰 審核：張萌殷紅巖