一路“研”途 ，融合新篇 一一 科技線上教研培訓(xùn)立體呈現(xiàn)漢陽區(qū)教學(xué)研究中心-信息科技部 <p> 空中課堂，線上教研，我們堅(jiān)守著科技教育工作者的使命。教學(xué)教研不停歇，改變的是學(xué)習(xí)形式，不變的是執(zhí)著的電科人，只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華的“追夢(mèng)”步伐。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>線上研途 共赴融合時(shí)代</b></p><p><br></p> <p> 在線上教學(xué)的這個(gè)學(xué)期里，作為科技教師隊(duì)伍的引領(lǐng)者，電科教研員一直在用心超前學(xué)習(xí)、努力沉淀新知，用專業(yè)知識(shí)去充實(shí)自己，用愛去照亮科技教育前行的路，這就是電科人當(dāng)前的使命！為了進(jìn)一步提高科技教師的信息化素養(yǎng)，科學(xué)做好科技教師的個(gè)人發(fā)展，2020年3月—6月期間，電科中心堅(jiān)持每周組織全區(qū)科技教師進(jìn)行常態(tài)化的線上教研活動(dòng)。</p> <p style="text-align: center;"><b> 教研主題：科技+信息化融合培訓(xùn)</b></p><p><br></p> <p>1、混合式科技（科學(xué)）課堂教學(xué)探究</p><p>2、打造空中課堂，爭(zhēng)做合格數(shù)字教師</p><p>3、空中課堂科技教學(xué)設(shè)計(jì)與制作</p><p>4、空中課堂錄課制作經(jīng)驗(yàn)分享（翠微中學(xué) 周樺）：?jiǎn)稳伺臄z視頻及剪輯等</p><p>5、空中課堂錄課制作經(jīng)驗(yàn)分享（七里中學(xué) 科技團(tuán)隊(duì)）MAKA的制作及錄像技巧等</p><p>6、空中課堂錄課制作經(jīng)驗(yàn)分享（十里鋪小學(xué) 科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)）：視頻的后期處理</p><p>7、空中課堂錄課制作經(jīng)驗(yàn)分享（黃金口小學(xué) 新芽團(tuán)隊(duì)）：剪映、錄音、圖片、視頻處理小技巧</p><p>8、混合式科技（科學(xué)）課堂教學(xué)模式研討</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>十里鋪小學(xué)&科創(chuàng)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)俏立枝頭</b></p> <p> 從《創(chuàng)意嘉年華》系列課程I播出至今，歷時(shí)兩個(gè)多月，十里鋪小學(xué)科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)努力創(chuàng)造制作條件，誰能做，誰先做，遇到技術(shù)問題就想辦法、找辦法；學(xué)技術(shù)、用技術(shù)，科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)力求每一節(jié)課都能帶給學(xué)生新穎、豐富、快樂的體驗(yàn)！</p><p> 考慮到今后科技（科學(xué)）混合式教學(xué)的發(fā)展，我們推出空中科技教學(xué)中表現(xiàn)突出的單位與科技骨干教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享培訓(xùn)。</p><p> 十里鋪小學(xué)科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)也欣然將創(chuàng)作過程中的學(xué)習(xí)收獲與老師們分享，希望能相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。</p><p> 在十里鋪小學(xué)專場(chǎng)教研培訓(xùn)中，主講老師們將空中科技課堂中反復(fù)改進(jìn)的錄頻內(nèi)容進(jìn)行呈現(xiàn)講解，通過設(shè)計(jì)精美的畫面、生動(dòng)的場(chǎng)景、動(dòng)態(tài)的人物、立體的模型、詳細(xì)的解說、混合式的互動(dòng)等方式讓科技教師們?cè)诰€上教研平臺(tái)中受益匪淺，躍躍欲試，積極打造高質(zhì)量的線上科技課堂。</p> <p style="text-align: center;"><b>黃金口小學(xué)&新芽培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)勇立潮頭</b></p> <p> 黃金口小學(xué)“新芽”科技團(tuán)隊(duì)是一直充滿朝氣的年青科技教師團(tuán)隊(duì)。