三尺講臺(tái)顯功底·共同學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)薪如 <p> 課堂，是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地，是學(xué)生與教師共同成長(zhǎng)的精神家園。為了促進(jìn)我校年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)，探索統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文新教材、新內(nèi)容的教學(xué)策略，提高復(fù)習(xí)效率，云南師范大學(xué)附屬潤(rùn)城學(xué)校（小學(xué)部），在范淑敏校長(zhǎng)和專家顧問(wèn)的引領(lǐng)下，開(kāi)展了關(guān)于習(xí)作復(fù)習(xí)的教研活動(dòng)，為青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p> 2020年7月8日，小學(xué)部高段語(yǔ)文教研組的老師們?cè)诮?jīng)過(guò)組內(nèi)集體教研、專家顧問(wèn)指導(dǎo)、不斷修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，為大家呈現(xiàn)了兩堂精彩紛呈的習(xí)作復(fù)習(xí)展示課。</p><p><br></p> <p> 第一節(jié)課由四年級(jí)語(yǔ)文備課組的李莎老師為我們帶來(lái)《寫(xiě)景作文復(fù)習(xí)》。</p><p> 李老師帶領(lǐng)學(xué)生用“路線圖”的形式梳理了本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的習(xí)作單元主題，讓學(xué)生做到“心中有數(shù)”，為高效課堂奠定基礎(chǔ)！學(xué)生是課堂的主人。李老師將課堂還給學(xué)生，學(xué)生通過(guò)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，總結(jié)將景物寫(xiě)具體的方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課堂實(shí)行講練結(jié)合，用習(xí)得的方法修改學(xué)生熟悉的舊作，讓學(xué)生掌握方法，從學(xué)懂到會(huì)用，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。在輕松活躍的課堂氛圍中，學(xué)生分享習(xí)作，體會(huì)分享的快樂(lè)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。</p> <p> 第二節(jié)是由五年級(jí)語(yǔ)文備課組的陳素晴老師為我們帶來(lái)《習(xí)作復(fù)習(xí)·寫(xiě)人篇》。</p><p> 課堂伊始，陳老師引導(dǎo)孩子們用思維導(dǎo)圖的方式回顧了整冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的習(xí)作，在輕松愉悅的課堂氛圍中，讓學(xué)生對(duì)教材有了整體認(rèn)識(shí)。在接下來(lái)的課堂教學(xué)中，充滿智慧的陳老師以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)了一系列生動(dòng)有趣的合作探究活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)抓“典型事例”和“細(xì)節(jié)描寫(xiě)”，突顯人物特點(diǎn)，在學(xué)以致用中體驗(yàn)到了習(xí)作復(fù)習(xí)的快樂(lè)！</p> <p> 范校長(zhǎng)全程參與了此次教研活動(dòng)，對(duì)老師們的表現(xiàn)給予了肯定。范校長(zhǎng)提出：“教師的‘硬功夫’就在課堂上，站好三尺講臺(tái)，是我們每位教師的首要職責(zé)。在今天的課堂上，我們看到了和諧民主的師生關(guān)系；見(jiàn)證了青年教師的成長(zhǎng)脫變；感受到了潤(rùn)城教師的團(tuán)隊(duì)精神，老師們?cè)谶@樣的教研活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)！”</p><p> 老師們?cè)隈雎?tīng)了范校長(zhǎng)的講話后，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了鉆研教材的重要性，對(duì)接下來(lái)的課堂教學(xué)更有信心！</p> <p> 課后，我校的教學(xué)專家顧問(wèn)——云南省特級(jí)教師，樂(lè)萌老師結(jié)合今天的課堂展示，針對(duì)習(xí)作復(fù)習(xí)課給老師們帶來(lái)了精彩的評(píng)課講座。復(fù)習(xí)課的特性是什么？在運(yùn)用統(tǒng)編版教材時(shí)應(yīng)樹(shù)立哪幾種意識(shí)？這一系列的疑問(wèn)都是老師們最關(guān)心的話題。在樂(lè)老師的引領(lǐng)下，老師們互動(dòng)交流，從“憶、理、析、導(dǎo)、練、評(píng)”中回顧了復(fù)習(xí)課的特征，認(rèn)識(shí)到了在運(yùn)用統(tǒng)編版教材時(shí)應(yīng)樹(shù)立“整體意識(shí)”、“關(guān)聯(lián)意識(shí)”、“目標(biāo)意識(shí)”、“主體意識(shí)”、“評(píng)價(jià)意識(shí)”。這樣的講座讓老師們受益匪淺！</p><p><br></p> <p> 本學(xué)期的集體教研活動(dòng)雖然已接近尾聲，但老師們學(xué)習(xí)的腳步從未停歇，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“上進(jìn)、好學(xué)”的精神，不斷鉆研教材，不斷實(shí)踐探究，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。</p><p> “一只大雁可以飛得很高，但一群大雁才能飛得更遠(yuǎn)！”相信老師們?cè)谶@樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，一定能取得更大的進(jìn)步！讓我們用“愛(ài)+智慧”為學(xué)生帶來(lái)更多精彩的課堂！</p><p><br></p> <p>編輯：陳薪如</p><p>文字：劉佳</p><p>供圖：熊靜老師，姜楠，陳薪如</p><p>審核：袁媛老師，賴函老師</p> 老師課堂習(xí)作復(fù)習(xí)學(xué)生教研語(yǔ)文教材意識(shí)成長(zhǎng)