<p> 2020年,突發(fā)的疫情改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，也改變了學(xué)校正常的教學(xué)秩序和教學(xué)模式，為了保障師生的健康，學(xué)生們不得不進(jìn)行線上教學(xué)，老師們不得不進(jìn)行線上授課。</p><p> 科技改變了我們的生活，也改變了我們學(xué)習(xí)的方式。</p><p> 線上教學(xué),有它的優(yōu)點(diǎn)，可以打破空間的限制，時(shí)間上比較靈活自由。但是對(duì)于一群孩子來說，它又有它的缺陷，學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況沒法控制，缺少同伴互助和交流，缺少了老師的面對(duì)面的關(guān)心和呵護(hù)，對(duì)于自律性強(qiáng)的學(xué)生可能沒有影響。但是對(duì)于自律性差，家長又沒有時(shí)間監(jiān)管的孩子，影響很大。</p><p> 剛開始上網(wǎng)課，學(xué)生們還比較新鮮，聽課，作業(yè)等還比較正常，隨著時(shí)間的推移，新鮮感逐漸褪去，逃課，不按時(shí)交作業(yè)，不認(rèn)真做作業(yè)的現(xiàn)象越來越明顯突出。老師催作業(yè)，家長吼孩子，孩子一臉無奈。甚至有的孩子心理上接近崩潰的邊緣。</p><p> 窮則變，變則通。</p><p> 為了改變這種被動(dòng)的現(xiàn)象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)教師充分調(diào)研，摸清底碼，了解學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)狀況和意愿。請(qǐng)示總校許校長，確定思路，改變作業(yè)形式。</p> <p> 借助畫圖、實(shí)物操作解題，是學(xué)生打開解決問題大門的一把“金鑰匙”。</p> <p> 讓學(xué)生在玩中學(xué)，購物進(jìn)行計(jì)算，享受學(xué)習(xí)之樂。</p><p> 生活是最好的老師，家長只有在“習(xí)”上做足功夫，孩子自然的就會(huì)愛上學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。</p><p> </p> <p> 語文教育的老前輩葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“朗誦的時(shí)候，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界?！?lt;/p> <p> 自律是美德，學(xué)習(xí)有計(jì)劃，使自己會(huì)變得更出色。</p> <p> 在疫情期間時(shí)刻都不松懈，開學(xué)后老師希望你們個(gè)個(gè)都是神奇，這離不開你們的努力，離不開家長、老師對(duì)你們的督促與鼓勵(lì)。</p><p> 更靠你們自己！</p>