通過培訓(xùn)研討，不僅對(duì)區(qū)級(jí)每次科技線上教研活動(dòng)的培訓(xùn)內(nèi)容感到“驚喜”以外，還學(xué)習(xí)完善了《前沿科技》空中課堂錄播課的制作方法。新芽培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)將他們?cè)诰€上教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享，如：如何進(jìn)行選擇才能更高效地完成視頻合成、去水印、錄音、編輯字幕、剪輯視頻等等這些操作，更是將一些超級(jí)好用的新工具，比如快剪輯、MAKA、剪映、EV錄屏、幕布等軟件的便捷使用與科技教師線上研討。在這個(gè)線下實(shí)踐與線上研討的過程中，參與培訓(xùn)的教師紛紛表示不僅提升了信息化融合能力，還感受到“抱團(tuán)取暖”的驚人力量，正是因?yàn)榭萍歼@個(gè)大家庭不怕苦不怕累、善于學(xué)習(xí)、善于思考的精神，使得全區(qū)科技團(tuán)隊(duì)時(shí)刻保持著快速充電的一種狀態(tài)，大家一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，一起向著光前進(jìn)！</p> <p style="text-align: center;"><b>積極進(jìn)取的科技教師團(tuán)隊(duì)</b></p><p><br></p> <p> 6月2日上午，七里中學(xué)科技團(tuán)隊(duì)主持的那場(chǎng)線上教研培訓(xùn)，讓老師們耳目一新。樊敏老師對(duì)MAKA制作的全面講解。MAKA是一個(gè)H5在線創(chuàng)作工具，可以讓老師們?cè)阡洸フn中增加與學(xué)生線下互動(dòng)的這一環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升教學(xué)效果。樊老師展現(xiàn)了身為科技教師的信息化素養(yǎng)的同時(shí)，她身上那種毫無保留、傾囊相授的精神讓參加教研活動(dòng)的每一位老師為之動(dòng)容，并以之為榜樣互幫互助。</p> <p> 區(qū)OM項(xiàng)目兼職教研員——翠微中學(xué)周樺老師說：作為承擔(dān)區(qū)空中課堂科技活動(dòng)特色課程的校隊(duì)之一，我們既感到榮幸，又面臨挑戰(zhàn)。課程內(nèi)容如何確定？如何呈現(xiàn)更能增加線上科技活動(dòng)課的趣味性？如何建立與學(xué)生互動(dòng)評(píng)價(jià)的渠道？這些都是翠微中學(xué)科技團(tuán)隊(duì)一直研討探索的方向。</p> <p> 晴川閣幼兒園黃純老師積極打造《面團(tuán)大師》科技特色課程。每次教研活動(dòng)之后，她都會(huì)和教研員積極溝通，用實(shí)際行動(dòng)展示了作為一名科技教育新人，她一直保持著快速充電，超長(zhǎng)待機(jī)，不斷提速的工作狀態(tài)。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 墨水湖小學(xué)科學(xué)專職教師楊思源在教研活動(dòng)中不僅向大家欣喜分享《生活中的科學(xué)》系列特色課程的創(chuàng)作歷程，并介紹了素材處理的相關(guān)技術(shù)手段。她用自己的付出和汗水詮釋了漢陽科技教育人懷揣夢(mèng)想、攜載知識(shí)、駕駛技能積極奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。</p> <p> 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的線上教研，參加主講的老師們分享了他們信息化能力與應(yīng)用技巧，也為后期混合式科技（科學(xué)）課堂教學(xué)模式的推進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)的伏筆。</p><p> </p> <p> 一路“研”途 ，融合新篇。電科中心給全區(qū)科技團(tuán)隊(duì)搭建這樣一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉、互幫互助的教研平臺(tái)，并給予專業(yè)的指導(dǎo)和方向的引領(lǐng)。相信在這樣一個(gè)奮進(jìn)的時(shí)代，相信這樣一批不斷重塑的科技人，定能創(chuàng)造漢陽科技教育的美好明天！</p> <p>要把自己變成一束光，</p><p>真，善良，美麗，</p><p>誰若接近你就是接近光。</p><p>向著光，變成光。</p><p>照亮身邊的人！活著就得有價(jià)值。</p><p><br></p><p> —— 復(fù)旦大學(xué) 陳果老師</p> <p>漢陽區(qū)教育局電科中心宣傳</p> 科技教研團(tuán)隊(duì)空中課堂教師培訓(xùn)老師分享線上十里鋪